段丽华

作品数：7被引量：77H指数：3
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供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：教育公平教育发展质与量教学方式教育硕士专业学位研究生更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育管理》《东北师大学报（哲学社会科学版）》《学位与研究生教育》《福建体育科技》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家留学基金更多>>
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美国HOPE体育课程模式研究
《福建体育科技》2020年第2期48-52,共5页王羽 段丽华 崔玢玢 
国家留学基金委资助出国项目201406625052。
本文采用文献资料法阐述与详细分析了由美国佐治亚州立大学运动和健康学院的教授迈克尔.W.麦茨勒等人于2013年倡导和发起的作为促进美国学校体育变革与发展的课程模式,Health Optimizing Physical Education(简称HOPE)即健康优化体育。...
关键词：美国 课程模式 健康优化体育 
MOOC的全球化发展与高等教育公平被引量：19
《现代教育管理》2015年第4期11-16,共6页段丽华 周霖 柳海民 
国家社会科学基金教育学青年项目"教育理论思维与教育理论发展的反思与建构"(CAA110101)
自2012年以来,MOOC成为教育领域一个新的名词和热点,在教育各阶段引发了广泛的影响和关注,特别是在高等教育领域尤为突出。世界各国的知名大学纷纷建设或者加盟MOOC行列,MOOC已经对高等教育产生影响,而且这种影响还将持续发展。从高等...
关键词：MOOC 高等教育 教育公平 
文化视域下的中国教育公平制度变迁被引量：3
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第1期149-153,共5页段丽华 柳海民 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(10JJD880008)
教育公平是现代教育发展的基本价值取向和基础理念。随着我国社会政治经济体制的不断深入发展,我国教育在发展过程中产生的有关公平的问题备受社会各界的关注,学术界对教育公平的研究也是各派纷呈,但是纵观起来多数研究立足于政治或经济...
关键词：教育公平制度 文化 变迁 
教育公平:教育发展质与量的双重度量——兼论我国的教育公平问题及对策被引量：36
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2002年第5期104-111,共8页柳海民 段丽华 
教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点。作者在本文中阐述了教育公平的本体理论及其有关的观点 ,揭示了社会民众呼唤与追求教育公平的社会现实及其原因与实质 ,最后提出了解决教育公平问题的对策与建议。
关键词：教育公平 教育发展 质与量 双重度量 
“尊重的教育”的公平诠释被引量：2
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2001年第5期21-22,共2页段丽华 
当我们刚刚跨入新世纪之际 ,东北师范大学根据学校的性质和多年办学的实践经验 ,提出以“尊重的教育”作为东北师范大学新世纪的教育理念。它的提出既有来自对教育现实的反思 ,也具有坚实的理论基础和科学依据。“尊重的教育”的本质是...
关键词：“尊重的教育” 教育理念 尊重 教育公平 教育者 受教育者 教育内容 教育环境 
教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究被引量：14
《学位与研究生教育》2000年第6期48-51,共4页段丽华 陈旭远 周霖 
本文通过对我国教育硕士专业学位研究生教学方式现状的分析 ,并根据专业学位的特点以及我国的具体国情 ,遵循规范性与灵活性相结合的原则 。
关键词：教育硕士学位 教学方式 探索性研究 
日本临床教育学的研究及对我国教育的几点启示被引量：3
《吉林教育科学（普教研究）》2000年第1期43-45,共3页刘淑杰 段丽华 
关键词：日本 临床教育学 教育研究 教师培养 培养模式 教育价值 
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