《小学生（多元智能大王）》

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《小学生（多元智能大王）》
主办单位：山西青少年报刊社
最新期次：2024年12期更多>>
发文主题：小学生小学数学小学语文语文学习小学英语更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
发文作者：韩涛徐子航韩宇轩谷立芹李桂梅更多>>
发文机构：江苏省海门市东洲小学海门市海南小学郅红卡通工作室杭州市余杭区育才实验小学更多>>
发文基金：江苏省现代教育技术研究规划课题山西省教育科学规划课题山东省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
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指向问题解决能力培养的小学英语课程教学实践分析
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期61-63,共3页周亚 
小学英语教师需以培养学生问题解决能力为目标,重新制订教学计划,考量班级学生的实际学情,围绕课程内容精心设计问题,循序渐进发散学生的思维,让其在问题解决中得到锻炼,为学生全面发展提供助力。本文从指向问题解决能力培养的小学英语...
关键词：小学英语 问题解决能力 培养策略 
基于深度学习视角探寻小学数学结构化教学策略
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期58-60,共3页朱报友 
在深度学习的教育背景下,小学数学教育面临着诸多挑战与机遇。深度学习不仅强调知识的掌握,更重视学生思维能力的培养。在小学阶段,也就是学生数学学习的起点,构建结构化教学策略尤为重要。结构化教学是一种有效的教学方法,其通过系统...
关键词：深度学习 小学数学 结构化教学 
以评促教:小学数学教学中嵌入增值性评价的探析
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期55-57,共3页陈浩 
作为一种新型教育评价方法,增值性评价不但能够关注学生在成绩方面的变化,也会将学生某段时间之前与之后的情况进行对比,评价学生的学习效果。在小学数学教学中,增值性评价的嵌入对学生的全面发展具有重要作用。本文结合具体教学案例,...
关键词：增值性评价 教育评价 小学数学 嵌入 策略 
预测策略在小学中年级绘本阅读教学中的运用
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期52-54,共3页杨宇冬 
珠海市教育科研规划课题2024年度资助项目(2024ZHGHKT167)
小学统编版教材语文三年级上册编排了“预测”这一阅读策略,目的是促进学生在阅读时积极主动地思考。然而,一种阅读策略的掌握,仅靠一个单元的教学是远远不够的。绘本阅读对学生的阅读能力、思维发展有着重要的促进作用。把预测策略运...
关键词：预测策略 绘本阅读 小学语文 
基于新课程理念的小学语文课前有效预习策略实践探究
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期49-51,共3页周红霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题《新课程理念下小学语文有效预习策略与实践研究》(GS[2023]GHB0099)
预习属于一种时效性较强的先学行为,作为学科教学的初始环节,有效预习对于后续高效课堂的开展有着重要意义。尤其是新课程改革以来,全面提高学生语文素养,培养学生自主思考、合作探究能力已成为教学改革的重点。基于此,教师通过精心设...
关键词：新课程 小学语文 课前预习 有效策略 
指向深度学习的小学数学度量教学策略思考
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期46-48,共3页沈静琪 
小学数学属于一门理论性较强的学科,在培养学生数感量感、符号意识、抽象能力、运算能力以及逻辑思维能力等方面具有重要作用。“度量”作为一种重要的数学概念,不单单是获取空间信息、感知空间的重要方式,还是引领学生了解客观世界的...
关键词：深度学习 小学数学 度量教学 有效策略 
新课标背景下的小学数学结构化教学
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期43-45,共3页唐益天 
在小学数学教学中,从数与运算一致性教学、整体性教学视角,教师可以尝试构建结构化教学体系,促进学生对数学知识的深度学习和探究,锻炼学生学习数学知识的综合能力,为学生自主学习和发展奠定基础。新课标背景下,小学数学教师应有意识地...
关键词：小学数学 整体设计 数与运算 结构化教学 
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期40-42,共3页提慧 
英语学习活动观,是一种新的理念,也是一种新的教学方式。英语学习活动观,强调帮助学生创设真实的情境,聚焦学生在英语学习活动中的理解、实践和创新。本文首先分析了英语学习活动观的内涵,其次以译林版英语六年级下册《Good habits》和...
关键词：学习活动观 小学英语 阅读教学 内涵 策略 
基于“教—学—评”一体化的小学语文单元习作教学
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期37-39,共3页张芹 
小学阶段的习作教学更加注重基础性、情境化和生活化,教师的引导就显得至关重要。“教—学—评”一体化教学能够在单元习作教学中发挥重要作用,体现学生在习作学习中的主体地位,同时结合单元阅读与写作主题,为学生提供更为科学、健康的...
关键词：“教—学—评”一体化 小学语文 单元习作教学 
新课改背景下小学综合实践活动课有效教学策略
《小学生(多元智能大王)》2024年第12期34-36,共3页张瑞莲 
新课改中提出,从小学到高中阶段都需融入综合实践活动课程,通过实践活动,培养学生的创新意识以及科学研究、综合运用的能力。综合实践活动课程紧贴学生的日常生活和个人经历,能够进一步培养学生应用知识的能力,使得学生在小学阶段就能...
关键词：综合实践活动 新课改 小学 教学 
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