江玲

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供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
发文主题:信息素养教育技术能力BLOG教学教学设计更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊:《软件导刊》《中学物理》《中国现代教育装备》《乐山师范学院学报》更多>>
所获基金:四川省教育厅科学研究项目四川省教育发展研究中心立项课题国家高技术研究发展计划四川省教育厅重点项目更多>>
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高职院校专业设置预警机制与应用被引量:2
《黑龙江科技信息》2015年第9期101-,共1页卢虹宇 江玲 
在高职院校专业设置调整的过程中,专业设置预警机制的构建对于提升高职院校的办学效益与人才培养质量起到良好的促进作用。本文结合高职院校专业设置等内容,就高职院校专业设置的预警机制与应用进行了深入的分析。
关键词:高职院校 专业设置 预警机制 应用 
影视传媒类专业自主开放实验室管理模式的创新与实践被引量:3
《四川文理学院学报》2014年第5期125-127,共3页张桢 江玲 
四川省教育发展研究中心2013年度一般项目"全媒时代复合型传媒人才培养模式变革与创新研究--以四川文理学院为例"(CJF13025);四川文理学院2013年度教改研究重点项目"媒介融合背景下影视传媒专业实践教学体系的创新与构建"(2013JZ09)
分析了高校建立影视传媒类专业自主开放实验室的意义,规范了自主开放实验的类型,并对自主开放实验室的管理模式进行了创新与实践,提高了实践教学的质量和效果.
关键词:影视传媒 自主开放实验室 管理模式 实践教学 
信息技术教师评价素养研究
《软件导刊》2014年第1期199-201,共3页王飞 江玲 
教师专业评价素养日益引起社会关注。教师评价素养主要由知识与技能、评价意识、评价交流、评价应用、评价人文精神构成。根据信息技术教师专业发展的特点和需求,结合我国评价素养发展现状,针对当前评价素养缺乏等问题提出了一些建议。
关键词:素养 评价素养 教师评价 
教育技术课程的创新教育策略研究
《中国教育技术装备》2013年第18期7-8,共2页刘妍宏 江玲 
创新教育已成为当前教育的热点问题。在讨论高等师范院校教育技术公共课程与创新教育关系的基础上,从教学方式、教学平台、教学实践和教学评价4个维度论述该课程中实施创新教育的策略研究。
关键词:教育技术课程 创新教育 教学实践 教学评价 
消解大学生心理障碍之解释风格策略浅析
《教育与教学研究》2012年第12期30-31,72,共3页杨超 江玲 
大学生主要存在的心理问题是:焦虑,自卑,自我评价低;学业压力问题、就业问题和人际关系问题;长期沮丧问题。针对这些问题,根据解释风格理论,提出消除大学生心理障碍的对策:帮助学生学会捕捉自己负面的自动思维,对自动思维进行评估,反驳...
关键词:解释风格 心理障碍 ABC理论 自动思维 
模式与教学模式辨析被引量:2
《软件导刊》2012年第7期175-176,共2页刘丽 江玲 
近年来,国内外关于教学模式的文章和著作出现了很多,教学模式的种类也出现了很多,但是对于具体什么是教学模式,教学模式的定义是什么,出现了很多不同的说法,有些学者更是认为"教学模式"本身就是一个伪命题。那么教学模式到底是什么?是...
关键词:模式 模型 教学模式 
现代教育技术在高校教学应用中的问题及对策被引量:3
《软件导刊.教育技术》2011年第11期23-25,共3页张咏梅 江玲 
以信息技术为工具的现代教育技术广泛应用于高校教学,对提高教学质量和办学效益产生了强大的推动力。然而,现代教育技术是一把双刃剑,稍不留神就会走入误区,影响教学效果。因此如何应用现代教育技术取得最优的教学效果就成为一个需要深...
关键词:现代教育技术 教学应用 高校教学 
网络环境下PBL在初中英语教学中的应用被引量:3
《中国教育技术装备》2011年第12期137-139,共3页吴娟 江玲 
基于问题的学习(PBL)主要强调以培养学习者创新思维能力和生成新知识为目的,并为学习者提供自主学习和协作学习相结合的学习机会。首先介绍网络环境下的PBL教学模式,阐述网络环境下PBL在初中英语教学中的优势及其教学流程,并以初中英...
关键词:网络环境 基于问题的学习 初中英语教学 
基于Moodle平台的知识管理在教师培训中的应用
《软件导刊.教育技术》2011年第4期94-95,共2页孙仁虹 江玲 
教师培训是教师成长过程中不可缺少的一个重要部分。面对当今浩瀚复杂的知识,教师作为主要的知识传播者,必须具备知识管理的能力和素养。从知识管理的角度,分析了Moodle在教师培训中的优势,探讨了在培训中基于Moodle平台的教师知识管理...
关键词:知识管理 MOODLE平台 教师培训 专业发展 
面向信息化教学能力的《现代教育技术》公共课教学改革被引量:28
《现代教育技术》2011年第3期46-49,共4页何济玲 江玲 陈仕品 
四川省教育发展中心项目"基于项目反映理论的〈现代教育技术〉公共课教学评价改革研究"(项目编号:CJF08042);西华师范大学服务普通高中课程改革专项教研项目"基于高中课程改革的信息技术师资培养改革研究"的资助
在基础教育信息化的推广应用阶段,如何培养和提高职前教师的信息化教学能力,以适应我国基础教育课程改革的需要,这已经成为了高师院校《现代教育技术》公共课教学改革迫切需要解决的问题。针对目前《现代教育技术》公共课教学实践中存...
关键词:职前教师 信息化教学能力 《现代教育技术》公共课 教学改革 
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