孟琳

作品数：25被引量：108H指数：6
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供职机构：东北林业大学林学院更多>>
发文主题：森林气象学教育理念课程思政PM2.5更多>>
发文领域：文化科学农业科学环境科学与工程经济管理更多>>
发文期刊：《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《广州化工》《广东化工》《创新创业理论研究与实践》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省重大科技攻关项目更多>>
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产教融合模式下环境科学专业人才培养模式改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0001-0004,共4页孙兴滨 王淼 孟琳 张富贵 倪艳芳 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题,“生态文明建设背景下的产研融合模式助推环境科学专业人才培养模式的改革与实践”(GJB1421242)。
本篇文章主要探讨了如何通过产教融合对环境科学专业的人才培养模式进行改革与实践,以满足生态文明建设对于环境科学领域专业人才的要求。通过分析国内环境科学人才培养模式现状,阐释了产教融合模式的优势,并提出了改革的方向与措施。...
关键词：环境科学 人才培养 产教融合 改革 
环境科学专业校企联合人才培养模式促进生态文明建设的新思路
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0057-0060,共4页孙兴滨 郝圣阳 孟琳 张富贵 倪艳芳 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“生态文明建设背景下的产研融合模式助推环境科学专业人才培养模式的改革与实践”(GJB1421242)。
本研究旨在探讨在生态文明建设背景下,如何通过环境科学专业的校企联合人才培养模式来培养符合社会发展需求的人才。通过分析当前国内高校环境科学专业人才培养存在的问题,提出了校企合作的模式作为人才培养模式改革新思路。分析发现校...
关键词：环境科学 人才培养 生态文明 校企联合 
打造“金课”背景下环境类课程的教学改革与探索
《大学（教学与教育）》2023年第3期164-167,共4页肖鹏飞 吴德东 孟琳 
2021年东北林业大学教育教学研究项目“基于课程思政的生态文明通识教育课教学模式探索与实践”(项目编号:DGY2021-41)。
为适应现代教育理念及社会对环境类人才需求的变化,探索出一条培养高素质、高能力的应用创新型高级专门人才的教学模式,成为了当代高等学校环境类教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水课,打造金课”为目标,以东北林业大学环境...
关键词：打造“金课” 环境类课程 教学改革与探索 实践教学 
新农科背景下林学专业野外实践教学体系建设
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年第5期034-037,共4页张鹏 孙龙 张韫 杨光 孟琳 
新农科背景下,继承传统野外实践教学体系精髓,兼顾大类招生“厚基础,宽口径”原则,建设一流课程,培养一流人才,东北林业大学林学专业适时调整人才培养方案。在安全性、实践性、目标性、阶段性原则的基础上,制定更为具体的人才培养目标...
关键词：林学 野外实践 教学体系 
智慧学习环境下混合式教学模式的探究
《科技创新导报》2021年第34期172-175,共4页汪永英 陶琬婷 孟琳 韩冬荟 段文标 刘滨辉 
东北林业大学2021年教育教学研究课题(项目编号:DGY2021-43)的科研成果。
在教育教学改革的潮流中和智慧学习环境下,通过对大一学生的学情分析,结合国内外对智慧学习环境的研究,将跨平台高质量的移动学习资源聚焦于《森林气象学》课程,采取线上线下二维三阶混合式教学模式,辅助教学和提供学习支持,进一步说明...
关键词：智慧学习环境 混合式教学模式 移动学习资源 森林气象学 
高校土壤肥料学开放式在线教学模式探索与实践被引量：2
《科学大众（智慧教育）》2020年第10期141-142,共2页宋金凤 桑英 孟琳 张玥 崔晓阳 
东北林业大学教育教学研究项目(DGY2020-16)。
目前,特别是在新冠肺炎疫情的影响下,灌输式传统的教学模式已不适应高校对创新型复合人才的培养要求。在一年多的教学实践基础上,本文探讨总结了东北林业大学园林专业土壤肥料学课程开放式在线教学模式的经验,并提出了合理可行的过程性...
关键词：开放式 在线教学模式 过程评价 
“食品安全学”课程思政元素与融入点探析被引量：15
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第8期30-31,共2页王金玲 王萍 孟琳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘食品安全学’课程思政的教学改革与实践”(SJGY20190026);东北林业大学教育教学研究项目“加强课程思政建设的研究与实践--以‘食品安全学’教学为例”(DGY2019-03);东北林业大学“课程思政”示范课程建设项目。
“食品安全学”课程思政改革,要着眼于课程思政育人元素的深入挖掘与梳理,并将隐性的思政育人元素渗透到显性的知识学习与教学活动中。文章从“食品安全学”课程的特点出发,探讨“食品安全学”课程的思政元素及其与教学内容的融入点,旨...
关键词：思政元素 食品安全学 高校 
从课堂教学渠道融入“课程思政”教育理念——以通识课《气象与生活》为例被引量：3
《广东化工》2020年第1期145-146,共2页汪永英 赵戈榕 孟琳 韩冬荟 段文标 
东北林业大学“课程思政”示范课程建设项目《气象与生活》
本文结合农林院校自身办学特色、专业特点和授课经验,对如何充分有效地开展课程思政,如何挖掘教学内容中的思政元素,提出自己的一些看法和观点,为今后专业课中开展课程思政提供一定的借鉴、指导和参考,起到抛砖引玉的作用。
关键词：课堂教学 气象与生活 课程思政 思政元素 
基于大类招生背景下的专业导论课程探索被引量：1
《智库时代》2019年第33期197-197,218,共2页杨光 孟琳 李凤日 张鹏 
黑龙江省教育厅教育科学规划课题(GJC1316038);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGZ20170012)
大类招生是近年来高校招生的发展方向。在此背景下,高校根据社会的外部需求和学校的内部需要,积极进行教学改革,探索新的课程体系。专业导论课程作为各专业普遍开设的专业课,一方面让学生快速了解所在专业,另一方面为学生职业规划提供...
关键词：大类招生 专业导论 
美国研究型大学实验室管理模式探究——以康奈尔大学为例被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2019年第14期130-131,共2页樊梓鸾 张华 孟琳 王振宇 杨鑫 王路 
东北林业大学教育教学研究项目(项目编号:DGY2017-40);国家留学基金委“2015年国家公派出国留学资助项目资助”(项目编号:201506125112)
该文以康奈尔大学为例,详述了美国研究型大学实验室建设与人员组成,负责人的责任与安全机制,实验室的安全与卫生管理、试剂和耗材的管理、设备管理、科研管理、课题如何组织运作等6个方面,旨在于通过借鉴美国康奈尔大学在实验室安全管...
关键词：实验室安全 管理运营 研究型大学 康奈尔大学 
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