周爱菊

作品数：22被引量：140H指数：7
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供职机构：广州大学化学化工学院更多>>
发文主题：实验教学配位聚合物高职院校四唑荧光性质更多>>
发文领域：理学文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
发文期刊：《广州大学学报（自然科学版）》《科教导刊》《无机化学学报》《大学化学》更多>>
所获基金：国家自然科学基金广州市教育科学“十二五”规划课题广东省自然科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
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核心素养视角下人教版新旧教材中“硫及其化合物”的对比分析被引量：9
《化学教育（中英文）》2021年第5期1-7,共7页杜婉怡 王静 周爱菊 关宏宇 董文 李慧珍 
广东省高等教育教学研究和改革项目(2015);广州大学在线开放课程建设项目(2019)。
选取人教版新旧必修化学教材中的“硫及其化合物”单元作为研究对象,基于新课标中化学学科核心素养的培养视角,明确了新课标对“硫及其化合物”的素养定位后,对新旧教材中该单元的引言、正文、栏目和插图进行对比分析。对比分析结果显示...
关键词：化学学科核心素养 人教版化学教材 硫及其化合物 教材分析 
供给侧改革视角下高职院校生活化学实验的设计与教学实践被引量：3
《化学教育（中英文）》2021年第6期83-87,共5页郑凌玲 王静 周爱菊 
广州市教育科学规划重点课题(201811611);院级课程思政教育教学改革研究项目(JG2020039);广东省教育厅科研项目(2019GKTSCX085)。
在供给侧改革背景下,结合高职院校教学实际,分析了生活化学实验课程在实验设计、教学内容、教学方法等方面存在的问题。从精心设计的实验项目、基于实验展示的教学方法和凸显学生专业特色的考核方式等3个方面进行实践,体现了课程的科学...
关键词：供给侧改革 公选课 生活化学实验 科学素养 
“互联网+”背景下高职院校化学科普教育的实践被引量：12
《化学教育（中英文）》2018年第20期52-56,共5页郑凌玲 周爱菊 
2018年广州市建设国家级科技思想库研究课题专项;广东省自然科学基金项目(2017A030313072);广州市属高校科研项目(1201620100)
"互联网+"的理念使科普教育的形式更具多样化。讲述了高职院校开展化学科普教育的必要性;"互联网+"背景下化学科普教育的现状;以及基于互联网理念,通过制作科普动漫视频,开发科普小游戏,建立微信群等方式开展化学科普教育的实践,并总结...
关键词：“互联网+” 化学教育 科普教育 动漫 游戏 微信 
自媒体在大学化学实验教学中的应用与评价被引量：8
《化学教育（中英文）》2018年第14期67-71,共5页陈旖勃 李楠 刘兆清 王静 周爱菊 陈博 
2015年度广东省高等教育教学研究和改革项目“基础化学实验教学改革对创新应用型人才隐性素质培养的研究与实践”;广州市教育科学“十二五”规划课题(1201553144;1201431813);广州大学2017年度校级教育教学研究项目“教育实习评价机制的优化与实施——以化学教育实习为例”
利用自媒体传播的交互性、即时性和放射性,以微信公众平台为载体,搭建了“无机及分析化学实验”课程适用的自媒体信息交互平台,并付诸教学实践。依据“技术接受模型”,从“有用性”“易用性”和“使用意愿”等方面调查学生对自媒体平台...
关键词：自媒体 微信公众平台 大学化学实验 实验教学 
高职“人居环境”课程教学中学生化学素养的培养被引量：2
《化学教育》2017年第24期43-47,共5页郑凌玲 周爱菊 
广州市教育科学十二五规划课题(1201532753);广东省高职教育化工类专业教学指导委员会教学改革项目(HG201519);广州市第七批教学改革项目;广州市属高校科研项目(1201620100);广东省省级科技计划项目(2016A070711001);广州市科技计划项目(201609010067)
在高职院校学生缺少化学素养的背景下,以'人居环境'课程为例,寻找人居环境与化学学科的契合点,精心设计人居环境的教学过程,以学生为主体,教师为主导,引导学生用化学的眼光看待环境问题产生的原因,培养辩证思维;有效处理和解决生活中与...
关键词：人居环境 化学素养 教学过程 课程设计 
实验教学模式创新对学生隐性素质培养的研究与实践被引量：5
《科教导刊》2017年第8X期42-44,共3页谢丽琼 王静 周爱菊 林勇 陈旖勃 董文 
广东省高等教育教学研究和改革项目"基础化学实验教学改革对创新应用型人才隐性素质培养的研究与实践"(2015);广州市教育科学"十二五"规划课题"实验教学对学生隐性素质培养模式的研究与实践"(2013A052);"基于STSE理念的高校理工类学生科学素养培养研究与实践"(1201431831)
论文围绕学校创新性应用型人才培养目标,针对大一学生在无机化学实验课程中存在的问题,依据"冰山理论"构建学生综合能力培养的"冰山"素质模型。引入管理学理论"破窗效应"、"鲶鱼效应"、"木桶原理"、"激励理论"等,研究如何在基础化学实...
关键词：实验教学 冰山理论 隐性素质 管理学理论 
高职院校学生化学科学素养培养的实践被引量：6
《大学化学》2017年第1期36-41,共6页郑凌玲 周爱菊 
广东省高职教育化工类专业教学指导委员会教学改革项目(HG201519);广州市教育科学规划项目面上一般项目(1201532753);广东省省级科技计划项目(2016A070711001);广州市科技计划项目(201609010067);广州市第七批教学改革项目
生活中处处都有化学的身影,而在高职院校学生缺乏化学科学素养的背景下,介绍了在高职院校培养学生化学科学素养的必要性、途径及效果,以开设化学与生活公选课和科普活动的方式来培养高职学生化学科学素养。
关键词：高职院校 科学素养 公选课 科普活动 
化学化工专业“学、研、创”实验教学模式的研究与实践被引量：13
《化学教育》2016年第8期25-28,共4页苏育志 王静 周爱菊 张建华 李楠 林勇 
广东省高等教育教学改革重点项目(BKWT2013311);广州市高等学校教育教学改革项目;广州市教育科学“十二五”规划课题2013年度课题(2013A052)和2014年度课题(1201431831)
围绕学校创新性应用型人才培养目标，依托国家级高等学校实验教学示范中心等教学科研平台，对实验教学模式进行改革创新和实践，构建了以“学、研、创”为核心的化学化工实验教学新模式，完善了实验教学保障机制，着力培养学生的应用能...
关键词：化学化工专业 “学、 研、 创”实验教学模式 创新性应用型人才 地方高校 
自媒体在设计性实验教学中的应用被引量：5
《广东化工》2015年第13期277-278,共2页陈旖勃 王静 周爱菊 宋建华 
广州大学2015年度校级教育教学研究项目(JY201542);2013年广州市教育科学"十二五"规划课题青年专项(2013A052);2014年广州市教育科学"十二五"规划面上项目(1201431813)
自媒体已成为被大学生普遍接受的全新媒体形式,文章从设计性实验发展现状出发,结合自媒体传播特点,总结了自媒体技术在设计性实验教学中应用的优势、劣势以及实施的必要性和可能性,并提出了构建设计性实验自媒体教学平台的合理化建议。
关键词：自媒体 综合型设计性实验 互动平台 
管理学理论在基础化学实验教学中的应用被引量：4
《化学教育》2014年第8期33-36,共4页王静 周爱菊 林勇 梁敏华 谢丽琼 董文 苏育志 
2013年广东省高等教育教学改革重点项目(BKWT2013311);2013年广州市教育科学“十二五”规划课题青年专项(2013A052);2013年广州市市属高校“羊城学者”青年学术骨干项目(12A002D)
在当前实验教学改革的基础上,分析了基础化学实验教学过程中学生存在的问题及能力不足的现状;将管理学的“破窗效应”、“鲶鱼效应”、“木桶原理”等理论创新地应用到基础化学实验教学中,探讨了这些理论在基础化学实验教学中进行学生...
关键词：实验教学 基础化学实验 破窗效应 鲶鱼效应 木桶原理 
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