张艺

作品数:7被引量:5H指数:1
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有情有趣 有张有弛 有始有终
《小学科学》2016年第1期191-191,共1页张艺 
一堂有效的语文课,应该如何根据教学的重点和难点适时训练,在轻松愉快的气氛中提高学生听说读写的能力?我在《烟台的海》这篇课文的教学中,不断寻找有效教学的切入点。一、有声有色,在欣赏中感知教学片断:师:请同学们轻声读读课文中...
关键词:《烟台的海》 有效教学 听说读写 教学片断 语文课 课文 学生 描写 
解放教学形式 回归语文本真
《语文学刊(基础教育版)》2014年第3期132-133,共2页张艺 
培养较强的听、说、读、写能力,是小学语文课堂教学的根本目标。本文分析了小学语文课应具备的开放性与多层性,从"六个解放"角度,阐述了如何提高学生的语文素养。
关键词:小学 语文 教学 六个解放 
加强语言文字运用 还原语文课堂本色被引量:5
《小学时代(教育研究)》2013年第5期62-62,共1页张艺 
语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。新课标中的关键词之一是"运用"。"语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力。"教师不仅要从教材文本入手,把握文章内容,体会文章情感,更要关注文本的语言形式和表达方法,从而有效...
关键词:文本 语言文字 习得 运用 
“仿”是通往“创”的桥梁——低年级写话指导教学谈
《生活教育》2012年第4期53-55,共3页张艺 
在进行低年级写话指导教学时,要针对该年龄段学生的特点,充分挖掘教材资源,创设有效的写话情境,调动多种感官刺激,促使学生从仿写发展到独立创作,把写作转变成一种愉悦的活动。
关键词:低年级 写话 仿写 创造 
针对学生特点施教,培养语文自学能力
《教育科研论坛》2009年第9期9-10,共2页张艺 
如何培养学生的语文自学能力,从而提高学生的语文水平呢?我觉得针对学生特点施教,把自学引人语文课堂教学,并把它当做全部教学活动的中心环节非常重要。这样,学生就会从一个消极的接受者变为一个积极的探索者,就会由不会学习到会...
关键词:语文自学能力 学生特点 施教 培养 语文课堂教学 独立学习 学生自学能力 语文水平 
眼睛:能够越过围墙
《教育科研论坛》2008年第7期55-55,共1页张艺 
去年教师节前夕,我在给学生上语言交际课《学会祝贺》时,请学生动手做一张送给老师的节日贺卡,再写上几句表示祝贺的话。小朋友们个个兴致勃勃,在交流时其答案不仅丰富多彩。
关键词:语言交际 面向学生 动手做 眼睛 围墙 启蒙老师 越过 教师节 课堂气氛 祝贺 
教育需要人文的光辉
《辅导员》2003年第16期79-79,共1页张艺 
教育为什么要讲“人文”的理念,塑造“人文”环境,培养“人文”素养?究竟什么是“人文”?我认为,它表现在政治上,就是基于民意至上、民权至上的坚定信念。对于个人来说,就是爱憎分明的历史良知、旗帜鲜明的尊严意识和忠厚的人道主义倾...
关键词:人文 良知 光辉 
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