胡三如

作品数：12被引量：16H指数：2
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《祝福》中模糊语言的艺术魅力被引量：3
《时代文学》2008年第14期42-43,共2页胡三如 
　　细读鲁迅先生的短篇小说<祝福>,我们可以轻易地发现,鲁迅对"似乎"、"大约"、"仿佛"等模糊性语言及富有模糊色彩的修辞格有着特别的偏爱.……
关键词：《祝福》 模糊语言 知识分子 鲁迅 祥林嫂 艺术魅力 
《秋夜》：一首含蓄委婉的爱情散文诗被引量：1
《时代文学》2008年第8期26-28,共3页胡三如 
　　对于<秋夜>,评论者多认为文章是通过描写肃杀、寒冷的秋夜中的各种景物,表现作者当时孤独、苦闷、激愤的心情,体现了作者与恶势力进行不妥协斗争的精神.我认为<野草>是一组含蓄委婉、难于直言的爱情交响曲,<秋夜>就是第一首含蓄委...
关键词：《秋夜》 鲁迅与许广平 散文诗 诗歌 
《论语》中的“师道”与“学道”
《语文教学通讯（初中）（B）》2007年第5期49-49,共1页胡三如 
孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
关键词：《论语》 师道 心理状态 启发式教学 学习过程 学生 教师 
医古文教学中增强学生人文素质的思路探析被引量：2
《时珍国医国药》2007年第4期1008-1010,共3页胡三如 
在医古文教学中,根据课文内容的不同,去打动和感染学生,激发学生的求知欲,引导学生从中窥见古代医家立志于医、仁爱救人、勤奋不倦、精研医术、精诚笃实、全力以赴等崇高医德。把讲解医古文语言、词汇、语法简要传授基础知识的直输教学...
关键词：医古文 教学思路 人文素质 
《水浒传》中林冲形象浅论被引量：2
《文学教育》2007年第8期94-97,共4页胡三如 
小时候读《水浒传》,觉得一百单八将个个都是了不得的好汉,心底很为他们接受招安的结局感到可惜。浸世日久,喜好从历史人物中揣摩人生的要义,再次梳理曾经的忠义偶像,只觉得林冲才是真正经得起时间检验的英雄。
关键词：林冲 水浒传 鲁智深 水浒英雄 梁山 宋江 小说 王伦 封建社会 历史人物 
《水浒传》中林冲人物形象赏析被引量：5
《文学教育》2007年第7期100-103,共4页胡三如 
《水浒传》将林冲成功地塑造成为"逼上梁山"的典型人物形象。北宋徽宗年间,时任东京八十万禁军的枪棒教头林冲,年轻有为,对未来充满了憧憬。然而,当林冲卷入与高俅父子间的纷争时,林冲便开始了艰难的人生历程,落了一个极其悲惨的下场!
关键词：林冲买刀 水浒传 人物形象 宋江 梁山泊 陷阱 晁盖 鲁智深 王伦 起义军 
浅论《论语》人物语言的个性化
《文学教育》2007年第5期74-75,共2页胡三如 
《论语》是中国古代儒家的一部重要经典,是由孔子的弟子及其再传弟子编纂的关于孔子言行的语录体著作。该著作虽没有着意刻画人物性格。
关键词：孔子 人物语言 子路 子贡 论语 人物性格 颜渊 子曰 中国古代 儒家 
我国义务教育财政投入的资金保障和改革出路被引量：1
《改革与战略》2006年第12期113-115,共3页胡三如 肖绪才 
在我国目前行政性瀵泉和分税制为特征的财政体制下,地方政府担负这几乎全部的基础教育拨款,导致了地区间教育财政资金的投入差异的悬殊;教育投入的财政体制不合理,监管不到位。本文作者提出了继续保持教育支出总量增长;真正实现免费义...
关键词：义务教育 财政收入 资金保障 改革 
诗歌鉴赏与想象力的培养被引量：2
《语文教学与研究（综合天地）》2006年第11期20-22,共3页胡三如 
关键词：诗歌鉴赏 想象力 培养 学生思维 中华文明 素质教育 创新教育 潜在价值 
人文教育在职教语文教学中的体现被引量：1
《卫生职业教育》2005年第15期13-15,共3页胡三如 
人文教育要高于知识教育,提高民族的包括语文素质在内的人文素质,是职教语文教育的神圣使命,是其他学科难以替代的.人文教育要从民族的现实生活出发,对职教学生进行人文教育的主要目的是为了解决学生面临的或存在的人性、人格、道德等问...
关键词：人文教育 职教语文教学 美德 
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