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检索条件:"刊名=中国信息技术教育 "
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应用项目教学法提高信息技术课堂有效性
中国信息技术教育2011年第20期29-30,共2页张顺龙 
怎样提高信息技术课堂教学的有效性呢?信息技术教师对此做了许多卓有成效的探索和研究,也取得了很好的效果以及值得借鉴的经验。其中,项目学习能够让学生在学习过程中把操作学习、能力培养和情感体验有机结合起来。
关键词:信息技术 课堂教学 项目教学法 应用 学习过程 情感体验 能力培养 
交互式电子白板让科学课堂更精彩被引量:1
中国信息技术教育2011年第22期43-44,共2页殷立新 
长期以来,信息技术在小学科学教学中的运用效果很不理想,教师常把多媒体作为“机灌”的工具,课堂也因此而变得呆板。而交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的“...
关键词:电子白板 科学教学 课堂教学 交互式 多媒体教学 信息技术 交互功能 计算机 
高中历史教学应用信息技术的问题与对策被引量:1
中国信息技术教育2012年第5期98-98,共1页于云奎 
自从20世纪90年代开始,随着信息技术的迅速普及,信息技术教育中的应用日益广泛,改变了传统的教学方式。特别是在高中历史教学中,信息技术得到了教师的充分重视,在信息呈现、师生互动等方面发挥了巨大的作用。但是,我们也必须清...
关键词:应用信息技术 历史教学 高中 错误倾向 教学方式 师生互动 
未来课堂的互动研究被引量:3
中国信息技术教育2012年第11期80-84,共5页叶长青 
“未来课堂”项目是华东师范大学“985工程”《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项日“教师实践创新的主阵地”研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔,带领强大的研究团队,并与多家科技企业紧雾合作,经过两年左...
关键词:课堂 华东师范大学 教育创新 教学平台 985工程 平台建设 科技企业 物理空间 
浅谈微课程的信息化教学模式设计被引量:36
中国信息技术教育2013年第7期203-205,共3页陈利 
目前,国内外已经对微课程的应用进行了一些探索与实践,并取得了积极进展。微课程为信息技术和课程教学的深度融合带来了新的冲击。为迎合教育改革契机,本文在理解微课程内涵、分析微课程研究现状的基础上,结合中小学课程教学要求,...
关键词:微课程 教学模式 探索 
回顾·展望──2013-2014信息技术教育关键词
中国信息技术教育2014年第1期4-5,共2页秦妍 
技术从诞生之初,就不可避免地威为了争论饷焦点,或者遭遇不屑,或者被崇拜,似于亦正亦邢。但,不可否认的是,技术正在改变着我们的生活,
关键词:信息技术教育 关键词 展望 
为何要有“生活算法”一说
中国信息技术教育2014年第5期92-93,共2页武健 
从个人的经历来说,勉强可以算是程序员出身了。1987年就开始用计算机了,第一次接触的是Laser-310。为了准备全国师范院校的计算机程序设计比赛,我被选派参加了集训队。这才学会for-to、if-then等命令,同时还学会了高精度计算、阶乘...
关键词:算法 计算机程序 生活 设计比赛 师范院校 精度计算 程序员 学会 
小学信息技术课堂教育的教学价值分析被引量:1
中国信息技术教育2014年第24期113-113,共1页戴芳芳 
本文主要针对小学信息技术课堂教育的教学价值进行深入分析,从开展小学信息技术课堂教学促进社会进步与发展、提升信息素质、促进教育现代化、完善教学评价等四个大方面进行了总结,对小学信息技术教育的重要性作了进一步明确。
关键词:小学信息技术 课堂教育教学 价值分析 研究探讨 
谈中职教学中的PowerPoint设计
中国信息技术教育2015年第C00期32-32,共1页杨晶 
要想将PowerPoint在中职教学中的作用充分发挥出来,真正达到提高教学质量的目的,教师就要精心设计与使用PowerPoint。为此,本文谈一下PPT的设计与制作。
关键词:PPT 设计 中职教学 
深度学习,翻转课堂瞄向核心素养——读马莉莉的地理翻转课堂案例有感被引量:1
中国信息技术教育2016年第12期46-46,共1页金陵 
江苏省木渎高级中学地理教师马莉莉在"翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会"中借班执教翻转课堂示范课,之后写了一篇文章《"微课程教学法"地理翻转课堂的设计、过程与反思》。
关键词:学习过程 教学法教学 中学地理教师 项目学习 本土创新 目标管理 示范课 视频开发 自主学习 未来挑战 
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