杨晓华

作品数:6被引量:2H指数:1
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供职机构:江苏省如东高级中学更多>>
发文主题:高中数学二面角学生思维解题思维解题教学更多>>
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发文期刊:《中学生理科应试》《数学之友》《语数外学习(高中版)(中)》《中学数学(高中版)》更多>>
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解答二面角问题的两种措施
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期48-48,共1页杨晓华 
二面角是立体几何中的重要内容.常见的二面角问题有:(1)求二面角的大小或取值范围;(2)求二面角的正弦值或余弦值;(3)证明二面角为直角.求二面角的方法很多,下面结合一道例题,谈一谈求解二面角问题的两种措施.例题:在四棱锥A-BCDE中,平面...
关键词:二面角 立体几何 正弦值 余弦值 四棱锥 BCD DE 
关于高中数学学生思维能力提升的研究被引量:1
《中学数学(高中版)》2020年第7期81-82,共2页杨晓华 
新课标指出,锻炼学生数学思维能力是数学教学的目标之一,自初中到高中,数学学习可谓是跨度很大,难度也加深了很多,部分学生因为没有及时适应这样的强度、难度教学,无法提高数学成绩,而高中数学相比初中数学在学生的学习过程中显得更加...
关键词:高中数学 提高自身素质 初中数学 数学教学 思维能力 新课标 提高数学成绩 锻炼 
高中数学立体几何中空间角的解法探析
《中学生理科应试》2020年第2期9-10,共2页杨晓华 
高中数学立体几何主要考查点、线、面的位置关系以及空间几何体中的几何要素位置关系与数量关系,融合了函数最值、空间向量、概率等知识内容,涉及转化、分类、函数与方程等数学思想,在考试中既是对学生数学通法应用能力的检验,又是对学...
关键词:空间角 直角三角形 线面角 二面角 高中数学 
向量问题的“多视角”教学——在解题中升华
《数学之友》2018年第12期80-81,共2页杨晓华 
解题与编题是一对互为矛盾的依存体,解题者根据现有条件定理、公理隐藏条件、经验,采用各种视角给出或否定题目的答案,编题者根据需要对解题者掌握的知识、方法、思想,从解题者的知识点易错点、计算易错点、审题易错等方向[1]给解题者陷...
关键词:解题 多视角 教学 向量 提升问题 知识点 基本功 学生 
基于学生思维发展的解题教学被引量:1
《中学数学(高中版)》2018年第11期70-71,共2页杨晓华 
单纯讲解参考答案的解题教学是无法展露学生思考的过程与问题的,因此,教师在具体的解题教学中应引导学生展开自主探究与合作交流并促使其解题思维得以完全展露,这对于培养学生分析问题、解决问题的能力来说是极其有效的.
关键词:解题教学 引导学生 思维发展 解决问题的能力 参考答案 解题思维 合作交流 自主探究 
高中数学教学要培养学生的数学意识
《数学教学通讯(中等教育)》2015年第7期19-20,共2页杨晓华 
基于学生数学素养提高的高中数学教学需要高度重视数学意识的培养.数学意识是学生形成数学知识、生成数学思维的基础,提高学生的数学意识,关键在于认识到数学意识必须形成于数学知识生成的过程,因而在数学教学中要重视数学知识的生成,...
关键词:高中数学 数学意识 培养 
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