张文娟

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：滨海县实验小学更多>>
发文主题：学科教育学科教学多样化教学教学主体小学语文识字教学更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《小学生（教学实践）》《小学语文教学（园地）》《科普童话（新课堂）》《内蒙古教育（B）》更多>>
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点化智慧 演绎生命课堂
《吉林教育》2018年第14期47-47,共1页张文娟 
面对信息的剧增、知识的洪流,如何以有限的大脑接纳快速增长的新信息,唯有＂转识成智＂,才能灵活应对时代的挑战、课堂的变革。教师的智慧在于指引,在新旧知识的联系处搭建合适的＂支架＂,引学生拾级而上,顺势突破;教师的的智慧在于洞察...
关键词：生命课堂 智慧 点化 演绎 新旧知识 引导学生 转识成智 新信息 
弹性预设,让生成演绎精彩课堂
《小学语文教学（园地）》2017年第10期54-54,共1页张文娟 
语文教学应基于生命、回归本真,尊重学生的独特情感,以发展的眼光看待学生的成长。教师要激活学生的生活体验,让他们在多元对话中交融心灵、碰撞思维,形成对文本深层次的理解,使课堂教学充满朝气。教师要解除预设的束缚,捕捉有价值的资...
关键词：课堂教学 弹性 演绎 语文教学 学生 教学机 教师 回归 
小学语文识字教学策略浅析被引量：1
《内蒙古教育（B）》2016年第5期83-83,共1页张文娟 
在小学语文教学中，识字教学是基础，对提高学生的语文学习能力，发展语文思维具有重要的促进作用。只有让学生打下扎实的语文基础，才能深入学习。在识字教学中，教师要考虑小学生的年龄特点，从他们的兴趣出发进行教学，使课堂教学内...
关键词：识字教学 多样化教学 方法 拓展 
让小学语文课“有滋有味”
《小学生（教学实践）》2014年第8期65-65,共1页张文娟 
如何在新课改指导思想下,结合自身的经验,把握住小学语文教学的特点,将小学语文课程教得有滋有味,让学生在乐趣中可以学到更多的知识,是新课程改革思想下小学语文教师首先需要重视的问题。
关键词：小学 语文 有滋有味 
小学生思品课堂教学的新视角探索被引量：1
《科普童话（新课堂）》2014年第6期42-42,共1页张文娟 
新课改下的思品课堂教学与传统的思品学科教育相比，新的思品学科教育的中心是把小学生的思想品德教学作为重点课程来开发和实施，目标是为了培养学生形成良好的思想品德。这是一次小学生思品学科教育从传统的学科教学转向课程实施的重...
关键词：课堂教学 小学生 学科教育 思想品德 学科教学 道德修养 教学过程 教学主体 
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