李凤

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发文主题：民族体育三全育人异化高校体育教学价值观更多>>
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发文期刊：《科技资讯》《教育观察》《运动精品》《语文学刊（外语教育与教学）》更多>>
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党的二十大精神指引下的高校管理育人质量提升路径研究
《科技资讯》2025年第1期9-13,17,共6页方萍 李凤 
2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(项目编号:2023SZ060);广西教育科学“十四五”规划2023年度课题(项目编号:2023C829);河池学院2023年教育教学改革项目(项目编号:2023EB010);河池学院2023年度校级党建专项课题(项目编号:2023DJ025)。
党的二十大报告指出:“教育是国之大计、党之大计”。高校具有丰富的管理育人资源,但当前部分地方高校存在管理人员的人岗相适度不足、管理理念和育人模式不够先进、管理制度建设方面缺乏创新等问题,面临着社会变革、信息技术升级与价...
关键词：党的二十大精神 高校管理 育人质量 三全育人 
学科育人视域下高校体育教师核心素养提升路径研究
《运动精品》2024年第4期39-43,共5页方萍 李凤 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题:地方普通高校公共体育教师专业成长内生机制培育研究(项目编号:2023C829);河池学院2023年教育教学改革项目:学科育人视域下青年体育教师核心素养与能力建设研究(项目编号:2023EB010);2023年广西高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题:协同育人视域下地方高校管理育人功能及实现路径研究(项目编号:2023SZ060);河池学院2023年度校级党建专项课题:体育在地方高校学生党员思想教育中的有效应用研究(项目编号:2023DJ025)。
在“素养教育”时代,为扎实推进新课程改革,提升高校体育教育质量,发展学生核心素养,落实学科育人目标,需要不断加强教师队伍建设。在厘清核心素养相关概念的基础上,从学科育人角度出发,提出高校体育教师应基于为党育人、为国育才的初...
关键词：学科育人 核心素养 体育教师 
新时代背景下民族体育异化与否的判断审视与利弊探讨
《当代体育科技》2024年第1期106-109,共4页李凤 方萍 
2020年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目课题(项目名称:我国民族体育的异化与发展研究,项目编号:2020KY15006);河池学院2018年硕士专业学位授予单位立项建设专项基金课题(项目名称:新时代背景下我国民族体育的异化与发展研究,项目编号:2018TY004)。
异化是民族体育在适应时代发展的过程中不可回避的问题。从界定民族体育异化概念出发,提出异化的判断标准并进行价值审视,指出应依据社会生活的变迁与发展来客观理解和面对,依据民族体育的属性和价值来理性分析和认识,同时,结合当前民...
关键词：民族体育 异化 价值判断 利弊 
新时代民族体育发展的影响因素与应对策略被引量：2
《当代体育科技》2023年第24期107-111,共5页李凤 
2020年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2020KY15006);河池学院2018年校级科研项目(2018XJQN005);河池学院2018年硕士专业学位授予单位立项建设专项课题(2018TY004)。
通过解析民族体育异化原因和影响因素,提出多项措施:正视民族体育发展变化实际,通过转变观念,树立正确的价值取向,建立完善的价值体系;加强对民族体育文化多样性的保护传承,坚定文化自信;以健身需求为突破口,引导民族体育主动服务全民...
关键词：民族体育 发展 文化 应对策略 
从异化角度探析我国少数民族传统体育项目的传承困境与发展对策——以独竹漂为例被引量：2
《当代体育科技》2022年第33期109-112,136,共5页李凤 方萍 
2020年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2020KY15006);河池学院2018年硕士专业学位授予单位立项建设专项基金课题(2018TY004)。
该文运用文献资料和逻辑分析等方法,以独竹漂为例,从异化角度对我国少数民族传统体育项目传承发展中遇到的共性问题进行了梳理反思,针对独竹漂由民俗走向竞技化以及在文化推广过程中出现的诸如价值定位模糊,项目特色迷失,功能泛化,过度...
关键词：民族传统体育 异化 传承困境 独竹漂 
“三全育人”视域下民族地区普通高校体育教学价值观的重建研究被引量：2
《当代体育科技》2022年第26期153-156,173,共5页方萍 李凤 
河池学院青年项目(2018XJQN018);河池学院2018年硕士专业学位授予单位立项建设专项基金课题(项目名称:新时代背景下我国民族体育的异化与发展研究,项目编号:2018TYO04);2020年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目课题(项目名称:我国民族体育的异化与发展研究,项目编号:2020KY15006)。
基于“三全育人”的工作要求,该文运用文献资料、逻辑分析等方法从新时代我国社会价值观念体系的新变化对体育教学价值观转变的要求出发,就当前普通高校体育教学价值观的现状进行梳理分析。发现部分高校体育的思想观念存在偏差,体育教...
关键词：三全育人 高校体育 教学价值观 课程思政 
环江黔桂古道历史溯源及现状调查
《雨露风》2021年第5期74-78,共5页江定懋 邓永恩 邓汶汶 罗莹 李凤 
环江黔桂古道历史上是沟通黔、川、滇、桂、粤官道的重要组成部分,亦是西南农、官、商通往华南的必经之路。本研究在考察广西环江黔桂古道的历史文献基础上,详细调研了古道的现状。
关键词：黔桂古道 环江 川滇通道 广西 木论 
农村英语课程学生自主学习能力生成策略
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第5期89-90 98,共3页李晓兰 李凤 温福英 周贵连 蓝心梅 
2014年地方院校国家级大学生创新训练项目"基于校地教学共同体的师范生教学技能训练模式研究"(201410605017)的研究成果之一
农村英语课程和教学改革取得了喜人的成绩,但农村英语低效课堂问题,迟迟不能得到有效解决。经过许多农村英语教师和教学研究者的多年努力,认为要改变农村英语低效课堂,首先要培养和养成学生主动学习的意识和自主学习的能力,即构建"以学...
关键词：农村英语课程 学案导学 自主学习 教学模式 
农村英语课程学习策略的优化
《教育观察》2015年第14期80-82,84,共4页温福英 李凤 李晓兰 周贵连 蓝心梅 
2014年地方院校国家级大学生创新训练项目“基于校地教学共同体的师范生教学技能训练模式研究”(201410605017)的研究成果。项目负责人:温福英;项目组成员:周贵连;蓝心梅;罗意婕;曾振浩;指导教师:李晓兰;李凤
按照《义务教育英语课程标准（2011年版）》的＂课程总目标＂要求,其分级标准对＂语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识＂五个方面分别提出了级别要求。通过对分级标准中的＂学习策略＂展开探讨,厘清农村英语课程开展学习...
关键词：农村英语课程 学习策略 英语学习策略 
农村英语低效课堂的表现、成因及转化策略被引量：2
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第4期99-101,共3页李晓兰 李凤 温福英 周贵连 蓝心梅 
2014年地方院校国家级大学生创新训练项目"基于校地教学共同体的师范生教学技能训练模式研究"(201410605017)的研究成果之一
农村英语课程和教学改革是农村基础教育改革的重要组成部分,也是我国基础教育新一轮课程改革的重点和难点。高效的课堂教学是达成与实现教学目标、学生学习进步与全面发展的重要保证。梳理农村英语低效课堂的表现,分析农村英语低效课堂...
关键词：农村英语课堂 农村英语教师 低效课堂 
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