刘娜娜

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基于ARCS动机模型的高职英语“混合式”教学模式研究
《进展》2024年第10期50-53,共4页刘娜娜 辛悦照 
2022年度中国外语战略研究中心“世界语言与文化研究”课题:高职英语“E+C”“混合式”教学模式研究,课题编号:WYZL2022SD0013。
学习动机是影响学生英语学习的重要因素,也是完成线上线下“混合式”教学及个性化学习的关键。文章基于ARCS动机模型,借助在线学习平台WE Learn随行课堂,将BOPPPS教学法与线上线下“混合式”教学模式有机融合,开展高职英语课程教学设计...
关键词：ARCS动机模型 BOPPPS教学法 “混合式”教学模式 英语教学 
混合式教学模式下航海类学生英语自主学习能力的培养被引量：1
《青岛远洋船员职业学院学报》2023年第4期75-77,82,共4页刘娜娜 
中国外语战略研究中心2022年度“世界语言与文化研究”课题:“高职英语‘E+C’混合式教学模式研究(WYZL2022SD0013)”。
航海职业是一个需要终身学习的职业。航海类专业的学生需要培养自主学习能力,以在职业的各个发展阶段进行英语的学习。本文基于自主学习理论,分析了混合式教学模式下自主学习的必要性和可行性,并就如何有效进行英语自主学习提出了建议。
关键词：混合式教学模式 航海类专业 英语自主学习 
浅析同伴教育在航海类高职院校英语教学中的运用
《青岛远洋船员职业学院学报》2020年第4期68-70,共3页刘娜娜 
分析同伴教育的优势以及在航海类高职院校实施的可行性,探讨同伴教育在英语课堂上以及在课后英语自主学习过程中的运用,提出了同伴教育实施的四个关键因素。航海类高职院校可以充分发挥同伴教育的优势,提高学生的英语水平。
关键词：同伴教育 英语课堂 自主学习 
浅谈航海类专业英语教师的全面发展
《南通航运职业技术学院学报》2018年第4期103-105,共3页刘娜娜 辛悦照 
教育体系运行的情况与教师直接相关,而教师的能力对学生的学业水平也有直接影响。要发挥好高校教师应有的作用,就需要创造条件使其全面发展。航海类高职院校英语教学有着鲜明的职业特色,航海技术从业人员服务于高度国际化的航运业,对异...
关键词：航海类高职院校 英语教师 全面发展 
高职航海类院校基础英语与专业英语的衔接初探被引量：1
《青岛远洋船员职业学院学报》2017年第4期72-75,共4页刘娜娜 
山东省教育科学规划项目:"高职院校基础英语与专业英语教学体系的整合研究"(项目编号:YGW15012)
阐述了高职航海类院校基础英语与专业英语衔接的必要性,分析了目前基础英语与专业英语衔接中存在的问题,并对高职航海类院校基础英语与专业英语衔接的路径进行了探讨,以便更好地满足学生的职业发展需求。
关键词：高职航海类院校 基础英语 专业英语 衔接 
试论在航海类高职院校实施英语语篇教学的意义及措施
《青岛远洋船员职业学院学报》2016年第1期79-82,共4页刘娜娜 
基于对学生英语学习现状的分析和对语篇教学理论的研究,提出语篇教学有助于培养学生的交际能力并提高学生学习的成就感。同时根据实践,提出在航海类高职院校对大学新生实施英语语篇教学的具体措施。
关键词：英语语篇教学 交际能力 成就感 措施 
建构主义理论指导下的高职英语写作研究
《青岛远洋船员职业学院学报》2014年第4期70-73,共4页刘娜娜 孟祥宇 
本文以建构主义理论为基础,分析了建构主义的三种教学模式及特点,讨论了英语写作的现状,最后在建构主义理论指导下,对高职英语写作进行了研究。
关键词：建构主义 教学模式 英语写作 
专业科普英语在航海类高职高专英语教学中的应用探讨被引量：2
《航海教育研究》2014年第2期98-100,共3页刘娜娜 孟祥宇 
针对当前高职航海院校英语课程设置及教学效果存在的问题,在对高职高专教育英语课程教学基本要求(B级)和普通高中英语课程标准(实验)(七级)语言技能和语言知识进行对比分析的基础上,提出以航海专业科普英语替代大学英语的建议。
关键词：航海专业 高职高专 专业英语 通用英语 专业科普英语 
航海职业院校大学英语口语教学中的文化输入被引量：1
《文教资料》2014年第3期180-181,共2页刘娜娜 孟祥宇 
语言与文化相互影响、相互作用，语言的学习离不开文化的输入。本文简要分析了航海教育现状，探讨了语言与文化的关系，并以本院学生教材“船员实用英语口语（生活口语）”为例，就如何进行英语文化输入提出了意见。
关键词：航海教育 大学英语口语教学 英语文化输入 
合作学习法在航海院校英语教学中的应用被引量：3
《航海教育研究》2013年第3期102-104,共3页孟祥宇 刘娜娜 
针对航海职业的特点,采用调查分析、文献查阅等方法,分析航海院校的生源特点、90后学生的特点以及合作学习法的特点,论述英语合作学习可以让学生更好地面对未来海上职业需求的观点,提出合作学习法是船员职业和英语学习二者的契合点,探...
关键词：航海院校 英语教学 合作学习 
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