宋维芳

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中澳初中数学教科书例题比较研究——以HMZ和人教版8年级教科书为例被引量：2
《内江师范学院学报》2013年第12期76-79,共4页吴立宝 宋维芳 
国家社会科学基金(AHA120008);教育部数学与应用数学专业综合改革试点项目(ZG0464);四川省高等教育"质量工程"项目(01249);四川省哲学社会科学重点研究基地项目(TER2012-005)
以人民教育出版社的八年级《数学》教科书、澳大利亚的《Heinemann Maths Zone 8Enhanced》教科书的例题为研究对象,从数量、类型、解答、难度等方面进行比较.研究发现:中澳两国教科书例题类型与解题步骤基本相同;在数量上,HMZ教科书多...
关键词：澳大利亚 数学教科书 例题 比较研究 
美国IM数学教科书编排结构特点及启示被引量：7
《外国中小学教育》2013年第8期60-64,34,共6页吴立宝 宋维芳 杨凡 
国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题“中小学理科教材国际比较研究(初中数学)”(AHA120008);四川省高等教育“质量工程”数学与应用数学专业综合改革项目(01249-1,2,5)的研究成果
美国初中三年,分别是6-8年级。美国McGraw-Hill公司2009年出版的《IMPACT Mathematics》编写很有特色,以探究为主线。该教科书内容构成分为数与代数、测量与几何、统计与概率三部分,分布权重分别是15:3:2,特别重视数与代数内容,分别对...
关键词：美国 数学教科书 编排结构 
西部地区中小学教师继续教育现状调查与分析被引量：4
《继续教育研究》2010年第9期4-6,共3页吴立宝 吴开腾 曾意 王新民 宋维芳 
2009年度四川省哲学社会科学研究基地项目"四川农村中小学教师继续教育现状调查与对策研究";项目编号:TER2009-020;四川省教学改革项目"地方高师院校应用型数学教育人才培养模式的理论与实践";项目编号:P09350;内江师范学院教改项目"高师数学阅读理解教学实践探索";项目编号:JG200903-153
教育部开始新一轮中小学教师全员培训计划,即要求采取轮换培训的方式对中小学教师进行全员培训,为此各个省市教育厅师范处纷纷制定中小学教师培训方案,充分了解中小学教师继续教育现状尤显重要。采用访谈法和问卷调查法,尤其是无记名问...
关键词：中小学教师 继续教育 调查分析 
教师继续教育的特征被引量：7
《继续教育研究》2010年第2期18-20,共3页吴立宝 宋维芳 曾意 
四川省教育厅人文社科重点研究项目:四川省农村初中数学骨干教师培训实践研究;项目编号:TER2008-021);内江师范学院教改项目"四川省农村初中数学骨干教师培训模式探索";项目编号:JG200902-152)
专业技术人员继续教育就是对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。教师作为一个特殊的群体,有必要开展对教师继续教育的研究。为此从自主性、实用性、反思性、合作性、...
关键词：教师 继续教育 基本特征 
高中数学教师应当树立的几种意识被引量：3
《数学教学通讯（教师阅读）》2009年第11期30-31,共2页吴立宝 宋维芳 
作为一名高中数学教师，在新课程改革的实践与推进过程中，必须具备以下几种意识：问题意识、整体意识、局部意识、合作意识、生本意识、学习意识与创新意识，只有树立起这些意识并在教学实践中贯彻，才能更好地促进教师自身的专业成长．
关键词：新课程改革 数学教师 意识 
高师院校大学生信息素养的养成途径探讨被引量：1
《经济研究导刊》2009年第24期255-256,共2页宋维芳 
人才培养强调的是要培养学生学会学习以及终身学习的能力,这就要求培养的人才具备较高的信息素养,具有较强的信息情报意识与较高的信息获取能力。高师院校学生必须重视信息素养的养成教育,拟从高校、社会环境、学生个人几个方面来培养...
关键词：高师院校 信息素养 大学生 
普通高师《名题赏析与数学史话》课程内容探索被引量：2
《内江师范学院学报》2008年第8期93-96,共4页吴立宝 王新民 宋维芳 
内江师范学院教改项目"<名题赏析与数学史话>课程建设研究"(JG200609-86);内江师范学院科研项目"新课标下的普通高师数学教育专业教育类课程体系研究"(06NJS-29)
各个高校对大学生的文化素质教育越来越重视,《名题赏析与数学史话》作为通识课程,可以帮助学生增强学习数学的自信心,提高数学的欣赏水平,树立良好的数学教育观念.在分析开设《名题赏析与数学史话》的必要性的基础上,从数学问题、数学...
关键词：数学文化 名题赏析 数学史话 通识课程 
“杨辉三角”的几种变体被引量：3
《唐山师范学院学报》2008年第2期41-43,共3页吴立宝 王新民 宋维芳 
四川省教育厅重点研究课题(SA03-045);内江师范学院2006年度教学改革项目(JG200609-86)
利用"杨辉三角"及其思想方法,给出了几个有趣的数表,揭示了n维空间"形体"的数量结构,得到了自然数幂和的一个简捷公式,呈现了倒数方程中相关变换的奇特规律。
关键词：杨辉三角 思想方法 数表 规律 
浅论图书馆和谐环境之构建
《内江科技》2007年第1期16-16,共1页宋维芳 
文章从宏观上探讨了图书馆和谐环境构建中文献资源建设与应用、内部人际关系、图书馆与外部关系、图书馆学习场所与校园环境等几个方面的统一。
关键词：图书馆 和谐 统一 内部人际关系 
新课标下高师《数学教育概论》教学方法探究被引量：4
《内江师范学院学报》2006年第6期89-91,共3页吴立宝 吴开腾 宋维芳 
四川省教育厅重点研究课题<在数学教学中引入学习心理学的实验>(SA03-045);内江师范学院2006年度"普通高师〈数学教育概论〉课程内容改革探究"教改项目(JG200616-93)
初步探讨了高师《数学教育概论》教学方法改革的理论依据,分析了《数学教育概论》进行改革的必要性,提出了精讲、精读、多议、多思、多练的教学方法。
关键词：新课标 数学教育概论 教学方法 
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