《中小学心理健康教育》

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《中小学心理健康教育》
主办单位：开明出版社
最新期次：2025年14期更多>>
发文主题：心理健康教育高中生孩子心理健康小学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文作者：俞国良边玉芳陈虹陶新华贾宪章更多>>
发文机构：辽宁师范大学北京师范大学中小学心理健康教育杂志社西南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金四川省教育厅重点项目更多>>
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鼓励式教育:唤醒学生潜能的钥匙
《中小学心理健康教育》2025年第13期1-1,共1页吕小裙 
家长会后,几位家长留下来与我讨论孩子的成绩。晓雪妈妈焦虑地说:“为什么我家孩子的成绩总是没有进步?朋友家孩子的中考成绩和我家孩子差不多,但现在每次考试都比我家孩子好。”一旁的晓雪低声嘀咕:“妈妈总是拿我和初中那位成绩优异...
关键词：积极影响 夸奖 鼓励式教育 成绩 模板 成长 比较 进步 
义务教育阶段家长参与家庭作业的角色失调与调适:基于社会角色理论
《中小学心理健康教育》2025年第13期4-8,共5页凌雪 焦雪澳 
社会角色理论关注个体在社会中的角色建构与完善,为分析家庭作业场域中家长角色提供了理论视角。家庭作业是中小学生成长中不可或缺的教育环节,也是家校合作的重要内容,家长在其中所扮演的教育角色至关重要。然而,当前家长在家庭作业参...
关键词：家庭作业 家长参与 社会角色理论 家庭教育 
中学生的共情类别与抑郁的关系:基于潜在剖面分析
《中小学心理健康教育》2025年第13期9-14,共6页梁爽 韩嘉钰 李雪梅 郭成 
重庆市教育科学规划重点课题“中小学心理危机预警体系建构与精准干预研究”(项目批准号:K23YB2020021)研究成果。
近年来,青少年抑郁问题十分突出,而共情作为影响社会认知与情感加工的个人特质,被认为是抑郁发生的重要影响因素。然而,共情具有多维结构特征,个体在各维度上得分的差异性与其抑郁的关系并未得到深入探讨。为此,使用潜剖面分析方法,对...
关键词：共情 抑郁 潜剖面 中介机制 
高中生综合幸福感发展现状调查
《中小学心理健康教育》2025年第13期15-20,共6页钱璟烨 高永金 蒋珊珊 
广西壮族自治区教育厅2024年学校安全稳定与应急工作资助经费课题“中小学生综合幸福感量表的编制及现状调查研究”(课题编号:GXAW2024B035);2024年度广西研究生教育创新计划项目“积极心理学视域下高中生综合幸福感测评及提升研究”(课题编号:YCSW2024288)研究成果。
为更全面、客观了解高中生综合幸福感发展状况,采用自编量表,从自我、家庭、学校和社会四个方面以及所形成的综合幸福感方面对广西南宁市1192名高中生进行调查。结果表明:(1)高中生的综合幸福感均分为(4.03±0.68)分;(2)高中生的综合幸...
关键词：综合幸福感 学业压力 教育方式 
基于SEL框架的青春期情感教育课设计:先完整自我,后经营关系
《中小学心理健康教育》2025年第13期21-23,共3页黄国琼 
2023年度广东省佛山市中小学(中职学校)德育和心理健康教育课题“‘表达自我’团体辅导提升高中生自我同一性水平的实践研究”(课题批准号:FSXLJY2309);2022年度广东省佛山市南海区中小学(中职学校)心理健康教育课题“‘表达自我’团体辅导提升高中生自我同一性水平的实践研究”(课题立项编号:NHXL2023003)研究成果。
针对高中生情感认知偏差与边界管理能力缺失的现状,基于社会情绪学习(SEL)框架,构建了“认知祛魅—行为赋能—价值重构”三阶课程。通过神经科学实验、具身行为训练、资源博弈模拟等创新设计,引导学生建立“先完整自我,后经营关系”的...
关键词：社会情绪学习 青春期情感教育 课程设计 
正念教养理念在初中生家长心理沙龙课程中的创新融合
《中小学心理健康教育》2025年第13期24-27,共4页袁媛 
为了积极应对初中阶段亲子关系中的挑战,并推动其向积极方向转变,尝试将正念教养理念融入家长心理沙龙课程设计中。课程设计注重接纳性、融合性和实践性相结合,并强调亲子双方的正念互修,注重课程效果的长期反馈。通过融合正念呼吸、慈...
关键词：正念 家长心理沙龙 亲子关系 
假如我变成了一只甲虫——小学高年级提升心理弹性的心理课设计
《中小学心理健康教育》2025年第13期28-31,共4页李杰 
【活动理念】《中国学生发展核心素养》六大核心素养之一“健康生活”中指出,需要培养学生具备积极的心理品质,做到自信自爱、坚韧乐观、有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。这是学生应具备的、能够适应终身发展和社会...
关键词：心理弹性 表达性艺术 挫折 生命教育 
学“慧”说不——小学五年级人际交往心理辅导课设计
《中小学心理健康教育》2025年第13期32-35,共4页张佳怡 
【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出:“心理健康教育主要内容的重点之一是人际交往。”其中提到学生要能够拒绝他人不合理、不道德、不合法的要求,学会化解冲突,提升人际交往能力。
关键词：人际交往 拒绝 沟通 同伴关系 
守护生命计划——高中生校园自杀危机救援活动设计
《中小学心理健康教育》2025年第13期36-39,共4页王帅 
【活动背景】近年来,青少年自杀率不断上升,已成为一个亟待关注的社会问题,其中高中生群体的自杀现象尤为突出。在学业、家庭、友情及校园等多重压力的交织影响下,高中生承受着沉重的心理负担。若这些压力无法得到有效排解,他们极易陷...
关键词：同伴互助 危机信号 危机救援 
转念·成长——学习心理主题心理剧
《中小学心理健康教育》2025年第13期40-43,共4页胡金凤 
广东省珠海市教育科研规划课题2023年度市规划课题“基于积极心理品质的心理校本课程开发研究”(2023ZHGHKT214)阶段性成果。
【剧情简介】从小被灌输“考上高中、大学才有前途”“超越别人才不会被社会淘汰”观念的李娟,勤奋刻苦,成绩名列前茅,是班级公认的“卷王”,但对学习成绩的过分在意以及对未来的担忧,令她背上沉重的包袱,逐渐失去了学习的兴趣和动力,...
关键词：学习心理 学习压力 心理剧 
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