教育部人文社会科学研究基金(09YJAXLX001)

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相关作者：桑青松胡芳芳凌晨李云汪海彬更多>>
相关机构：安徽师范大学上海师范大学黄山学院安徽新华学院更多>>
相关期刊：《大众科技》《安徽师范大学学报（社会科学版）》《心理学探新》《重庆文理学院学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：幼儿教师心理健康核心自我评价家庭作业家长参与更多>>
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我国高校教师心理健康水平变迁的横断历史研究被引量：12
《重庆文理学院学报（社会科学版）》2015年第4期133-137,共5页汪海彬 唐晓晨 徐俊华 
教育部人文社科规划项目"教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(项目号:09YJAXLX001);黄山学院科研启动项目"职前教师情绪觉察的生理心理特点及优化"(项目号:2014xkjq001);黄山学院教研项目"情感教学在地方高校课堂教学中的探索"(项目号:2014JXYJ26)的研究成果
为了解我国高校教师心理健康水平的变迁状况,采用＂横断历史研究＂分析1978年至2014年间42项采用症状自评量表（SCL-90）的调查报告,考察20 827名高校教师在该量表上的得分与年代的关系。结果显示：（1）高校教师SCL-90各因子的均值与...
关键词：高校教师 心理健康 SCL-90 横断历史研究 元分析 
高职学前教育专业舞蹈教学改革的新思路被引量：24
《学前教育研究》2014年第9期64-66,共3页乔艳红 
教育部人文社科规划项目(编号:09YJAXLX001)的阶段性研究成果
高职学前教育专业舞蹈教学改革应树立"淡化技术,注重审美""淡化临摹,注重创编""淡化数量,注重兴趣""淡化结果,注重过程"的教育理念,优化课程结构,形成以舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈、舞蹈赏析与创编练习为主要内容的舞蹈学习...
关键词：学前教育专业 舞蹈教学 教学改革 
教师心理品质优化的理据及其实现路径被引量：6
《安徽师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期706-711,共6页桑青松 
教育部人文社会科学研究规划课题(09YJAXLX001);上海市重点学科"发展与教育心理学"建设项目(s30401)
教师心理品质结构优化是建设高素质教师队伍的首要任务,是促进教师专业化发展的必然要求以及教师心理和谐发展的重要内容。优化教师心理品质须遵循教师专业成长规律,提升教师认知品质合理与完善;健全学校人文关怀机制,丰富教师职业情感...
关键词：教师心理品质 专业化发展 逻辑理据 策略 
大学生职业价值观与心理健康、社会健康的关系被引量：3
《高校辅导员学刊》2013年第6期71-74,共4页桑青松 
教育部人文社会科学研究规划课题(09YJAXLX001);上海市重点学科"发展与教育心理学"建设项目(s30401)
通过对安徽省三所高校558名大学生进行调查,分析大学生职业价值观的现状及其与心理健康、社会健康的关系。男性和女性、文科和理科在职业价值观部分因子上存在显著差异;目的性价值观与心理健康、社会健康之间存在显著的相关,其中成就实...
关键词：大学生 职业价值观 心理健康 社会健康 
幼儿教师职业认同、社会支持与工作满意度的关系被引量：70
《心理与行为研究》2013年第5期666-670,共5页胡芳芳 桑青松 
教育部人文社科规划项目:教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究(09YJAXLX001)
采用问卷法考察了192名幼儿教师的职业认同与其工作满意度的关系,并探讨了社会支持对这一关系的调节作用。结果表明:(1)幼儿教师的职业认同处于中等水平。五个人口统计学变量在职业认同各维度上存在不同程度的差异,总体来看教龄越长其...
关键词：幼儿教师 职业认同 社会支持 工作满意度 
积极学业情绪:青少年学生自主学习的动力源被引量：6
《教育导刊（上半月）》2013年第9期52-54,共3页叶程成 王莹 
教育部人文社科规划项目(编号:09YJAXLX001)资助
随着教育教学改革的不断深入,培养青少年学生积极学业情绪,促进青少年学生自主学习能力的养成已成为教育心理学研究的核心课题。它作为情感动力因素对青少年学生的学业成绩以及身心、人格的健全发展起着至关重要的作用。研究表明积极学...
关键词：青少年学生 动力源 学业情绪 自主学习能力 
赣南采茶戏对幼儿的发展价值及其创新策略被引量：6
《学前教育研究》2013年第8期70-72,共3页蔡淦珍 
教育部人文社科规划项目(编号:09YJAXLX001)的阶段性研究成果
赣南采茶戏源远流长,是集客家文化之大成的一种表演形式。幼儿时期是孩子身体成长、智力形成、习惯养成、陶冶情操的重要时期,把赣南采茶戏引入幼儿园,既要注重培养儿童对赣南采茶戏的兴趣,又要注重构筑具有鲜明地方特色的校园文化,让...
关键词：赣南采茶戏 学习体验 幼儿园课程 
幼儿园教师心理健康变迁的横断历史比较被引量：34
《学前教育研究》2013年第5期42-48,共7页汪海彬 陈海燕 桑青松 
教育部人文社科规划项目"教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(编号:09YJAXLX001);上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划(编号:B-7063-12-001022)的阶段性研究成果
采用横断历史研究的元分析方法,本研究选取1979至2012年间18项采用症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析5826名幼儿园教师在该量表上的得分随年代的变化趋势及相关因素。结果表明:SCL-90各因子均值与年代之间均呈正相关(0.15～0.51),年...
关键词：幼儿园教师 心理健康 SCL-90 横断历史研究 
高校辅导员角色压力源及职业倦怠关系研究被引量：4
《集美大学学报（教育科学版）》2013年第2期44-48,共5页龚伟 
教育部人文社科规划项目"教师发展的人文关怀与心理疏导机制研究"(09YJAXLX001)
利用职业倦怠量表(MBI-GS)本土化中文版修订量表对全国391名高校辅导员进行调查,以高校辅导员角色压力源、职业倦怠及其关系为切入点分析得出:辅导员角色压力源一、三维度呈现中等偏下水平,但在性别、学历以及职称等方面并未出现显著差...
关键词：高校辅导员 角色压力源 职业倦怠 
道德学习观演进及其对青少年德育实践的启示被引量：3
《安徽师范大学学报（社会科学版）》2012年第6期759-765,共7页桑青松 
教育部人文社会科学规划项目(09YJAXLX001)
道德学习研究的逻辑起点源自西方理性主义与经验主义。道德学习的认知发展观、文化社会观、价值发展观、建构主义观构成道德学习研究的理论基础。道德学习强调道德主体意识的培养,是对传统道德教育模式的超越,是创新道德工作的有效性手...
关键词：青少年 道德学习观 道德学习 道德实践 
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