江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题

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“目标-方法-评价”三维视角下的有机合成课程思政教学被引量：10
《化学教育（中英文）》2023年第10期14-20,共7页沈海霞 沈如伟 史海健 王晨颖 顾学红 
教育部“双创”培育创建项目;江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX19_061);南京工业大学2019年党建与思想政治教育研究课题(SZ20190326)。
将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,是课程思政建设的根本任务,也是立德树人的必然要求。主要介绍如何在“目标-方法-评价”三维视角下,创新开展有机合成课程思政教学工作。首先从总体课程教学目标设计入手,构建有机合成知识...
关键词：课程思政 有机合成 教学目标 教学方法 课程评价 
同力临床医学专业学位研究生培养模式的创新被引量：3
《继续医学教育》2023年第4期17-20,共4页夏维 
江苏省2019年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX16_068)。
临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的并轨,是我国高等医学教育的重大改革,2015年5月29日,国务院学位委员会颁布了《关于印发<关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法>的...
关键词：创新 医教协同 同等学力 临床医学 专业学位研究生 培养模式 
课程思政融入会计专业硕士社会实践教学的探索被引量：4
《商业会计》2023年第7期119-121,共3页马德林 毛悦颖 陈冲 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题资助(项目编号:JZGG17_039);江苏省注册会计师协会行业研究课题“提升江苏注册会计师行业人才质量研究”阶段性成果。
加强会计研究生的社会实践教育是进行中国式现代化建设和贯彻课程思政的应有之义。在会计研究生教育中,应当将实践观念和调查研究运用到学生思想素质培养中,做实社会实践教育,提高人才培养质量。
关键词：调查研究 课程思政 社会实践 
提高工科类专业学位硕士研究生培养质量的研究——以常州大学为例被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2023年第1期77-79,93,共4页王建华 刘江珅 林晓 龚婧 杨慧芳 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题:材料工程专业学位硕士研究生“两双一结合”培养模式探索与实践(项目编号:JGLX19_130);常州大学研究生教育教学改革与创新研究课题
该文总结了常州大学全日制工程类专业学位硕士研究生培养经验和存在的问题,提出了相应的改进措施,比如完善专业学位硕士研究生培养方案,增加与工程应用相关选修课程的数量,采用案例式教学等方法提高授课质量。全面实施“双导师+双平台+...
关键词：专业学位 硕士研究生 课程教学 培养模式 改进措施 培养质量 
某高校附属医院临床教学研究管理实践和思考被引量：4
《现代医院管理》2022年第6期59-61,共3页周庆 唐东 袁芳 王云云 倪狄荣 朱雨秋 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX19149)。
为深入推进临床教学研究工作,以教学研究促进教学改革,不断提升以胜任力为导向的医学人才培养质量。某高校附属医院对临床教师不具备教育专业背景、教学研究认识不到位、教学研究时间与精力受制约、临床教学研究考核权重弱化等临床教师...
关键词：临床教学 教学研究 教学管理 量化考核 
基于“科教深度融合”提升创新型医学人才培养质量的思考与实践被引量：4
《热带医学杂志》2022年第11期1608-1610,共3页张蓓蓓 颜超 郑葵阳 汤仁仙 
江苏省2019年研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX19_124)
培养具有创新能力的科研人才是医学科学快速发展的基石,也是医学院校教师队伍人才建设和储备的根本保证。基础医学教育是医学人才培养必不可少的环节。目前基础医学教育仍以传统教学模式为主,且教学内容与学科发展及前沿知识存在脱节或...
关键词：基础医学 病原生物学 科教融合 创新型人才 
大数据背景下高校教育管理信息化建设现状研究被引量：8
《创新创业理论研究与实践》2022年第20期67-69,共3页杨晔珺 
2018年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX18_060)《大数据时代研究生教育管理的优化路径研究》
高校教育管理信息化是新时期高校教育管理改革的必然趋势,有效提高高校教育管理信息化水平,不仅能够弥补高校教育管理体系存在的不足,还能更好地推动高等教育改革。该文针对目前高校教育管理信息化建设存在的问题,分析其产生原因,提出...
关键词：大数据 高校教育管理 信息化 改革 现状研究 管理体系 
师生互动关系与博士生心理健康状况的正向性研究
《西部学刊》2022年第20期120-123,共4页赵志涵 
2019年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“理工类研究生心理健康现状及教育对策研究”(编号:JGZZ19_032)阶段性成果。
随着高校博士生培养人数的增加,博士生心理健康状况问题凸显,学业压力、就业压力和情感(婚姻)压力相互交织,博士生已成为心理健康问题的高危人群。以师生互动关系入手,通过研究工作要求—控制—支持模型(JDCS模型)论证“领导型”关系和...
关键词：师生互动关系 博士生 心理健康 
案例导入-任务驱动在临床试验设计与统计课程中的应用被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2022年第18期25-27,共3页史丽萍 邹冲 
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题【No.JGLX17_056】。
此文根据南京中医药大学博士研究生临床试验设计与统计课程的教学现状,分析传统教学法存在的弊端,结合“案例导入-任务驱动”教学法的优点,探索和分析了在临床试验设计与统计课程中应用“案例导入-任务驱动”教学法的必要性,从实现课程...
关键词：案例教学 任务驱动 临床试验设计与统计 教学方法 研究生教育 课程改革 
“1+4”海洋科学研究生创新能力培养模式的探索与实践——以江苏海洋大学海洋科学与水产学院为例被引量：1
《大陆桥视野》2022年第7期67-69,共3页王波 高焕 阎斌伦 吴新财 
2019年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题:(JGLX19_155)海洋强国战略下海洋科学研究生创新能力培养模式的研究与实践。
随着海洋强国战略的实施,高素质海洋人才不足特别是创新能力不足的问题日益凸显。本文以江苏海洋大学海洋科学研究生为研究对象,围绕创新能力培养,提出以导师团队为核心,以课程体系作基础、以实验训练作保障、以科研项目作驱动、以文化...
关键词：海洋科学 研究生 创新能力 培养模式 
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