江祥花

作品数：20被引量：11H指数：2
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发文主题：一体化五年制师范学前教育专业LAX对BOUSSINESQ系统更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《世纪之星—小学版》《大学数学》《山东理工大学学报（自然科学版）》《和田师范专科学校学报》更多>>
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课程思政融入学前教育专业英语教学路径探讨
《世纪之星—小学版》2022年第13期55-57,共3页邢小琴 江祥花 
在课程思政教学大背景下,高职院校学前教育专业的英语教学要适应社会对教育的目标要求,教师要认识到教学中融入思政教育的必要性。教师作为课程思政建设的主体应首先提高自身的思政素养,从而提高课程思政的效果。根据学前教育专业特点...
关键词：学前教育专业 英语教学 思政教育 融入 
“非线性网状一体化”班级管理模式探索
《镇江高专学报》2020年第1期73-76,共4页江祥花 曹学军 
江苏省高校哲学社会科学专题研究项目(2018SJSZ338)。
分析五年一贯制师范院校班级管理模式中存在的问题,提出“非线性网状一体化”班级管理模式,建立专业化的班主任队伍,培养高效协作的学生干部队伍,完善管理制度,注重学生技能训练,提高班级管理效率。
关键词：“非线性网状一体化” 五年一贯制 师范院校 
五年制师范班级“333”系统工程管理法探索
《镇江高专学报》2019年第1期75-78,共4页江祥花 曹学军 
江苏省高校哲学社会科学专题研究项目(2018SJSZ338)
以系统工程理论为支撑,分析具体案例,提出五年制师范班级管理中的"333"系统工程管理法,即前移3项工作、做好3种培训、严格3项制度,探索班级管理工作的有效方法。
关键词：五年制师范 班主任 “333”系统工程管理法 
斜螺旋曲线的构造
《数学的实践与认识》2019年第4期273-276,共4页江祥花 曹锡芳 
国家自然科学基金(11771380;11571299)
斜螺旋曲线是指三维欧氏空间中主法向量场与一固定方向成固定角的曲线.研究斜螺旋曲线的构造.首先求解一个关于活动标架的线性常微分方程组,然后通过积分来确定斜螺旋曲线的位置向量.最后给出了一个例子.
关键词：主法向量场 活动标架 斜螺旋曲线 
五年制学前教育专业见习实习研究与实践被引量：1
《镇江高专学报》2018年第3期23-26,共4页江祥花 吴春明 
镇江高等专科学校教学改革项目(2017ZX004)
针对五年一贯制学前教育专业传统教育见实习方案中存在的诸多问题,提出符合时代发展需要的见实习新方案,其核心思想为"点面结合、分层推进、院园协作、理实一体",探索建立"三阶段四模块"见实习新流程。
关键词：学前教育专业 见实习 三阶段四模块 
具有自扩散的两种群互惠模型解整体存在及稳定性
《镇江高专学报》2017年第2期75-78,82,共5页江祥花 成晓燕 肖文斌 
考虑生物数学中具有自扩散的两种群互惠模型,利用能量估计方法给出两种群互惠模型整体解的存在唯一性,并通过构造Lyapunov函数讨论正平衡点的全局渐近稳定性。
关键词：自扩散 互惠模型 存在唯一性 稳定性 
主曲率满足四次函数关系的Weingarten曲面的基本方程和LAX对
《数学的实践与认识》2016年第21期237-243,共7页江祥花 曹锡芳 
讨论三维欧氏空间中两个主曲率满足四次函数关系的Weingarten曲面的可积性,得到其Gauss-Codazzi方程的完全分类,并给出相应的Lax对.
关键词：Gauss—Weingarten方程 Gauss—Codazzi方程 LAX对 
一类Weingarten曲面的基本方程和LAX对
《数学的实践与认识》2015年第17期302-306,共5页江祥花 曹锡芳 
研究三维欧氏空间中两个主曲率满足一类有理函数关系的Weingarten曲面的Gauss-Codazzi方程的分类,并给出它们的Lax对.
关键词：Gauss-Weingarten方程 Gauss-Codazzi方程 LAX对 
“五年一体化”师范生技能训练模式初探——以镇江高专丹阳师范学院为例被引量：2
《镇江高专学报》2015年第1期40-43,共4页江祥花 蔡志东 
江苏省现代教育技术研究立项课题(2014-R-30011)
目前师范生技能训练中存在诸多问题,"五年一体化"的系统性技能训练模式及相应的具体措施对提高师范生综合素质具有重要作用。
关键词：师范生 技能训练 五年一体化 训练模式 新课程改革 
利用微格教学大面积提高五年制师范生的教学技能被引量：2
《济南职业学院学报》2015年第1期57-60,共4页江祥花 冷国华 
江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题"基于现代信息技术的师范生技能训练模式的研究"(课题编号:30011)的部分研究成果
根据微格教学的特点和优势,结合我校师范生的特点采取了"三阶段九步骤"的微格教学技能训练步骤,并探讨出"四循环"微格教学训练模式,通过该模式很好地对师范生进行各项教学技能的训练。
关键词：特点 优势 实施步骤 “四循环”训练模式 
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