全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DEA090282)

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相关机构：杭州师范大学南京师范大学温州医学院北京师范大学更多>>
相关期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《思想理论教育》《杭州师范大学学报（社会科学版）》《外国教育研究》更多>>
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德育评价与教育方针关系管窥——对我国学校德育评价问题的若干思考被引量：6
《教育科学》2014年第6期35-38,共4页赵志毅 赵心哲 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(DEA090282)的成果之一;杭州师范大学教育学原理学科精品课程建设的研究成果
德育评价受教育方针统御,有什么样的人才质量培养规格就有什么样的德育评价标准。反思问题,改进我国学校公民德育评价的方法,构建有中国特色的公民德育评价体系,推动我国公民的道德素质的提高不但为学校德育所必需,而且为整个社会所期待。
关键词：德育评价 教育方针 公民德育 
学校公民教育问题与对策——杭州市中小学公民意识教育实证研究被引量：5
《教育研究与实验》2014年第6期31-36,54,共7页赵志毅 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(DEA090282);杭州师范大学<学校公民教育研究项目>的研究成果
课题组对杭州市中小学生公民意识状况做抽样调查,对其中存在的问题进行教育干预实验。后测结果表明:小学生的参与意识、法制意识、公正意识、国家认同感得到提高,责任意识和环保意识与前测相比差异不显著;初中生的公民意识普遍呈上升趋...
关键词：中小学 公民意识教育 
从“激情飞扬”走向“理性担当”——班主任共同体发展的实践与思考被引量：1
《中小学德育》2013年第9期29-33,共5页李宏亮 
江苏省教学研究课题"思想政治课程人力资源的开发与利用研究"(编号:JK9-L009);全国教育科学"十一五"教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(编号:DEA090282)的阶段性成果
班主任共同体的发展是当下教育生活中的一抹亮色,折射出的是班主任渴求专业成长的热情与期待。但是,当前班主任共同体在发展进程中存在着进一步发展的困惑与桎梏。为此,有必要引导它走向"理性担当",要端正发展立场,厘清内外关系,关注结...
关键词：中小学 班主任 共同体 专业发展 
试析课堂教学价值追求的历史变迁——以思想政治课教学为例
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2013年第4期59-61,共3页李宏亮 
江苏省教学研究课题<思想政治课程人力资源的开发与利用研究>(课题编号:JK9-L009);全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究>(课题编号:DEA090282)的阶段性研究成果
在新课程改革中,课堂教学的价值追求逐渐从"授人以鱼"转变为"授人以渔",学生从"学会"走向"会学",教师从"教会"走向"会教"。然而,以公民教育的视角审视当下思想政治课的教学实践,"鱼"和"渔"都依赖于教师的"授",课堂教学依然是传统的主客...
关键词：思想政治课堂教学 价值追求 知识 能力 
为或不为:道德践行的影响因素分析
《思想理论教育》2012年第12期23-27,共5页程建坤 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(课题批准号:DEA090282)的阶段性成果
英国分析哲学创始人穆尔认为，“一个行为是否正确或错误的问题永远取决于它的结果”，即判断一个行为的善与恶取决于其实际的结果。行为善恶的这一判断标准被功利主义彰显，而在物欲横流的当今社会中，结果作为道德判断标准被发挥得淋...
关键词：道德判断 社会环境因素 道德行为 文化心理因素 决定性因素 道德责任感 分析哲学 功利主义 
中小学生公民权利意识状况之审视--以浙江省杭州市为例
《中国教育学刊》2012年第9期82-86,共5页赵志毅 杨文浩 
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究”(项目编号:DEA090282)研究成果
基于对杭州市11所中小学的学生调查发现,现阶段我国中小学生权利意识随年级增高呈上升趋势,表现出对权利意识教育的渴望,但学生的人格权利意识和政治参与意识需要提高。教育工作者应转变忽视权利意识的教育理念,从学校、班级、家庭环境...
关键词：中小学生 公民教育 公民权利意识 
我国城市初中学生公民意识现状调查研究——基于某市部分初中的抽样
《课程．教材．教法》2012年第7期65-72,共8页赵志毅 程建坤 
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究”(DEA090282);杭州师范大学勤慎研究项目资助
公民意识对社会的发展具有重要作用。公民意识是公民关于权利、义务的自我意识和自我认同的总称，包括身份意识、平等意识、法律意识、权利意识和责任意识。当前初中生的公民意识呈现出如下特点：国家自豪感和认同感偏低，公平意识普遍...
关键词：城市初中生 公民意识 权利 义务 
追求“善的生存”——德育本质再探被引量：3
《杭州师范大学学报（社会科学版）》2012年第3期112-117,共6页赵志毅 张鹏程 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(DEA090282);杭州师范大学勤慎研究资助项目
借助于对以往德育本质"规范说"与"生活说"的反思,可以得出结论:学校德育的本质意味着教育学生追求"善的生存"方式。学生能否实现"善的生存"则取决于其正确价值观的生成与发展。由此,学校德育的任务是促进学生品德的发展,其核心是学生发...
关键词：德育本质 规范说 生活说 “善的生存”说 
城市中小学生公民责任意识的缺失及其对策——基于杭州部分学校的抽样调查被引量：5
《全球教育展望》2012年第5期80-83,48,共5页赵志毅 尹黎 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(课题批准号:DEA090282)的研究成果
小学生责任意识比中学生强。在家庭责任意识方面,4成初中生从不做家务,3成多的高中生在父母生病时从不主动照顾。在对社会的责任意识方面,8成初中生不注意垃圾分类。近3成的中学生从不让座。近8成的高中生缺乏面对困境的勇气。学校公民...
关键词：中小学生 公民责任意识 缺失 教育对策 
幼儿节日活动中的世界公民教育
《上海教育科研》2012年第3期87-88,共2页朱洁虹 
赵志毅教授主持的全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究"(DEA090282);杭州师范大学勤慎研究项目资助
世界公民教育旨在培养具有国际视野和全球意识的现代公民。节日作为文化的重要载体在培养儿童对多元文化的认识和尊重方面有重要意义。幼儿园可以通过一系列的世界节日活动设计充分渗透世界公民教育。此外,幼儿的世界公民教育还应注意...
关键词：公民教育 节日活动 幼儿园 世界 多元文化 现代公民 全球意识 国际视野 
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