顾忠伟

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供职机构:江苏省江阴市第一中学更多>>
发文主题:变式教学2011年高考学校教学高考题心理健康教育更多>>
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发文期刊:《中学物理》《物理教师》《中学物理教学参考》《中小学心理健康教育》更多>>
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源于教材 高于教材 深入教材——对2013年高考简谐运动类试题的剖析
《物理教师》2013年第8期84-85,88,共3页王鹤新 胡生青 傅永祝 顾忠伟 
1源于教材人教版教材选修3-4第11章第3节"简谐运动的回复力和能量"中部分原文内容如下:如图1所示,在弹簧振子的例子中,小球所受的力F与弹簧的伸长量成正比.由于坐标原点就是平衡位置,弹簧的伸长量与小球位移x的大小相等,
关键词:物理教学 教材 高考 2013年 
从最近三年高考物理江苏卷谈高中物理教学
《物理教师》2012年第5期60-61,共2页顾忠伟 
江苏省自从2008年实施"3+学业水平测试+综合素质评价"的新高考方案以来,物理选修学科试卷的命题给人的感觉都比较稳,同时"稳中有新,稳中有进",每年的高考试题都有一些变化.这种变化既有利于高校选拔人才,又对中学教学具有较强的...
关键词:高中物理教学 高考试题 江苏省 综合素质 水平测试 中学 
带电粒子运动轨迹图形赏析
《中学物理》2012年第6期70-72,共3页任汉峰 顾忠伟 
带电粒子在磁(电)场中运动时由于所受力及初始条件的不同,往往形成不同的运动轨迹图形,这些图形深刻反映了带电粒子运动时的不同特性,研究这些图形,既可以让学生明晰解题思路,又可以给学生美的享受和艺术的启迪,领略到物理学中的和谐...
关键词:带电粒子运动 运动轨迹 图形 赏析 解题思路 美的享受 例题形式 和谐美 
巧用2011年高考题进行变式教学被引量:2
《中学物理教学参考》2012年第3期25-27,共3页顾忠伟 王鹤新 
变式教学指从一道题目出发,通过改变题目的条件、问题或改变题目设计的物理情景,重新进行讨论的一种教学方法.通过对物理问题进行多角度、多方位的变式探索研究,不仅能增强学生的创新意识和应变能力,而且能优化学生的思维品质,培...
关键词:变式教学 高考题 巧用 解决问题的能力 能力的培养 物理情景 题目设计 物理问题 
激发学生积极情绪 优化高中学校教学被引量:2
《中小学心理健康教育》2012年第1期8-10,共3页顾忠伟 夏晓鸥 
甘肃省教育科研重点课题"高中文化课‘优秀生’与‘后进生’心理健康问题的对比研究"就10项心理健康问题进行了全面调查,结果发现,当前中学生学习压力排在第一位,情绪不稳定、学习压力感、适应不良、焦虑、强迫症是当前中学生存在的...
关键词:积极情绪 心理健康教育 价值与实现 
场强、电势图象的探究
《中学物理》2012年第1期46-47,共2页顾忠伟 
1作图依据 通过定性分析等量同种、异种电荷周围各特殊区域φ、E的变化情况,然后根据变化情况作出φ-x、E-x图像.
关键词:场强 图象 电势 定性分析 
改变自我意象 优化物理学习
《中学物理》2012年第2期17-19,共3页顾忠伟 
在高中经常能够听到一些老师抱怨:物理越来越难教,有些学生教来教去都教不会,某个女生讲过多少遍还是没懂等,说者无心,但是这种舆论长期以往变成了定式,并向多数人发出了"某些学生特别是女生不适合学物理"的指令,这种指令进一步放大...
关键词:物理学习 自我意象 优化 学生 自尊心 自信心 不均衡 女生 
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