高钦

作品数：10被引量：157H指数：6
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供职机构：中国政法大学社会学院更多>>
发文主题：中介作用成就目标定向特质回避动机分析更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
发文期刊：《应用心理学》《北京师范大学学报（社会科学版）》《高等学校文科学术文摘》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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趋近-回避框架下的创造性动机分析
《高等学校文科学术文摘》2019年第1期214-214,共1页高钦 卞冉 刘欣雨 王凤鸣 
动机和创造性的关系一直以来都备受研究者关注.但以往研究多基于内部-外部、亲社会-反社会等框架分析动机对创造性的影响。近年来,趋近-回避动机对创造性的影响逐渐成为一个独立的研究主题,得到了大量有价值的结论。
关键词：动机分析 回避 框架分析 反社会 研究者 
趋近—回避框架下的创造性动机分析被引量：1
《北京师范大学学报（社会科学版）》2018年第6期37-46,共10页高钦 卞冉 刘欣雨 王凤鸣 
国家社会科学基金青年项目"父母与青少年子女微信沟通行为及其影响因素研究"(17CSH072)
动机和创造性的关系一直以来都备受研究者关注,但以往研究多基于内部—外部、亲社会—反社会等框架分析动机对创造性的影响。近年来,趋近—回避动机对创造性的影响逐渐成为一个独立的研究主题,得到了大量有价值的结论。一方面,与趋近动...
关键词：趋近—回避动机 内隐情绪线索 创造性 创造性的双通路模型 能量保守原则 
领导的调节聚焦对下属创新和组织承诺的影响被引量：3
《心理学探新》2016年第6期557-562,共6页李香芬 车宏生 高钦 卞冉 马杰 
中央高校基本科研业务费专项资金资助
以162名员工及63名其直接领导为被试,采用问卷法探讨领导的调节聚焦对下属创新和组织承诺的影响及中介机制,结果发现:(1)领导的促进焦点可以正向预测下属的创新,且心理授权在其中起中介作用,领导的预防焦点对下属的创新没有显著影响;(2...
关键词：调节聚焦理论 创新 组织承诺 心理授权 领导成员交换 分配公平 
调节聚焦对高中生毅力水平的影响：学业情绪的中介作用被引量：17
《心理与行为研究》2016年第4期479-485,共7页唐铭 刘儒德 高钦 庄鸿娟 魏军 邸妙词 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD190001)
对644名高一、高二学生进行调节聚焦、毅力和学业情绪的问卷调查,以探讨高中生毅力水平与调节聚焦和学业情绪之间的关系。结果显示:(1)高中男生的毅力水平显著高于女生,高一年级学生的毅力水平显著高于高二年级;(2)高中生的调节聚焦并...
关键词：高中生 调节聚焦 学业情绪 毅力 
小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用被引量：22
《心理发展与教育》2015年第3期327-333,共7页邸妙词 刘儒德 高钦 王佳 魏军 唐铭 
国家科技支撑计划课题(2012BAI36B03)
采用调节聚焦问卷、压力应对方式问卷和生活满意度问卷对北京市五所学校1174名小学生进行调查,考察调节聚焦对小学生压力应对方式、生活满意度的影响,并检验应对方式在调节聚焦和生活满意度之间的中介作用。结果发现:(1)促进定向对小学...
关键词：小学生 调节聚焦 应对方式 生活满意度 
儿童基本心理需要满足对上网行为和上网情感的影响:一项追踪研究被引量：12
《心理发展与教育》2014年第1期90-95,104,共7页刘儒德 沈彩霞 徐乐 高钦 
国家社会科学基金项目(10BSH024);国家科技支撑计划项目(2012BAI36B03)
在自我决定理论的框架下，对467名3～5年级小学生进行为期12个月的追踪调查，以探讨儿童基本心理需要满足对其上网行为和上网情感发展的影响。结果发现：（1）3～5年级儿童的上网时间、上网积极情感和上网消极情感在一年间存在着显著减...
关键词：基本心理需要 上网行为 上网情感 
评价中心的构想效度谜题:测量维度还是活动?被引量：9
《心理科学进展》2013年第2期358-371,共14页卞冉 高钦 车宏生 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880001)
评价中心是一种高保真度的情境模拟,它被设计用来在多种与工作相关的活动中测量多项维度。30年来的大量研究发现,评价中心具备良好的内容效度和效标关联效度,但构想效度却始终不理想,评价中心评分反映的总是由活动而非预先设想的维度带...
关键词：评价中心 构想效度 维度中心取向 活动中心取向 交互作用取向 
初中生社会支持状况及与自我效能感、焦虑的关系被引量：21
《中国临床心理学杂志》2011年第2期237-239,243,共4页高丙成 刘儒德 李航 孙洋洋 高钦 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-08-0068)
目的:对初中生社会支持状况进行分类并考察其与自我效能感、焦虑的关系。方法:利用潜在剖面分析法和辨别分析法对345名初中生社会支持进行分类,利用相关分析法和方差分析法探讨不同社会支持类型初中生的特点及其与自我效能感、焦虑的关...
关键词：社会支持类型 潜在剖面分析 辨别分析 自我效能感 焦虑 
免费师范生教师职业认同及其影响因素研究被引量：69
《河北师范大学学报（教育科学版）》2010年第7期69-75,共7页封子奇 姜宇 杜艳婷 高钦 
本研究采用问卷法对北京师范大学198名免费师范生的教师职业认同及其影响因素进行了调查分析,结果发现:一、免费师范生群体更重视成就实现、兴趣性格和家庭维护等职业价值观;二、免费师范生的职业认同较高,且受到政策和重要他人两个外...
关键词：免费师范生 教师职业认同 职业价值观 
特质性与情境性成就目标定向对目标调节的影响被引量：5
《应用心理学》2010年第3期201-207,共7页高钦 刘儒德 贾玲 袁稹 
教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-08-0068);应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学)
将209名初中生被试分为掌握、表现-接近与表现-回避三种特质性成就目标定向,随机分配在掌握定向与表现定向这两种情境性成就目标要求之下,依次阅读一系列10个同质性材料并回答一道位于每段材料之后并与该材料首句信息相关的选择题,根据...
关键词：目标调节 特质性成就目标定向 情境性成就目标定向 实际成就目标定向 
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