国家社会科学基金(10BGL043)

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相关作者：周海涛钟玮景安磊李虔张小斌更多>>
相关机构：北京师范大学肇庆学院教育部考试中心国家自然科学基金委员会更多>>
相关期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《高等工程教育研究》《国家教育行政学院学报》《高教发展与评估》更多>>
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世界大学生“就业力”评价的发展背景、特点和趋势被引量：6
《国家教育行政学院学报》2016年第3期83-88,共6页景安磊 
国家社科基金项目(10BGL043)
20世纪初期以来,随着高等教育规模的迅速扩张、大学生就业压力的增大、社会对高校人才培养功能的关注,以及对公共权力问责的兴起,促使世界大学生"就业力"评价得以发展和改进。目前,美国、英国、加拿大和澳大利亚等国已经确立了较成熟的...
关键词：大学生 就业力 评价指标 
招考分离的意义、内涵和路径被引量：17
《中国高教研究》2014年第10期8-10,51,共4页周海涛 景安磊 
国家社科基金规划课题"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(课题编号:10BGL043);教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目"民办学校分类管理政策研究"(项目编号:11JZD043);国家自然科学基金重点项目"中国教育资源配置理论与重大现实问题研究"(项目编号:71133002)的研究成果
探索考试和招生相对分离是推进考试招生制度改革的突破口,也是破解考试招生制度难题的关键环节。厘清招生和考试两个不同的概念,明晰招考分离的政策内涵是探索招考分离的必要前提。探索招考分离涉及政府、高校、考试机构、中学、考生和...
关键词：招生 考试 相对分离 
美国大学生创业支持政策及其启示被引量：27
《高等教育研究》2014年第6期100-104,共5页周海涛 董志霞 
国家社会科学基金一般项目(10BGL043);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD043);国家自然科学基金重点项目(71133002)
美国大学生创业得益于其较为完备的支持政策体系。美国既鼓励与扶持校外小企业,也支持高校师生的创业教育。美国高校的创业支持政策包括:制定教师休假创业、校外"五分之一原则"、学生创业、保护知识产权等政策;创设创业教育机构、培育...
关键词：政府 高校 创业支持政策 
大学教师对内部资源满意水平及其影响因素的个案分析
《高等工程教育研究》2014年第3期172-176,共5页周海涛 李虔 
国家社会科学基金项目(10BGL043);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD043);国家自然科学基金重点项目(71133002)
本文对518名大学教师进行内部资源满意水平及其影响因素的调查结果显示:①大学教师内部资源满意度在整体上处于"中立"和"满意"之间,不同工龄的教师对内部资源的满意水平存在显著差异;②影响内部资源满意度的个人因素是工龄、月薪、年龄...
关键词：大学教师 内部资源 满意度 影响因素 
大学教师发展效用的类型分析被引量：6
《高等理科教育》2014年第2期1-8,共8页周海涛 李虔 张小斌 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"民办学校分类管理政策研究"(项目编号:11JZD043);国家社会科学基金规划课题"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(项目编号:10BGL043);国家自然科学基金重点项目"中国教育资源配置理论与重大现实问题研究"(项目编号:71133002)
大学教师发展,对不同类型教师有不同的价值效用。通过针对性、实效性的发展项目,能支持未来的大学教师充分准备,帮助新入职教师顺利适应,促进职涯中期教师保持活力,促使资深教师保有激情,推动兼职教师全面融入,进而整体增强大学教师能...
关键词：大学教师发展 价值效用 高等教育质量 
地方大学目标管理路径研究——以肇庆学院为例
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第4期62-63,共2页钟玮 
国家社科基金项目"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(10BGL043)阶段性成果
从地方大学实行目标管理工作的实际出发,针对目标管理的目的、内容、组织、实施与存在的问题五个方面展开论述,提出了地方大学目标管理的路径。
关键词：地方大学 目标管理 路径 
大学生学习策略使用水平及其影响因素分析被引量：47
《中国高教研究》2014年第4期25-30,共6页周海涛 景安磊 李子建 
国家社会科学基金项目"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(项目编号:10BGL043);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"民办学校分类管理政策研究"(项目编号:11JZD043);国家自然科学基金重点项目"中国教育资源配置理论与重大现实问题研究"(项目编号:71133002)的阶段性成果
对我国东、中、西部3个省份18所大学共7594名学生的学习策略使用情况、学习策略和学生背景特征变量的关系进行研究,结果显示:大学生学习策略总体使用水平较高(3.46),其中,认知策略使用水平为3.48,资源管理策略为3.47,元认知策略为3.44...
关键词：大学生 学习策略 认知策略 元认知策略 资源管理策略 
高等教育“管办评分离”的缘由与路径被引量：63
《国家教育行政学院学报》2014年第3期3-8,共6页周海涛 
教育部哲学社会科学研究重大课题(11JZD043);国家社会科学基金规划课题(10BGL043)
高等教育的管办评分离,意味着政府、学校与社会在法律的框架下恪守各自边界,共同发挥各自应有的功能、展现不同的优势,从而实现善治、良治和共治的理想。这是尊重政府、大学、社会专业组织三方特性的内在要求,并能有力推进国家高等教育...
关键词：高等教育 综合改革 管办评分离 
高校研究生教育满意度的校友评价研究——基于对T大学的调研被引量：2
《继续教育》2014年第2期44-45,共2页钟玮 
全国教育科学十一五规划课题"大学生满意度调查与学生事务管理改进研究"(EIA070241);国家社科基金"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(10BGL043)阶段成果
文章对高校研究生教育满意度的内因和外因进行了系统分析,并分析了教育满意度与大学文化的相关性。评价研究的设计从T大学校友的教育满意度出发,构建高等教育质量的校友评价体系。其中,共筛选了9个指标来构建高等教育质量的校友评价体系...
关键词：构建 高等教育质量 校友 评价体系 
“高等教育学习结果评价”概述被引量：18
《高教发展与评估》2014年第1期67-71,78,共6页周海涛 景安磊 
国家社科基金项目"现阶段提升大学生创业技能的政策支撑体系研究"(10BGL043);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NECTk-11-0045)
20世纪中期以来,随着高等教育质量评估理论和实践的发展,高等教育经费的大幅增加和高校人才培养功能中心地位的回归,学习结果评价成为世界高等教育质量评估的热点之一。目前,经合组织已经建立了高等教育学习结果评价体系,在评价的理念...
关键词：高等教育质量 学习结果评价 评估理论与实践 
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