孙胜娟

作品数：19被引量：67H指数：3
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供职机构：河北工程大学信息与电气工程学院更多>>
发文主题：CDIO落脚点自动判断跑步机电动跑步机更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信航空宇航科学技术更多>>
发文期刊：《计算机教育》《软件导刊.教育技术》《电子技术应用》《河北工程大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：河北省自然科学基金国家自然科学基金河北省科技计划项目河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
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“学科交叉、产教融合”实践教学机制探索被引量：3
《计算机教育》2024年第3期223-227,共5页薛红梅 倪健 孙胜娟 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“一流本科专业建设背景下产教融合实践教学机制研究与实践”(2021GJJG245)。
分析国内外实践教学模式研究现状以及我国高校实践教学存在的问题,提出“学科交叉、产教融合”的实践教学机制,从构建柔性实践教学体系、搭建交互式产教融合协同育人平台、利用CIPP模型构建实践教学评价指标体系3方面介绍实践教学过程,...
关键词：新经济 产教融合 实践教学机制 CIPP 
面向产出的教学过程质量评价机制的建立和实施被引量：3
《河北工程大学学报（社会科学版）》2022年第1期113-119,共7页薛红梅 刘心 孙胜娟 倪健 
2019河北省教育厅教改项目(编号:2019GJJG260)。
该文以国家级一流本科专业河北工程大学计算机科学与技术专业为例,在学校教学规范化管理制度和措施的基础上,形成符合本专业特点、较为健全的教学过程质量监控体系,制定了具体的质量监控要求,开展课程体系合理性评价、课程目标达成情况...
关键词：面向产出 教学过程 课程质量评价 
融入情感信息词向量的评论文本情感分析方法被引量：9
《河北科技大学学报》2021年第4期380-388,共9页吕妹园 张永健 张永强 孙胜娟 
河北省创新能力提升计划项目(19456003D)。
为了解决分布式词表示方法因忽略词语情感信息导致情感分类准确率较低的问题,提出了一种融入情感信息加权词向量的情感分析改进方法。依据专属领域情感词典构建方法,结合词典和语义规则,将情感信息融入到TF-IDF算法中,利用Word2vec模型...
关键词：自然语言处理 语义规则 情感信息 TF-IDF Word2vec 加权词向量 情感分析 
未确知聚类在专利质量评价中的应用被引量：6
《现代电子技术》2020年第8期143-146,共4页张妮妮 孙胜娟 张永健 
河北省科技计划项目:服务产业技术创新的专利分析平台建设(17210105D)。
随着人们对知识产权的重视,作为其重要表征的专利的数量呈现爆发式增长,然而专利的质量却没有随之增长。大量的低质量专利不但作用有限,反而会造成社会资源浪费和遏制创新。对于专利质量的评价,目前还没有统一的标准。文中首先对国内外...
关键词：专利质量评价 未确知聚类 专利数据分析 评价模型构建 数据集聚类 对比实验 
基于MOOC的Python程序设计教学实践及应用被引量：2
《软件导刊.教育技术》2019年第3期40-42,共3页薛红梅 申艳光 生龙 孙胜娟 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJXGK022);河北工程大学教研项目;河北省高等学校社科研究年度基金项目(GH171026)
通过对比分析Python程序设计"传统课堂+上机"教学模式与MOOC教学模式,建构出"MOOC+课堂项目驱动+多元化考核"三位一体教学模式的基本框架。将构建的教学模式应用于Python程序设计教学实践,通过实践教学验证该模式的可行性,在实践中探讨...
关键词：Python程序设计 MOOC 项目驱动 多元化考核 
体验式和悦趣化学习在“C语言程序设计”教学中的应用被引量：1
《教育教学论坛》2018年第3期199-200,共2页孙胜娟 薛红梅 申艳光 
国家教育部本科教学工程地方高校第一批本科专业综合改革试点项目(ZG0051);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG105)
程序设计是计算机学科的专业基础课,也是应用性极强的课程。为了调动学生学习的积极性和主动性,将体验式和悦趣化学习应用于"C语言程序设计"课程教学,用进阶式的体验项目将枯燥的语法知识情景化;将项目任务制作成一个个闯关游戏的关卡,...
关键词：程序设计 体验式学习 悦趣化学习 
基于项目体系的CDIO教育模式改革的深化研究与实践——以计算机科学与技术专业CDIO试点班为例
《河北工程大学学报（社会科学版）》2016年第3期117-118,121,共3页薛红梅 孙胜娟 张永健 鲁茜茜 
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目:基于项目体系的计算机专业CDIO工程教育模式改革深化与试点
在CDIO教育模式改革基础之上,以工程教育改革深化为目标,以计算机科学与技术专业CDIO试点班为例,提出基于项目体系的专业人才培养方案,制定以项目为主体的教学计划,把传统的教学模式转变为"项目实践——知识提炼,能力养成"。将工程项目...
关键词：CDIO 深化研究 项目体系 工程思维 
CDIO理念下大学计算机基础教学中的计算思维培养
《教育教学论坛》2016年第39期179-180,共2页申艳光 孙胜娟 薛红梅 
国家教育部本科教学工程地方高校第一批本科专业综合改革试点项目(ZG0051);河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2015GJJG105);河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究重点课题"‘互联网+’教育视野下信息技术与高等教育教学深度融合的研究与实践"
感悟和凝练计算机科学思维模式,将其融入可持续发展的计算机应用中,这是作为工程人才不可或缺的基于信息技术的行动能力。以CDIO教育理念为基础,以计算思维为切入点,以信息素养的培养为导向,对非计算机专业计算机基础课程进行了改革。...
关键词：计算思维 大学计算机基础 CDIO 
基于NuttX的多旋翼飞行器控制系统设计被引量：2
《电子技术应用》2015年第3期41-43,47,共4页黄水长 栗盼 孙胜娟 张永健 张智攀 
国家自然科学基金资助项目(41373101)
针对执行复杂任务的多旋翼飞行器对多任务和安全性的需求,设计一种基于N utt X实时操作系统的飞行控制系统,并增加失效保护协处理器,达到减少开发过程中坠机几率和提高主处理器任务容量的目的。实验表明,此平台在满足稳定控制飞行的同时...
关键词：多旋翼飞行器 NuttX 多任务 失效保护 
CDIO二级项目“大型软件项目设计与实施”的研究被引量：1
《教育教学论坛》2014年第44期71-73,共3页刘彦瑞 孙胜娟 
本文以"软件工程"、"数据库原理及应用"、"面向对象程序设计"三门专业核心课程为基础,设计并构建CDIO二级项目"大型软件项目设计与实施",介绍了CDIO二级项目的项目内容、实施过程、项目的管理与组织形式和学生考核等方面,旨在提高学生...
关键词：CDIO二级项目 核心课程 创新思维能力 
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