奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目

作品数：22被引量：159H指数：7
导出分析报告
相关作者：刘智成刘昊李晓巍王任梅马亚玲更多>>
相关机构：南京师范大学首都师范大学湖北师范学院北京师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教育导刊（下半月）》《中国临床心理学杂志》《外国教育研究》更多>>
相关主题：学前教育师资教师教育学前教育质量幼儿更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
提升羞怯幼儿的社交能力:基于社会信息加工模型的干预方法被引量：3
《中国临床心理学杂志》2018年第5期1038-1043,共6页赵悦彤 孙晓娟 张向葵 
东北师范大学教育学部心理学院2015年度社会情感学习项目(NENUPSY201505);奕阳教育研究院2014年度青年学者学术研究小额资助项目(SEI-QXZ-2014-012)
目的:基于社会信息加工模型设计以提升羞怯幼儿社交能力为目的的干预项目,并对其效果进行即时和短期追踪评估。方法:25名羞怯幼儿被随机分配到社交能力训练组和对照组。训练组的幼儿和家长参加每周两次,每次1个小时的干预训练,共计8次...
关键词：羞怯 幼儿 社会信息加工 干预研究 
幼儿教师科学领域继续教育侧重点探析被引量：8
《继续教育研究》2016年第11期94-97,共4页刘晓晔 
首都师范大学教学改革青年研究基金项目(编号:026155659100/166)成果;奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(编号:SEI-QXZ-2013-009)成果
文章依托幼儿教师国培项目,对幼儿教师科学领域教育活动设计进行分析后发现:幼儿教师的科学活动视野狭窄,缺乏依托幼儿生活生成科学课程的能力;科学活动设计具有高控制性,缺乏对幼儿科学认识规律的尊重;科学教育表现出以知识为中心的价...
关键词：幼儿园科学教育 教师教育 继续教育 
社会学视角下的艺术兴趣班:主体、成因及功能
《早期教育（幼教·教育科研）》2016年第3期2-5,共4页王任梅 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2014090);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目;奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目
艺术兴趣班，顾名思义，旨在培养和提高儿童的艺术兴趣。然而，在现实生活中，并非所有儿童都有机会参加艺术兴趣班，也并非所有儿童都能遵从自身兴趣选择艺术兴趣班。家长为孩子选择艺术兴趣班是一种比较常见的现象。之所以会产生上述...
关键词：艺术兴趣班 儿童兴趣 艺术教育 艺术素养 
学前藏汉双语教师教育的现实困境与应然选择——以青海为例
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第4期64-67,共4页马亚玲 
国家社会科学基金教育学青年项目"青海学前藏汉双语教师双文化问题研究"(CMA130202);奕阳教育研究院2014年度青年学者学术研究小额资助项目"青海牧区学前藏汉双语教育发展现状及对策研究"
大力发展藏族地区的学前教育是提高藏族教育质量和民族整体素质的百年大计,双语师资的质量影响着藏族地区的学前教育的发展。立足民族地区实际,利用高等院校资源,设置合理课程,建立学前藏汉双语教育师资培训中心等,是培养藏汉兼通的学...
关键词：藏汉双语 学前教育 师资 高等院校 
父母参与的现状及其对幼儿社会能力的预测被引量：26
《学前教育研究》2015年第6期40-47,共8页李晓巍 
中央高校基本科研业务费专项资金(编号:SKZZY2013011);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(编号:14JJD19003);奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(编号:SEI-QXZ-2014-010)
以297名3-6岁幼儿为被试，考察幼儿父母参与的现状，同时对其中110名幼儿进行为期6个月的追踪，探索父母参与对幼儿社会能力的预测作用。结果表明家长报告和教师报告的父母参与均表现为在父母一教师关系、父母参与家庭教育等维度得分较...
关键词：父母参与 社会能力 同伴交往 
学前藏汉双语教师教育的现实困境与应然选择
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第2期158-161,共4页马亚玲 
国家社会科学基金教育学青年项目"青海学前藏汉双语教师双文化问题研究"(CMA130202);奕阳教育研究院2014年度青年学者学术研究小额资助项目"青海牧区学前藏汉双语教育发展现状及对策研究"
学前藏汉双语师资的质量影响着藏族地区的学前教育的发展。然而,当下学前藏汉双语教师教育在数量及结构、教师素养等方面存在着诸多问题。在民族地区,高质量师资教育要立足民族地区实际,依托高等院校资源,通过构建科学的教育理念、设置...
关键词：藏汉双语 学前教育 师资 高等院校 
动态系统理论对我国幼儿发展评价研究的启示
《早期教育（幼教·教育教学）》2015年第4期4-7,共4页李晓巍 
本文系“中央高校基本科研业务费专项资金资助”北京师范大学自主科研基金项目：“动态系统理论视角下幼儿发展的评价与促进”（SKZZY2013011）的阶段性研究成果：奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目（SEI-QXZ-2014-010）资助.
近年来．动态系统理论作为一种全新的研究范式，在发展心理学领域取得了丰硕的研究成果．在幼儿发展研究方面显示出一定的优势。本文以动态系统理论为指导．探讨其关于幼儿发展的独特观点以及对我国幼儿发展评价研究的启示。
关键词：幼儿发展评价 动态系统理论 发展心理学 研究成果 
学前儿童艺术教育的发展路径探析被引量：2
《早期教育（幼教·教育科研）》2015年第3期23-25,共3页王任梅 
湖北省教育科学“十二五”规划立项课题(编号:2013B016);奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(编号:SEI-QXZ-2014-007);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:20205140011)的阶段性成果
改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践的引进。展望未来,学前儿童艺术...
关键词：学前儿童艺术教育 发展路径 艺术教育思想 
动态系统理论对我国幼儿发展评价研究的启示被引量：2
《教育导刊（下半月）》2015年第3期27-30,共4页李晓巍 
“中央高校基本科研业务费专项资金资助”北京师范大学自主科研基金项目“动态系统理论视角下幼儿发展的评价与促进”(编号:SKZZY2013011)的阶段性研究成果;奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(编号:SEI-QXZ-2014-010)资助
动态系统理论将发展中的幼儿看作一个高度复杂的动态系统,系统内各变量之间存在多重动态交互性。以该理论为指导,从评什么、怎么评、谁来评和为什么评等幼儿发展评价领域关注的核心问题,分析该理论对幼儿发展评价研究的启示：评价内容...
关键词：动态系统理论 评价 幼儿发展 
幼儿园美术教育活动的目标取向及制订要求
《江苏幼儿教育》2015年第1期23-26,共4页王任梅 
湖北省教育科学“十二五”规划立项课题(课题编号:2013B016);奕阳教育研究院青年学者学术研究小额资助项目(课题编号:SEI—QXZ—2014—007);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目的阶段性成果
幼儿园美术教育活动目标主要有行为目标、生成性目标、表现性目标三种不同的目标取向。各种目标取向都有其存在的价值,且各有其不足之处。在制订幼儿园美术教育活动目标时,教师应注意尽量从幼儿角度表述目标,适当兼顾各种目标取向,应该...
关键词：幼儿园美术教育 目标取向 制订要求 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部