周洪

作品数：14被引量：24H指数：3
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供职机构：四川幼儿师范高等专科学校更多>>
发文主题：幼儿教师学前教育教师教育教师数量学前教育专业更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《学园》《西安文理学院学报（自然科学版）》《当代职业教育》《西华大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
所获基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育厅科学研究项目四川省教师教育研究中心课题更多>>
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运用GeoGebra 着力提升高等数学的教学质量被引量：4
《四川职业技术学院学报》2020年第5期116-122,共7页周洪 
2018年度教育部职业院校教育类教指委公共基础课程研究重点项目“基于GeoGebra的数学教师专业技能提升研究”(2018GGJCKT65);2018年四川幼儿师范高等专科学校科研项目“GeoGebra在高等数学教学中的应用研究”(SYB201804)。
高等数学课堂需要易学易用,快捷高效,深入学科教学的数学软件。运用GeoGebra 6.0,教师可以实现无课件的信息化教学,学生可以掌握新的数学学习工具,课堂可以构建互联互通、开放的教学信息平台。合理、高效地应用GeoGebra 6.0,能改变数学...
关键词：高等数学 课堂教学 数学学习 GeoGebra 6.0软件 
运用数学技术培养动态思维能力
《学园》2020年第6期12-13,共2页周洪 唐越桥 彭冲 
2018年四川幼儿师范高等专科学校科研项目“GeoGebra在高等数学教学中的应用研究”(编号:SYB201804).
"技术促进学习研究"是教育信息化的重要课题,基于Geo Gebra的数学技术具有"动感显示"功能,使思维过程视觉化,可让数学活动中的思维交流更加开放、深入和顺畅,有利于激发学生的数学学习兴趣,培养灵活的动态思维能力,促进数学学习取得成效。
关键词：GeoGebra软件 数学技术 动态思维能力 数学教学 
基于解释结构模型的男幼师专业能力结构分析被引量：2
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2018年第2期60-65,共6页周洪 
2017年四川学前教育发展研究中心课题"精准扶贫背景下农村幼儿教师专业发展研究"(项目编号:CECER-2017-B04)
针对男幼师专业能力问题,通过文献研究和专家咨询,提取12个专业能力因素,利用解释结构模型方法,分析各能力因素之间的关联,构建起男幼师专业能力的层级结构,并为高校更有效地培养男幼师提出了相应的建议。
关键词：男幼师 专业能力 解释结构模型 
五年制学前教育专业数学课程建设的实践与认识被引量：1
《四川职业技术学院学报》2017年第5期131-134,共4页周洪 唐越桥 彭冲 
四川幼儿师范高等专科学校2014年度重点教改项目"五年制学前教育专业数学课程建设与特色教材编写研究"(编号:SCYZZD201402);2017年四川省教育厅科研项目"GeoGebra教育软件在幼师数学中的应用研究"(编号:17SB0501)
如何在数学教学中体现幼教特色,是五年制学前教育中一个值得探索的课题。经过二年的专题研究和不断实践,探索出"不失规范,广接地气"的教材选用原则,"学用结合,按需施教"的教学思想,"兴趣导引,循序渐进"的知识生成方式,"专业引领,体验创...
关键词：五年制 学前教育专业 数学课程 幼教特色 现代教育技术 
高校青年教师说课评价体系的构建被引量：3
《成都工业学院学报》2015年第3期107-109,共3页周洪 
2014年四川省教师教育中心课题"构建教学实践共同体;促进数学教师专业化发展--基于数学课堂观察LICC范式的研究"(THR2014-028)
说课训练是高校青年教师培养的一个重要项目,目的是让青年教师全面了解课堂教学活动,解决教学理论的实际应用问题,缩短其职业成长的周期。说课对于青年教师开展教学研究和进行高质量的教学活动有积极引导作用,而客观公正的评价会提升说...
关键词：教师说课 层次分析法 评价标准 量化 
Boltzmann模型在四川省幼儿在园人数预测中的应用
《西安文理学院学报（自然科学版）》2015年第1期102-104,共3页周洪 雷晓玲 
绵阳市职业教育研究中心重点项目"城市化进程与学前教育均衡发展"(MYYZ201204)
2000年以后,在社会主义市场经济条件下,四川学前教育的发展已步入新的历程.数据显示,2002—2013年四川省幼儿在园人数的增长表现为一种"S"形,因此建立相应的Boltzmann模型.用该模型对2020年前的四川省幼儿在园人数进行预测.预测结果比...
关键词：Boltzmann模型 四川 幼儿在园人数 预测 
绵阳学前教育发展中的“马太效应”及对策研究
《四川职业技术学院学报》2015年第1期105-107,共3页周洪 
2012-2013年绵阳市职业教育研究中心课题"城市化进程与学前教育均衡发展研究"(编号MYZY1204)
绵阳市学前教育发展中存在两极分化的"马太效应",制约着绵阳教育事业的健康发展。切实推进第二期学前教育三年行动计划,加强幼儿师资队伍建设,提升教师专业化水平,增强幼儿园之间的合作与交流,促进学前教育均衡发展是克服"马太效应"的...
关键词：绵阳市 学前教育 马太效应 对策 
职前幼儿教师教育探索被引量：2
《当代职业教育》2014年第6期52-54,共3页周洪 秦莉 
绵阳市职业教育研究中心2012-2013年度重点项目<城市化进程与学前教育均衡发展研究>(项目编号:MYZY1204)的研究成果
职前幼儿教师教育,是学前教育人才培养体系中十分重要的一环。四川职前幼儿教师教育现状是,培养目标单一、培训内容针对性不强、职业技能培训实效性较差、教育实习缺乏科学有序的管理等。要解决这些问题高校与幼儿园必须紧密配合,强化...
关键词：职前 幼师学生 教师教育 探索 
完善幼儿教师职前培养专业核心课程体系的思考被引量：3
《荆楚学刊》2013年第2期79-83,共5页唐之斌 周洪 胡明 
四川省哲学社会科学研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目"幼儿教师培养的课程体系研究"(项目编号:TER2011-027)的阶段性成果之一
文章以幼儿教师培养的目标、课程理论和社会需求特点为依据,分析了目前幼儿教师职前培养专业核心课程体系的现状、问题和原因,提出构建教育类专业课程、学科类专业课程和教育实践类专业课程3个一级模块以及教育理论类等9个二级模块的课...
关键词：幼儿教师 教师教育 专业核心课程 
基于Logistic增长模型的四川幼儿专任教师数量预测被引量：2
《成都工业学院学报》2013年第1期70-72,共3页周洪 
四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目"幼儿师范高等院校学前教育专业人才培养体系研究"(Z11219)
对四川省幼儿专任教师数量统计分析发现,1983—2000年幼儿专任教师数量的变化呈现出"S"型增长趋势。2001年,全省幼儿专任教师的数量陡然下降到1983年的水平,之后的6～7年间其数量缓慢增加,但从2008年开始,增长速度明显加快,也呈现出"S"...
关键词：LOGISTIC模型 学前教育 教师数量 预测 
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