杜红梅

作品数：45被引量：59H指数：4
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供职机构：阜阳师范学院文学院更多>>
发文主题：语文教科书母语教科书母语媒介素养母语教育更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《牡丹江大学学报》《现代教育技术》《教学月刊（中学版）（教学参考）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金国家级大学生创新创业训练计划教育部科学技术研究重点项目更多>>
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新世纪高中语文课程标准话语分析被引量：1
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2019年第1期150-156,共7页杜红梅 
安徽高校人文社会科学研究重点项目"中国当代教育话语变迁趋势--基于语料库的话语分析"(SK2018A0295);全国教育科学"十二五规划"教育部重点项目"中国古代女性修身教育的转化与应用研究"(DEA130239)
话语分析是教育研究语言学转向的具体实施路径。梳理不同版本语文课程标准的话语聚焦能清晰显示语文课程话语变迁的轨迹,是语文教育领域话语重建的基础。基于语料库工具进行话语分析能兼具质性和量化研究方法的优势,语料库工具提取的词...
关键词：语料库 话语分析 语文课程标准 
语文教科书编制的范式转换
《教学月刊（中学版）（语文教学）》2018年第9期4-9,共6页杜红梅 
安徽高校人文社会科学研究重点项目“中国当代教育话语变迁趋势——基于语料库的话语分析”(课题编号:SK2018A0295);阜阳师范学院教研项目“面向核心素养的职前教师专业发展研究”的阶段成果
范式就是一个公认的模型或模式。语文教科书的编制要契合物联网时代的特点,兼顾教科书形式、功能、内容、言语实践活动和学习方式的变革进行范式转换。在语文教科书的载体形式方面,要从纸墨书香走向媒体融合;在教科书的价值功能层面,要...
关键词：语文教科书 媒体融合 核心素养 课程统整 具身参与 
新世纪少数民族文学研究的知识图谱——基于CiteSpaceⅢ以CSSCI数据库为中心的可视化分析被引量：4
《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》2017年第5期143-150,共8页杜红梅 
李长中主持的2016年度国家社科基金后期资助项目"当代少数民族文学批评的‘西方话语’与‘本土经验’研究"(项目编号:16FZW055)的阶段性成果
新世纪以降,少数民族文学研究的活跃态势既表述着研究领域的拓展、研究话语的更新、同时也潜隐着某种共识的匮乏。基于Cite Space的新世纪少数民族文学研究成果的文本信息挖掘及知识图谱的可视化分析,清晰直观地呈现了少数民族文学研究...
关键词：Cite SPACE 民族文学 文学批评 
美国语文教科书支架体系及启示
《语文建设》2017年第11期73-76,共4页杜红梅 
学会学习与终身学习被认为是核心素养的核心而受到国际教育界的关注,＂学会学习＂又与学生成长、成才、成人过程中可能表现出的创造性、批判性、问题解决、合作沟通等21世纪核心素养息息相关。教科书的支架体系则是推动学生学会学习的...
关键词：语文教科书 体系 支架 美国 学会学习 学生成长 终身学习 21世纪 
美国语文教材“学材化”的探索被引量：1
《教学月刊（小学版）（语文）》2015年第9期55-56,F0003,共3页杜红梅 
教材的学材化是国内外母语教科书编制的大势所趋，主要是源于学习化社会对学生终身学习能力的关注。“语文教材是‘教本’，更是‘学本’，是学生学习语文最主要的凭借。”这一见解已在教育界达成共识。
关键词：语文教材 终身学习能力 美国 教科书编制 学习化社会 国内外 教育界 学生 
新媒体视野下教师专业发展途径的探索被引量：1
《教学月刊（中学版）》2015年第7期53-57,共5页杜红梅 
关于教师专业发展的探讨在我国进行得如火如荼,相关的文献资料也丰富多彩,但专家学者所推崇的专业发展目标和专业发展途径无疑会给教师带来一定的精神重压,难以激发教师自主发展的意识。教师专业发展行之有效的途径应该是契合教师的生...
关键词：教学模块 学习过程 个性化教学 CLASSROOM 媒体信息 传媒时代 反思教学 生存状态 实践智慧 模拟训练 
国内外中小学人物写作训练范式及特点
《中小学教师培训》2015年第7期75-78,共4页杜红梅 
2014年度阜阳师范学院校级重点教学研究项目"卓越教师职业体验和职业能力培养路径拓展研究"(项目编号:2014JYXM09)
国内外人物写作训练范式虽然秉承着不同的教育理念和写作目的,却大致遵循了真实性写作、塑造性写作、创造性写作和评价性写作的逐层递进,显示了母语教育的共同规律。每种范式的人物写作训练由于所处学段、要求和目的不同,又彰显了各自...
关键词：写作训练 范式 特点 人物写作 
文学批评的歧途与正路
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2015年第3期73-76,共4页杜红梅 李长中 
2013年度国家社科基金后期资助项目"当代人口较少民族文学的审美观照"(13FZW034)
当代文学批评身份意识的淡化,使批评资源的西方化、批评价值的暧昧化、批评对象的随意化、批评生态的同仁化等病象由来已久,各种批判或指责之声呈一时之盛。与此相应,诸多的"重建""重构""创新"等对策或方略也时有登场。然而,迟至今日,...
关键词：文学批评 歧途 正路 
美国母语教育中的微写作被引量：6
《课程．教材．教法》2015年第5期116-121,共6页杜红梅 
美国语文教育中的微写作内容涉及快速经验写作、角色体验写作、文本迁移写作及原型启发写作等方面,出现了"语图互文"的呈现方式。它试图以文本为中介,以情境为依托,设计读写一体化活动,达到读写共生,言语迁移。
关键词：微写作 言语迁移 语图互文 
以新兴媒介促进微写作的探索被引量：9
《中小学教师培训》2015年第2期47-51,共5页杜红梅 梁晓涵 
2014年国家级大学生创新创业训练计划项目"新媒体时代大学生汉字书写危机的调查及对策"(项目编号:201410371012)
微写作是指汲取微型网络文本内容、借鉴微博短小精悍形式的一种具体而微的写作。它能用只言片语反映社会人生,用微现象折射时代风云,用微话题凸显社会风貌,它融审视社会、表达自我、训练写作技能、提升媒介素养等多功能于一身,其鲜明的...
关键词：新兴媒介 微写作 交流 
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