田红磊

作品数：20被引量：75H指数：6
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供职机构：唐山工业职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教师团队团队构建双师型教师现代学徒制更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《工业技术与职业教育》《职业技术教育》《教育与职业》更多>>
所获基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河北省高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
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职业教育贯通学徒制培养模式:理论意涵与环境创设
《工业技术与职业教育》2025年第1期21-25,共5页张建军 高秀春 田红磊 
2023年度河北省教育科学“十四五”规划课题“产教融合背景下职业院校‘2+2+2’贯通培养模式研究与实践”(课题编号:2303111),主持人张建军。
探讨了职业教育贯通学徒制培养模式的理论意涵与环境创设。贯通式学徒制是一种基于系统理念设计的双主体培养为特征的新型培养模式,实现中职学校学习、企业学徒和高职院校学习的系统化整合。阐述了其强调培养主体、培养过程和教育内容...
关键词：职业教育 人才培养模式 贯通式学徒制 中高职衔接 协同 
高质量发展背景下高职院校学前教育专业“三教”改革路径研究被引量：3
《工业技术与职业教育》2024年第2期50-52,76,共4页田红磊 张晶晶 彭喜英 蒋金伟 
河北省教育厅科学研究项目资助“高质量发展背景下高职院校学前教育专业‘三教’改革路径研究”(项目编号:SZ2023072),主持人田红磊。
在当前社会对优质学前教育资源需求日益增长的背景下,高职院校学前教育专业面临新的发展机遇,需从规模扩张转向强化内涵建设,实现高质量发展。高职院校教师、教材、教法改革的有机结合和相互促进,是提升学前教育专业教育教学整体效能的...
关键词：高质量发展 高职院校 学前教育 “三教”改革 
关于“线上+线下”混合教学模式中课程因素的调查与研究
《工业技术与职业教育》2024年第1期37-40,46,共5页陈志军 张敏 田红磊 董晓芳 李春莲 
2023年度河北省高等学校科学研究项目“高质量发展背景下高职院校学前教育专业‘三教’改革路径研究”(项目编号:SZ2023072),主持人田红磊。
以唐山工业职业技术学院高职生为研究对象,基于问卷调查法对“线上+线下”混合教学模式中的课程因素进行调研,收集了课程资源、课程内容和课程评估3方面相关数据,借助IBM SPSS Statistics 2.0软件进行差异性检验和相关性分析。结果显示...
关键词：高职语文 特色化 教学模式 应用 
高职院校学前教育专业“双师型”教师团队构建策略研究被引量：6
《工业技术与职业教育》2022年第5期122-124,共3页田红磊 
2021年河北省人力资源社会保障研究课题一般项目“高职院校学前教育专业‘双师型’教师团队构建策略研究”(课题编号:JRS-2021-7018),主持人田红磊。
《国家职业教育改革实施方案》提出,“双师型”教师是同时具备理论教学和实践教学能力的教师。通过系统的体验式观察,发现当前高职院校学前教育专业“双师型”教师团队建设存在认定标准不科学、教师结构不合理、水平参差不齐等一系列问...
关键词：高职院校 学前教育专业 双师型 教师团队 认定标准 
新形势下高职院校数字档案室构建策略研究
《工业技术与职业教育》2022年第3期122-124,共3页田红磊 
唐山工业职业技术学院2020-2021年度院级课题“高职院校数字档案室构建策略研究”,主持人田红磊。
数字化是高职院校档案室发展的必然趋势。师生对学校档案提高开放与服务水平的要求越来越高。高职院校数字档案室迎来发展机遇,但也面临观念障碍、制度缺陷、技术瓶颈、人才短板等一系列挑战。在分析了高职院校数字档案室发展面临的机...
关键词：新形势 高职院校 数字档案室 信息化 融合 
技工院校集团化办学:发展现状与评价指标
《工业技术与职业教育》2022年第1期37-41,共5页张晶晶 张建军 张冉 刘辉 田红磊 冯建永 
2020年技工教育研究课题“技工院校集团化办学探索与实践”,主持人张建军;河北省职业教育研究“十三五”规划2020年度立项课题“河北省省级职业教育集团办学研究”(课题编号:JZY20043),主持人张晶晶;国家职业教育指导咨询委员会深化现代职业教育改革专项研究课题“新时代我国职业教育校企合作政策实证研究”(课题编号:ZDZXW2020-005),主持人张建军。
科技快速迭代,产业不断升级,技能型社会建设作为我国十四五规划的目标之一,需要在技能型人才培养规模、效率和质量三重维度上扎实推进。人力资源和社会保障部已经对技工院校集团化办学的规模做出了要求,但具体的实施方案仍有待出台。为...
关键词：技工院校 集团化办学 现状 框架设计 建设路径 
我国现代学徒制企业师傅标准及培养途径研究被引量：2
《工业技术与职业教育》2021年第2期93-95,共3页高秀春 田红磊 
教育部人文社科基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”(项目编号:18YJA880009),主持人崔发周。
目前,现代学徒制在国内受到了广泛关注,其能够从培养规律上满足职业教育所提出的要求,因此,许多职业院校加大了试点工作力度。现代学徒制在实施阶段出现了诸如企业师资力量不足、年龄结构不合理、选拔标准不清晰、质量保障机制补不健全...
关键词：现代学徒制 企业师傅 标准 培养途径 
网络与数字环境下高职院校学报编辑角色的重新定位被引量：4
《工业技术与职业教育》2020年第3期122-124,共3页田红磊 
第四届全国高职院校学报研究会重点课题“网络与数字环境下高职院校学报编辑角色的重新定位”(课题编号:GZXB2018Z05),主持人田红磊。
分析了网络与数字环境下高职院校学报编辑出版工作转变,在此基础上分析高职院校学报编辑角色定位,分析学报编辑角色转型的应对策略,以期为高职院校学报编辑适应期刊编辑出版变化提供一定的指导,从而促进高职院校学报的数字化发展。
关键词：网络 数字 高职院校 编辑角色 定位 
基于“全球经济一体化”的爱尔兰职业教育改革战略探析被引量：4
《职业技术教育》2020年第22期73-79,共7页马良军 刘兆琪 张晶 田红磊 刘辉 张冉 
教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”(ZG201805),主持人:刘育锋。
爱尔兰职业教育始终服务国家经济发展,成为爱尔兰经济高速增长和融入全球经济一体化的重要引擎。爱尔兰职业教育发展呈现“早期植入、层级分明”“纵向衔接、横向贯通”“多方参与、协同治理”等特征。在全球经济一体化的背景下,爱尔兰...
关键词：职业教育 “全球经济一体化” 改革战略 爱尔兰 
终身教育视域下高职院校的老年教育功能:基础、建构与展望被引量：3
《工业技术与职业教育》2020年第2期1-7,共7页张建军 张晶晶 田红磊 
河北省社会科学基金项目“河北省高职教育与老年教育融合机制研究”(课题编号:HB19JY014),主持人张建军。
基于我国老龄化问题现状,从终身教育视域出发梳理高职院校发挥老年教育功能的法律、政策和理论基础,分析高职院校开展老年教育的场地、师资、课程等方面的实际操作条件。在背景、基础和实际操作条件分析结论支撑下进行高职院校老年功能...
关键词：终身教育 老年教育 高职院校 老年教育功能 
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