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检索条件:"关键词=《单簧管波尔卡》 "
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音乐新课程有效课堂的构建与思考——小学音乐教学课例评析(六)
《儿童音乐》2014年第3期56-57,共2页薛晖 
【例6】 《单簧管波尔卡》是由长沙市艺术(音乐)名师工作室首席名师、雨花区天华学校陈善冰老师设计并执教的一节课。这是一节小学四年级的欣赏课,为自选教学内容。陈老师为该课设定的教学目标为:知道波尔卡这种乐曲的体裁及音乐...
关键词:小学音乐 音乐新课程 有效课堂 单簧管波尔卡 教学课 例评 小学四年级 教学内容 
单簧管波尔卡》赏析
《琴童》2015年第12期56-57,共2页李虻 李雅坤 
单簧管又名黑管,它拥有将近4个八度的辽阔音域,为管乐之首。其高音区明亮清朗,中音区富于表情,低音区深沉浑厚,是木管家族中应用最为广泛的乐器之一。莫扎特是第一个将单簧管运用于如向乐中的作曲家,他认为单簧管是最为接近人声...
关键词:单簧管波尔卡 赏析 音区 作曲家 莫扎特 乐器 
课件《单簧管波尔卡》在音乐欣赏中的运用
《幼儿教育》2001年第10期33-33,共1页阮玲玲 
本刊自2000年第1期开设“数字化幼儿园”专栏以来,已经刊发了不少有关这方面的文章,受到读者的普遍关注。计算机作为一种现代教育技术在幼儿园发展的速度令人振奋,这种发展的轨迹也体现在本栏目所刊发的系列文章里。前段时间,浙江省进行...
关键词:课件 单簧管波尔卡 音乐欣赏 幼儿教育 学前教育 早期教育 幼儿园 音乐教学 
小班亲子音乐游戏:森林历险记
《福建教育》2016年第29期97-99,共3页阮升恒 程英 
福建省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“《指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新研究”(FJJKCGZ15-071)的阶段性成果
小班幼儿已经具备初步的艺术表现与创造能力,能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。为了丰富幼儿对音乐的感受与体验,提升其表现与创造的能力,我们根据小班幼儿的特点,选用波兰民歌《单簧管波尔卡》和倒币子王》中的音...
关键词:小班幼儿 音乐游戏 历险记 单簧管波尔卡 亲子 创造能力 艺术表现 生活情景 
音乐的栖居 灵动的课堂——浅谈低年级音乐欣赏教学的方法被引量:2
《北方音乐》2013年第5期96-96,共1页陈艳 
小学低年级的孩子,好奇、好动,他们处于从形象思维向逻辑思维过渡的阶段,注意力难以持久,引导学生聆听一首作品时,他们很难认真地去聆听,更不用说用心体会作品的内涵了。因此,许多低年级的欣赏课往往是教师用语言代替学生的感受...
关键词:音乐欣赏教学 小学低年级 单簧管波尔卡 栖居 课堂 引导学生 教学方法 逻辑思维 
竹笛独奏曲对西洋乐器曲目的借鉴与改进被引量:1
《当代音乐》2019年第6期167-168,共2页于浩然 
吉林大学大学生创新训练项目
竹笛作为中国传统民族乐器,大多用于独奏和民族管弦乐团合奏,而且乐器本身的独特音色和充满地方风味的传统曲目也广受人民群众与音乐演奏者喜爱。本文将以小提琴曲《无穷动》《野蜂飞舞》,以及单簧管曲《单簧管波尔卡》为例,对比分析竹...
关键词:竹笛 小提琴 《无穷动》 《野蜂飞舞》 单簧管波尔卡 
单簧管波尔卡》教学设计
《中小学音乐教育》2017年第3期41-43,共3页陈盛 
授课对象:杭州江南实验学校201班 课型:欣赏课 课时:一课时 音乐材料:乐曲《单簧管波尔卡》、歌曲《春晓》课时目标:1.常规:1)会在空间中找到适合的位置,不和同伴发生碰撞。
关键词:单簧管波尔卡 教学设计 课时目标 实验学校 授课对象 音乐材料 《春晓》 欣赏课 
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