《教育研究与评论（中学教育教学）》

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《教育研究与评论（中学教育教学）》
主办单位：江苏凤凰报刊出版传媒有限公司
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：教学教学设计教师语文初中语文更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教文学语言文字更多>>
发文作者：谢嗣极喻平汪晓勤吴非曹勇军更多>>
发文机构：南京师范大学附属中学南京师范大学华东师范大学南京市第十三中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
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让问题贯穿历史课堂——以《清朝君主专制的强化》一课教学为例
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期74-76,共3页杨秀华 
历史学科知识往往因与学生生活距离较远而较难被理解和吸收。教学中,教师可用问题整合历史教学内容,让问题贯穿历史课堂,让学生在解决问题和提出问题中掌握历史知识,主动思考和探究,培养史料实证能力和历史阐释能力。具体措施有:课堂导...
关键词：初中历史 历史课堂 问题导向 
《烛之武退秦师》中的话术简析
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期77-81,共5页李欣荣 
《烛之武退秦师》所记四次话语,不能都用言语智慧来评价,应将其还原成话术——说话的技巧,从中发现他们做人做事、治人控场的手腕,以及国家、民族的文化观念和传统。佚之狐建议郑文公任用烛之武时,一抑一扬,委曲举荐;郑文公请求烛之武...
关键词：高中语文 《烛之武退秦师》 话术 逻辑 情绪 
读懂文字背后的深情——《故都的秋》备课摭谈
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期82-84,共3页蒋育君 
《故都的秋》写于特殊的历史年代,作者在唯美的文字背后掩藏着深情。意象的组合背后深埋悲秋之情;对“清”“静”“悲凉”的北平眷恋的背后,是作者刻意隐藏的悼亡之情;雅趣、闲适的北平秋色深处,是爱国知识分子对家国未来的深切苦闷和...
关键词：高中语文 《故都的秋》 悲秋情怀 悼亡之情 家国之情 
利用GeoGbrae软件,实现动静转化——《含参一次函数的图像与性质》教学探索
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期85-88,共4页谢蓓蓓 叶旭山 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于学科监测数据的‘内向反思式’质量分析区域推进研究”(编号:2021JYJC14-ZB01);江苏省教育科学“十四五”规划课题“初中数学课程中的代数推理及教学策略研究”(编号:SJMJ/2022/02);江苏省南京市教育科学“十四五”规划课题“智能技术支持的‘数学+’跨学科项目式学习研究”(编号:L/2022/02/021)的阶段性研究成果。
教学苏科版初中数学八年级上册第六章《一次函数》时,可以在学生学习了一次函数的定义、图像和性质,明白了各项系数的含义,能根据表达式画出图像,也能根据图像分析性质,初步感悟了数形结合思想的基础上,设计一节拓展课,引导学生控制变...
关键词：初中数学 含参一次函数 动态几何软件 动静转化 
江苏省教育学会与凤凰出版传媒集团举行会刊合作签约仪式
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期F0002-F0002,共1页
2024年12月31日下午,江苏省教育学会与凤凰出版传媒集团在集团发展成果展厅举行会刊合作签约仪式,《教育研究与评论》正式成为江苏省教育学会会刊。中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国,集团党委书记、董事长章朝阳出席签约...
关键词：集团党委书记 江苏省教育 签约仪式 学会副会长 学会会刊 朱卫国 凤凰传媒 
齐同术在高中数学教学中的应用初探
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期4-9,共6页张紫涵 石城 汪晓勤 
齐同术不仅是中国古代处理比率问题的一种通用方法,还孕育出了诸多影响深远的数学模型。将齐同术应用于今日高中数学的多个领域,可以处理幂的运算问题,推导均值不等式、等比数列求和公式、正弦定理和众多三角公式,等等。由此,获得中国...
关键词：高中数学 齐同术 中国古代数学 古法今用 思想统领 
历史教材中隐性知识的存在形态与教学处理
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期10-15,共6页刘波 
认识历史教材中隐性知识的存在样态,挖掘其中的教育意义,对于用好教材,落实立德树人根本任务,具有重要意义。历史教材的知识准入,隐性知识发挥了重要作用;历史教材的隐性知识潜藏于教材叙事之中,对其进行教学处理时,应该挖掘隐藏在文本...
关键词：历史教材 隐性知识 价值观 历史叙事 
基于高中化学学业质量标准的评价初探
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期22-28,共7页姜坤林 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中化学学业质量标准的实施策略研究”(编号:2021JY14-ZB10);江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中化学认知模型建构的实践研究”(编号:D/2021/02/540)的阶段性研究成果。
从政策、理论、实践层面分析基于高中化学学业质量标准评价的依据,通过系统解读基于高中化学学业质量标准评价的内涵与要求,建构课堂学习与学业成就的学业质量评价体系。基于高中化学学业质量标准的评价有两个着力点:开发教师与学生课...
关键词：高中化学 学业质量标准 核心素养 学习评价 
依据高中化学学业质量标准开展“化学反应与能量”一轮复习教学
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期29-34,共6页戴建良 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“高中化学学业质量标准的实施策略研究”(编号:2021JY14-ZB10);江苏省教育科学“十四五”规划课题“高中化学认知模型建构的实践研究”(编号:D/2021/02/540)的阶段性研究成果。
高三化学一轮复习应依据学业质量标准设计教学目标和教学过程。“化学反应与能量”一轮复习教学,以“如何实现‘双碳’目标”为情境素材,设计了“如何优化能源结构”和“如何资源化利用CO_(2)”两个微项目。教学中,通过问题驱动,引导学...
关键词：高中化学 学业质量标准 一轮复习 “双碳”目标 化学反应与能量 
可触可感的诗意表达——《往事依依》文本解读
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第1期35-38,共4页伍艳 
《往事依依》是新教材七年级上册第三单元的一篇课文。作者于漪通过个性化的语言,将抽象情感转化为可触可感的诗意表达,回忆了自己早期的学习时光,既强化了文本的感染力,又巧妙地实现了情感表达与思想传递的统一。这种诗意表达主要体现...
关键词：初中语文 《往事依依》 诗意表达 文本解读 
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