云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 国家社会科学基金(12CXW020)

国家社会科学基金(12CXW020): 作品数：31被引量：106H指数：6; 导出分析报告; 相关作者：张海李哲孙帙前迫孝宪王以宁更多>>; 相关机构：东北师范大学大阪大学华侨大学一桥大学更多>>; 相关期刊：《数字教育》《现代远距离教育》《中国远程教育》《中国电化教育》更多>>; 相关主题：教师教育教育日本教育防灾日本政府更多>>; 相关领域：文化科学环境科学与工程艺术语言文字更多>>

日本教育大数据的应用现状、特点及启示被引量：8: 《现代教育技术》2017年第7期5-11,共7页张海孙帙李哲齐藤阳子; 国家社会科学基金项目青年项目“日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究”(项目编号:12CXW020)的阶段性研究成果; 文章首先根据数据内容、实用化过程、所涉学科领域,归纳出日本教育大数据的基本概念。随后,文章从官—国家、产—企业、学—高校等三个维度,介绍了日本教育大数据的应用现状,据此揭示出日本教育大数据的研究重点已从数据的收集、存储转...; 关键词：日本教育大数据官产学数据分析

日本重大突发灾害纪录片传播特征研究——基于日本主流电视台“3·11东日本大地震”相关纪录片的分析: 《电视研究》2016年第9期78-80,共3页李在荣王以宁赵金波张海; 2012年度国家社会科学基金项目青年项目"日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究"〈项目编号:12CXW020〉;2011年度国家社科基金"全媒体语境下日媒对中国形象塑造及中国对日传播研究"〈项目编号:11BXW022〉;2015年度中央高校基本科研业务费专项资金项目"中国影视文化产业国际竞争力研究"〈项目编号:QT15011〉的阶段性研究成果; 日本是一个自然灾害频发的国家,纪录片在引发日本民众共鸣方面有着很强的影响力。电视纪录片具有特有的聚焦问题、阐明真相,以及历史记忆和教育等独特功能,在传递公共危机相关信息、聚焦相关课题、引发人们思考和共鸣方面有着难以替代...; 关键词：灾害纪录片日本主流电视台 “3·11东日本大地震”

日本大学教师教育(FD)进展及其信息化动向: 《中国信息技术教育》2015年第22期80-82,共3页杨絮张海李哲; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159)教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”资助;东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020); 近年来,随着包括我国在内的众多国家进入高等教育大众化阶段,大学的教育质量越来越受到人们的关心和重视.美国学者马丁·特罗认为当高等教育毛入学率低于15%时,大学属于精英教育阶段,15%-50%为高等教育大众化阶段,而50%以上为高等教育...; 关键词：日本大学教师教育信息化教育大众化高等教育教育质量影响因素参考价值

日本个性化学习环境实证项目“ICT梦想学校”概述及启示: 《中国信息技术教育》2015年第18期93-96,共4页赵思邈李哲前迫孝宪张海; 东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号:12QN043);国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号:12CXW020);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”(课题号:JLSJY2012Z033)资助; 信息技术的快速发展为世界带来了巨大的变化,受惠于信息技术,以往在班级教学中难以实现的个性化学习得以发展和实践。从2000年初期开始欧美许多国家相继开展个性化学习环境建设项目,并取得一定成果。借鉴欧美各国的成功经验,起步较晚的...; 关键词：个性化学习学习环境 ICT 日本学校信息技术建设项目成功经验

技术支持下学习者自我导向非正式语言学习影响因素模型研究被引量：1: 《数字教育》2015年第3期7-13,共7页高焱张哲张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目"下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价"(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目"文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究"(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020);教育部留学回国人员启动基金"信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究";吉林省基础教育教学研究重点课题"中小学信息技术课程边缘化现状;成因及对策研究"(课题号JLSJY2012Z033)资助; 技术的不断发展,使其在非正式语言学习领域发挥越来越重要的作用。许多研究表明教师是影响学生课外自我导向使用技术学习的质量和数量的重要因素。基于三种教师支持类型(情感支持、能力支持和行为支持)的概念模型,香港的研究团队根据采...; 关键词：教师使用技术自我导向使用技术学习非正式学习外语语言学习高等教育

MOOCs:一种培养数字公民的新方式: 《数字教育》2015年第1期8-15,共8页杜亮亮张哲张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目"下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价"(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目"文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究"(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目"日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究"(课题号12CXW020);教育部留学回国人员启动基金"信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究";吉林省基础教育教学研究重点课题"中小学信息技术课程边缘化现状;成因及对策研究"(课题号JLSJY2012Z033)资助; MOOCs作为近几年在国内外迅速发展的一种在线课程形式,受到了教育工作者的广泛关注。当今数字经济时代要求每一个公民都具备数字化技能,MOOCs可以解决这个问题。文章对MOOCs进行了词源意义上的界定,分析了MOOCs的目标、MOOCs学习环境的...; 关键词：MOOCs 数字公民信息素养

MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究被引量：26: 《中国远程教育》2014年第23期35-40,95,共6页姜雷张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目"下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价"(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目"文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究"(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目"日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020)"资助; 知识图谱是可视化技术在文献计量学方面的重要应用,已经在社会学、教育学和情报科学等领域被广为应用。本文使用知识图谱分析法,通过知识图谱的引文分析和共词分析,对MOOC研究的主要学者、重点文章加以分析,发现了MOOC研究的核心论文及...; 关键词：知识图谱 MOOC 引文分析共词分析

日本教育技术研究发展回顾与展望——日本教育工学协会30周纪念大会(JSET2014)综述: 《中国信息技术教育》2014年第21期102-105,共4页孙帙李哲张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”资助; 作为日本教育技术学研究的重要机构,日本教育工学协会成立于1984年,在2014年迎来了创立30周年的纪念。第三十届日本教育工学协会大会（Japan Society for Educational Technology,简称JSET2014）于9月19至21日在名古屋县的岐阜大学举行...; 关键词：日本教育 JSET2014 教育技术研究工学教育技术学岐阜信息技术 AECT 文部科学省中国教育技术

“学习创新工程”:日本面向2020年的未来学校设计被引量：3: 《中国信息技术教育》2014年第19期100-103,共4页李哲孙帙李娟张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目“日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究”(课题号12CXW020);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”资助; 日本文部科学省在2011年4月制定了作为面向2020年教育信息化综合推进方案《教育信息化展望》,基于该展望的内容,为培养21世纪儿童生存能力,自2011年起文部科学省在总务省的＂未来学校推进事业＂的协同下,并行实施＂学习创新工程＂。该...; 关键词：日本文部科学省未来学校电子黑板学习方案教学效果实验教学环境教学指导电视会议系统生存能力协同学习

联合国ESD项目在日本与课程深度融合的经验与启示——以日本可持续发展教育十年计划为例: 《中国信息技术教育》2014年第17期94-97,共4页孙帙前迫孝宪李哲张海; 教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”(课题号11YJC880159);东北师范大学哲学社会科学校内青年基金团队项目“文化公平观与完善公共文化服务体系建设研究”(课题号12QN043);国家社会科学基金项目青年项目日本NHK电视台对重大突发事件舆论引导及对应机制研究(课题号12CXW020);教育部留学回国人员启动基金“信息技术深层整合教学结构及教育信息化演变机制研究”资助; 综合活动课程是中小学信息技术教育的重要组成部分，是校本教材和校本课程的重要组成部分，但其选题选材一直也是教师的一个难题，往往在选题上会浅、薄，把当今世界和国家政府面临的重大问题、课题，以及学生身边发生的重要问题、事件...; 关键词：可持续发展教育活动课程日本 ESD 联合国信息技术教育信息技术课程组成部分

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

国家社会科学基金(12CXW020)

检索结果分析

下载全文

高级检索检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

高级检索 检索式检索

时间限定

期刊范围

学科限定全选

国家社会科学基金(12CXW020)

检索结果分析

下载全文

用户登录

高级检索检索式检索