王家云

作品数：20被引量：83H指数：5
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供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
发文主题：大学生师范生学科教学论课程建设HB更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国高等教育评估》《江苏第二师范学院学报》《中国高教研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题安徽省教育厅教学研究项目淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
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我国计算思维研究热点与演进——基于CNKI和CiteSpace软件的可视化分析
《贵州师范学院学报》2020年第6期68-77,共10页尹爽 李晓岩 王家云 
2018年全国教育科学“十三五”规划课题(国家社科基金项目)“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究”(项目编号:BIA180193)的研究成果
作为信息技术学科核心素养之一的计算思维,是21世纪必备的关键技能。运用CNKI和CiteSpace的可视化图谱统计样本文献的年度发文数量、学科与专业分布、作者及其合作关系和期刊分布的基本研究概况,分析该领域研究热点及其演进过程。结果表...
关键词：计算思维 CITESPACE 可视化分析 研究热点 
应然与实然:小学语文教师核心素养的调查与思考被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2020年第4期17-22,共6页刘璐 王家云 
2018年国家社会科学基金教育学“十三五”规划国家一般课题“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式建构与实证研究”(BIA180193),主持人:王家云。
中国学生发展核心素养的提出将开启中国教育的新时代.小学语文教师的核心素养对未来学生核心素养的发展产生重要影响,因此,基于学生发展核心素养和小学教师专业标准对小学语文教师核心素养进行探索总结,是促进小学语文教师专业发展和更...
关键词：小学教师专业标准 小学语文教师 核心素养 
核心素养视域下综合实践活动师资队伍的建设被引量：6
《教学与管理》2019年第36期62-64,共3页徐昭东 王家云 
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究”（BIA180193）的研究成果
核心素养视域下,当前综合实践活动师资队伍面临如下困境:师资队伍结构不合理,难以营造学生核心素养发展的良好氛围;教师综合素质不达标,严重影响学生核心素养培养的质量。究其缘由,主要有:缺少长期的人才规划,专职教师来源渠道单一;师...
关键词：综合实践活动 师资队伍建设 核心素养 
情本的认知：脑科学对教育的启示——兼与董奇教授商榷被引量：4
《大学教育科学》2019年第4期4-13,122,共11页燕燕 李福华 王家云 
国家社科基金项目教育学一般项目“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究”(BIA180193)
脑科学在揭示脑的工作机制、原理以及脑损伤与认知、情感障碍的相关关系上显示了强大的优越性、操作性与可验证性。理论与技术的耦合又为打开黑箱的大脑提供了精要又深远的户牖。然而,当认知的身体体现性原理启开学界探微大脑的规式作用...
关键词：脑科学 情感障碍 身体体现性 情本 教化 
来路与进路:5G+AI技术场域中的教与学新审视被引量：30
《远程教育杂志》2019年第3期17-26,共10页张坤颖 薛赵红 程婷 王家云 张家年 
2018年全国教育科学"十三五"规划课题(国家社科基金项目)"核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式构建与实证研究"(项目编号:BIA180193)的研究成果
近年来,随着5G技术的不断成熟与逐步走向应用,5G+AI技术会加速融入教育与学习过程,它们会对教与学带来全新的影响。这种融入与影响将会产生怎样的效用?无疑是当下值得关注与研究的新课题。为此,在梳理了5G和AI技术的发展、应用基础上,...
关键词：人工智能2.0 5G+AI 智能教育 大数据 未来学习场景 智能教师 无人机 
小学校本课程开发现状的调查研究——以安徽省濉溪县为例被引量：1
《成都师范学院学报》2018年第8期36-42,共7页刘婉如 王家云 
淮北师范大学研究生创新基金资助项目"小学校本课程开发现状的调查研究"(2017yjscx10)
自新课程改革以来,校本课程开发在越来越多的中小学中实现了从理念到实践的转变。研究通过对安徽省濉溪县小学校本课程开发现状进行问卷调查和分析,探索影响校本课程开发良性运行的因素,针对存在的主要问题,提出若干建议。
关键词：小学 校本课程开发 调查研究 
“卓越班”培养模式下师范生教师专业发展的探讨——以HB师范大学为例被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2016年第4期56-59,共4页沈海玲 王家云 
在教育部的大力倡导下,HB师范大学的"卓越班"从成立到发展不断进行着探索,通过对该校100名"卓越班"学生的问卷调查发现,"卓越教师"的专业发展存在一些问题,在此基础上对其分析,认为促进当前"卓越班"学生教师专业发展的策略主要有:优化"...
关键词：卓越班 培养模式 教师专业发展 
大学生评教过程公平的多维检视
《中国高等教育评估》2016年第2期7-12,共6页王家云 张敏 
目前，大学生评教过程存在评教流于形式、不及时公开和反馈评教结果、评教指标表述不清楚而难以准确判断、评教中学生事务多且耗时多等问题。学生对课程的理解性、教育过程的公平性、学生学习的有效性以及评教主体的参与性，是检视大学...
关键词：大学生 评教 评教过程 公平 
基于学生学术研究成果的专业培养质量对比与反思——以HD和HB两所高校的高等教育学专业为例
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第3期83-85,共3页陈晨 王家云 
全国教育科学"十一五"规划重点课题大学学术制度研究(EIA070244)
对比与分析HD和HB两校近三届高教专业毕业生在校期间发表的学术论文的质量和数量,并试探其专业培养质量差距的原因,以期对反思当前我国高校研究生专业培养过程中存在的问题有所裨益。
关键词：学术研究 培养质量 高教专业 
“游戏人”:卓越幼儿教师心灵成长的人格诉求被引量：8
《教师教育研究》2014年第5期18-21,共4页王家云 李福华 
安徽省省级人才培养模式创新实验区"卓越中小学教师计划"项目(2012274);省级卓越人才培养计划"卓越幼儿教师"项目(2012zjjh022)的阶段性成果
作为人类存在的基本方式之一,游戏是人类的共有本性。爱游戏是儿童的天性,儿童的生活植根于游戏之中,游戏赋予了儿童有灵性的童年生活。为使教育回归生命的本真,在引导和促进儿童发展的活动中,幼儿教师要融入游戏精神,与儿童共游戏,诉...
关键词：“游戏人” 卓越幼儿教师 心灵成长 
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