章华忠

作品数：11被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：常州市武进区卢家巷实验学校更多>>
发文主题：校园文化教学工作科学预设教育规划教学质量观更多>>
发文领域：文化科学农业科学环境科学与工程机械工程更多>>
发文期刊：《体育教学》《华人时刊·校长版》《教育界（教师培训）》《小学时代（教育研究）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
在坚守中固本 在融合中发展
《华人时刊·校长版》2018年第6期74-75,共2页章华忠 
卢家巷实验学校是一所成立于2003年的九年一贯制学校,其中小学部已有113年办学历史。近年来,学校在坚守中固本,在融合中聚能,在发展中提升,走出了一条内涵提升的办学之路。守常固本,坚守规律传统,保持发展定力每所学校的发展,都是在一...
关键词：固本 办学历史 学校 中小学 
强应变策略 与时势互动——漫谈融合理念观照下的学校管理追求
《华人时刊·校长版》2017年第12期38-39,共2页章华忠 
随着常武地区各项事业的飞速发展,社会对教育的期盼越来越高,也对学校管理提出了更多、更高的要求。同时,伴随着现代教育技术的发展,由于多种教育理念的碰撞而产生的裂变链式反应,使教育正在发生着剧变。各种生存状态共存,各种管理思想...
关键词：学校管理 现代教育技术 应变 裂变链式反应 教育理念 管理思想 管理效能 校长 
“五力”并举,着力提高办学品质
《华人时刊·校长版》2017年第1期67-69,共3页章华忠 
办学品质是一所学校质量、信誉、文化的综合体,外在是品牌,内在是内涵,核心是教育质量。卢家巷实验学校坚持＂文化引领,提升内涵＂的思路,＂五力＂并举,着力提高办学品质。发挥＂儒实＂文化的引领力,树立＂儒雅厚实＂的形象学校文化体...
关键词：文化体现 卢家巷 实验学校 教育质量 学校特色 江苏省教育厅 一所 中获 班级文化建设 人文素养 
“草根”课堂，校本研修主渠道
《教育界（教师培训）》2015年第9期4-4,共1页章华忠 
我校是一所九年一贯制农村学校，2003年由原卢家巷小学与初中合并而成，其中小学部已有百年历史，2008年成功创建为常州市优质学校。现今，全校在编教师114名，2000多名学生中流动生源占比71％。在武进教育高位发展的大背景下，我们清...
关键词：课堂 草根 渠道 学生发展 农村学校 学校发展 教学质量 中小学 
尽精微,致广大,建设校园行为文化
《华人时刊·校长版》2014年第9期85-85,共1页章华忠 
《中庸》说：“致广大而尽精微”。原指修身做学问要善问好学,达到宽广博大的宏观境界,同时又深入到精细详尽的微观之处。作为一种教育力量,校园文化浸润着每名师生的思想,影响着每个人的行动,放之则充盈校园,卷之则藏于点滴。“一花一...
关键词：校园文化 行为文化 《中庸》 文化建设 
建设“儒实生态园” 实现学校可持续发展
《华人时刊·校长版》2014年第4期78-78,共1页章华忠 
乘着武进教育浩荡的东风．卢实高擎“建设‘儒实’文化．引领学校发展”的思想大旗不断前行，我们朴素地认为．文就是认识．化就是这种认识的衍变；校园文化就如同散文，貌似形散，学校精神却凝而不散．流传久远．固本开新。从不同角度...
关键词：学校发展 可持续发展 生态园 校园文化 
以人为本,打造优质高效的“儒实”课堂被引量：1
《小学时代（教育研究）》2013年第1期8-8,共1页章华忠 
《教育规划纲要》指出:"‘坚持以人为本、全面实施素质教育’是教育改革发展的战略主题,学校的教育教学要‘以学生为主体,充分发挥学生的主动性,促进每个学生主动地、生动活泼地发展’。"根据学校实际,我校以课堂教学改革为贯彻纲要的抓...
关键词：教学工作 教育规划 科学预设 内心状态 智力振奋 课堂教学 情绪高昂 思维能力 自我需要 教学质量观 
提升教师职业幸福感,让学校成为幸福的家园
《小学时代（教育研究）》2012年第5期I0006-I0007,共2页章华忠 
提升教师的职业幸福感是当前缓解教师教学压力，提高教师专业技能水平的主要体现。为此，学校以“树‘儒实’形象，享职业幸福”为主题，开展了建设“卢实之家”活动，引领教师自觉专注专业发展，立足本职，潜心育人，学校教师的幸福指...
关键词：职业幸福感 安全感 教师 
彰显教学细节魅力,构建和谐地理课堂
《考试周刊》2010年第51期163-164,共2页章华忠 张一之 
能否关注课堂教学细节,尤其是能否课前预设好每一个教学细节,教学中机智处理好生成的教学细节,将决定一堂课的成败。地理课堂教学可从新课导入、课堂展开、设计提问等环节的细节设计入手,提高课堂教学效率,构建和谐地理课堂。
关键词：地理课堂 教学细节 和谐课堂 
毕业班达标工作坚持四个抓
《体育教学》1995年第4期47-47,共1页章华忠 
学生进入高三年级后,面临升学压力,学习抓得紧,整天泡在教室里,无遐顾及体育锻炼.几年来,针对毕业班的特点,重视抓好达标工作,坚持贯彻四个抓,即抓早、抓实、抓差、抓测.使达标工作搞好扎扎实实,并取得了较好的效果.一、坚持抓早毕业班...
关键词：体育锻炼 毕业班学生 达标 坚持 升学压力 考试辅导 学习任务 安静心率 课外体育活动 实验比较 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部