祝海霞

作品数：10被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：滨海县实验小学更多>>
发文主题：小学语文课堂小学语文教学语文素养创设情境更多>>
发文领域：文化科学生物学哲学宗教更多>>
发文期刊：《内蒙古教育》《作文成功之路》《陕西教育（教学）》《天津教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“示弱”教学法在小学语文教学中的应用
《甘肃教育》2024年第23期59-62,共4页祝海霞 
为了改变教师在课堂上过于“强势”的现象,促进其在教学中的角色转变,让学生成为真正的课堂主体。文章提出了示弱教学策略,先从教学行为、教学态度、教学智慧等三个角度阐述了示弱教学的内涵,然后指出在小学语文课堂中合理运用“示弱”...
关键词：小学语文 “示弱”教学法 应用策略 
网络资源在小学语文教学中的运用价值
《读与写（下旬）》2021年第3期321-321,共1页祝海霞 
网络资源对于当前的小学语文教学有着非常重要的指导意义。所以在小学语文教学开展过程中,应该在充分理解信息化课堂内涵的基础上,将其与小学语文教育进行有效融合,并且贯穿到小学语文教学的全过程中,最大限度地发挥网络资源的优势,实...
关键词：小学 语文 教学 网络资源 
抓住语言文字训练点 让课堂充满语文味
《天津教育》2019年第10期113-114,共2页祝海霞 
语文课就是把听、说、读、写结合起来,进行语言文字的训练,把积累和运用祖国的语言文字落到实处,让课堂充满浓浓的语文味。那么,在语文课中,如何抓住语言文字的训练点呢?我就从以下四个方面具体考量,把语言文字的训练做到切实有效,提升...
关键词：语言文字能力 训练点 语文味 课堂 语文素养 表达能力 语文课 祖国 
小学语文教学中融入优秀传统文化的体会
《内蒙古教育》2019年第6期63-64,共2页祝海霞 
在小学教育中,小学语文教师不仅要教会学生语文知识,也需要教给学生做事做人的道理,本文作者就如何在语文教学中融入优秀传统文化进行粗略探讨。
关键词：小学语文 优秀传统文化 德育 
新课改背景下如何更好地开展小学作文教学
《小学生作文辅导》2017年第8期53-53,共1页祝海霞 
随着社会的飞速发展、信息时代的到来,新一轮基础教育改革方兴未艾,对小学语文作文教学也提出了更高的要求。作文教学是组成小学语文课堂的最重要一环,直接体现了小学生的语文综合水平和语言运用能力。按照新课改要求建设的新式小学语...
关键词：小学语文 作文 应用策略 
浅析如何借助班级文化提升语文素养
《陕西教育（教学）》2017年第4期42-42,共1页祝海霞 
班级文化是对学生进行情感和思想教育、道德渗透的一项很有效的措施，也是切合学生实际、深受学生喜欢的一种形式。有心的教师在实际教学中，可以借助班级文化，充分发挥班级文化的作用，加强对学生的熏陶和感染，适当渗透语文教育，让...
关键词：班级文化 语文素养 文化提升 学生实际 文化的作用 思想教育 实际教学 语文教育 
小学语文作文的评价思路探索
《内蒙古教育（D）》2016年第8期38-38,共1页祝海霞 
本文主要探讨小学高年级语文作文的评价思路，并提出一些建议，以供同行参考，希望可以促进小学生写作水平的提高。
关键词：小学语文 作文评价 思路探索 
让和谐充满课堂
《作文成功之路》2015年第3期76-76,共1页祝海霞 
课堂，在老师看来，是学生的广阔天地。他们在老师的引导下，可以妙语连珠，可以激情飞扬，可以畅所欲言。在如今信息化时代里，对学生来说，培养他们终身学习的能力显得尤为重要；对教师而言，应该是学生学习的积极促进者。重新构建新...
关键词：了解学生 赞扬 鼓励学生 尊重学生 情感交融 课堂 和谐 
享受快乐的感悟
《小学时代（教育研究）》2014年第21期62-62,共1页祝海霞 
语文阅读具有重情感、重感悟的特点，学生在经历感受和体味着语言文字的过程中，会体验到心灵的愉悦，感受到思想的纯净，感悟到字里行间所流淌的真情实感，让心沉浸于与文本的对白中。
关键词：真情阅读 利用插图 进入情境 动手画画 展开讨论感悟 
插上想象的翅膀
《新课程学习》2014年第3期78-78,共1页祝海霞 
孩子是富有想象的,每个活泼的儿童都会有十分活跃的想象,世界在他们的想象中,充满了奇异的色彩,就像童话一般。他们可以和小动物交朋友,可以跟昆虫对话,天空那多变的云彩,在他们眼中也是童话般的画面——那是成群的羊儿溜到了天上,那是...
关键词：创设情境 体悟角色 拓展内容 延伸课文 想象 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部