全国教育科学“十一五”规划课题(FCB060256)

作品数：12被引量：60H指数：5
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相关作者：张军征赵兵川樊文芳付丽萍王全旺更多>>
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山西农村教师信息化教学能力发展现状分析被引量：12
《继续教育研究》2012年第1期134-136,共3页赵兵川 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(编号:FCB060256)的成果之一
随着基础教育信息化进程的推进及新课程改革的实施,农村教师的信息化教学能力成为当务之急。文章在调研的基础上,针对山西省农村学校教师信息化教学能力发展中存在的问题,提出具体的策略包括:加强观念培训,增强教师信息化教学能力发展...
关键词：山西省 农村学校 信息化教学能力 
基于绩效的农村学校教师教育技术能力生成性培训研究
《现代教育技术》2010年第8期75-78,共4页赵兵川 王全旺 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(项目编号:FCB060256)成果之一
文章对山西省农村学校教师教育技术能力培训中存在的问题进行了探讨,从绩效的视角对培训进行了审视和反思,提出应转换教师教育范式,采用生成性培训来提高教师的培训绩效,并对生成性培训的实施过程进行了探究。
关键词：绩效 教育技术能力 生成性培训 
基于行动研究的农村学校教师教育技术培训被引量：3
《现代教育技术》2010年第7期66-68,共3页付丽萍 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(编号:FCB060256)的成果之一
文章在对山西省农村中小学教师的教育技术能力和培训现状调查研究的基础上,探讨了将行动研究引入教师教育技术培训的意义,进而提出了行动研究法应用于农村学校教师教育技术培训的构想和设计,最后指出影响培训效果的几个因素。
关键词：行动研究 农村学校教师 教育技术培训 
中学职前教师信息素养现状调查分析被引量：1
《中国教育信息化（基础教育）》2010年第5期74-77,共4页于文 张军征 刘亚军 
全国教育科学"十一五"规划课题<促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究>(项目编号:FCB060256);山西省教育科学"十一五"规划课题<新课程实施中高中教师专业发展模式研究>(项目编号:GH-09082)的资助
中学职前教师是指正在接受高等师范教育并且以从事教师职业为目的的学生。在基础教育大力推进素质教育的改革和教师教育课程改革的背景下,有必要结合教师的专业特点研究职前教师的信息素养教育。本研究在明确职前教师信息素养教育的意...
关键词：职前教师 信息素养 调查 分析 
基于教师成长的农村教师信息化教学能力发展问题探析被引量：8
《中国教育信息化（基础教育）》2010年第2期87-90,共4页樊文芳 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(FCB060256)
随着我国教育信息化的推进,培养具有较高信息素养的农村中小学师资队伍成为当务之急,为了更有效地促进农村教师成长,提高农村教师的信息化教学能力,笔者从信息化教学意识、基本信息技术技能、信息化教学设计及实施能力三个方面,通过随...
关键词：农村教师 教师成长 信息化教学能力 
基于Moodle平台的农村中小学教师教育技术能力培训系统设计被引量：4
《中国远程教育》2009年第21期53-56,共4页王全旺 赵兵川 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"成果之一(课题编号:FCB060256)
本文对山西省农村中小学教师的教育技术能力和培训现状以及存在的问题进行了分析和探究,阐释了Moodle的特点,并提出利用其对中小学教师进行教育技术能力培训,设计了基于Moodle平台的培训系统。
关键词：MOODLE平台 农村中小学教师 教育技术能力 培训系统 
农村教师信息化教学能力发展问题及培训改进被引量：4
《现代中小学教育》2009年第11期52-55,共4页樊文芳 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题(FCB060256)
为了更有效地促进农村教师的专业发展,在调查研究的基础上对山西省农村中小学教师信息化教学意识、基本信息技术技能、信息化教学设计及实施能力等三方面信息化教学能力发展现状及其发展的内外部阻碍因素进行了分析,并从农村教师信息化...
关键词：农村 教师专业发展 信息化教学能力 培训 
农村远程教育条件下中小学教师的信息化教学能力培训的探讨被引量：17
《现代教育技术》2009年第10期62-65,共4页张晓红 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(项目编号:FCB060256)
山西省农村远程教育实施3年内,教师信息技术能力得到不同程度的发展,但也存在一些问题。在对山西省12个行政辖区中小学信息化教学能力培训现状及培训后实施效果进行了调研,分析了信息化教学能力培训存在的问题及成因,并结合调研对象的...
关键词：信息化教学能力 农村远程教育 教师培训 
技术支持的教师专业发展学术研究现状——基于专业学术期刊的分析被引量：4
《现代教育技术》2009年第8期31-34,共4页于文 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"(项目编号:FCB060256);山西省教育科学"十一五"规划普通高中新课程实验专项课题"新课程实施中高中教师专业发展模式研究"(项目编号:H-09082)
学校教育信息化的推进,新课程改革的不断深入,教师的关键因素被人们所认识,对教师专业发展的研究也随之增多,该文从教育技术领域的八个专业学术期刊中,检索出了题名与教师专业发展相关的论文,总结分析了研究论文的数量、领域中的术语、...
关键词：教师专业发展 技术支持的教师专业发展 学术研究 内容分析 
基于绩效观点的山西省农村学校教师信息化教学能力调查分析被引量：7
《中国教育信息化（基础教育）》2009年第7期22-24,共3页付丽萍 张军征 
全国教育科学"十一五"规划课题"促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究"成果之一;项目编号:FCB060256
为了推进教育教学改革,促进教育均衡发展,本文在调查研究的基础上分析了目前山西省农村学校教师信息化教学能力的现状,并以教育绩效为目标提出了相应的对策与措施。
关键词：绩效 信息化教学能力 分析 
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