《高等继续教育学报》

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《高等继续教育学报》
主办单位:华中师范大学
最新期次:2025年2期更多>>
发文主题:社区教育继续教育成人教育老年教育终身教育更多>>
发文领域:文化科学经济管理政治法律理学更多>>
发文作者:丁红玲吴斌范太华李兴敏李珺更多>>
发文机构:华中师范大学华东师范大学河北师范大学国家开放大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题更多>>
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“俱损”抑或“共赢”:风险社会中高校导生关系的信任重塑
《高等继续教育学报》2025年第2期1-8,14,共9页卢鉴策 王晓丽 
现代社会是一个充满风险的社会,其衍生出的信任危机带来了导生关系的工具化、等级化与边缘化症候。基于什托姆普卡对信任建构的解释逻辑,推动导生信任关系由“俱损”向“共赢”转化的关键在于正向反馈的获得、情感积累的实现与环境保障...
关键词:风险社会 信任 导生关系 重塑逻辑 
基于教学学术的高校青年教师教学发展:价值与策略
《高等继续教育学报》2025年第2期9-14,共6页朱治军 邵培莉 
河南省教师教育课程改革研究项目“教育数字化转型背景下师范生关键能力提升的支持系统与协同路径”(2025-JSJYYB-016).
高校青年教师的教学发展不仅关乎我国高等教育人才培养水平和教育教学质量的提升,更直接影响青年教师自身的职业发展和专业成长。博耶提出的教学学术理念对高校青年教师的教学发展具有重要价值,它推动了高校青年教师专业发展的范式转变...
关键词:高校青年教师 教师教学发展 教学学术 价值 策略 
数字时代大学生自主学习的影响因素研究——基于国内外46项实证研究的元分析
《高等继续教育学报》2025年第2期15-24,共10页曹雅妮 
在当前劳动力市场对高技能人才的需求日益增长的背景下,大学生的自主学习能力越来越成为满足市场需求、提升个人竞争力的关键因素。本研究旨在探查近十年大学生自主学习发展水平的影响因素,以期为未来培养大学生自主学习能力提供参考依...
关键词:自主学习 大学生 元分析 影响因素 数字时代 
数字时代大学生技术压力的研究评述
《高等继续教育学报》2025年第2期25-31,共7页李兴华 鲁梦 翁曼芸 
湖南省教育科学“十四五”规划2024年度课题“数字化转型下大学生信息技术压力的现状、成因及干预研究”(XJK24BXX004).
数字时代信息技术的快速发展使得大学生学习环境发生了根本性变化,这种变化在给大学生学习带来极大便利的同时,也引发了大学生的技术压力。本文通过梳理国内外研究发现,数字环境下大学生的技术压力已经日益成为一个普遍问题,且技术压力...
关键词:技术压力 数字压力 大学生 信息技术 
新时代大学生学习弘扬雷锋精神:价值、问题与进路
《高等继续教育学报》2025年第2期32-36,共5页王慧 
2024年度教育部高校思想政治工作创新发展中心(武汉东湖学院)专项研究课题“基于层次分析法的新时代大学生学习弘扬雷锋精神现实进路研究”(WHDHSZZX2024130).
大学生是新时代学习弘扬雷锋精神的主力军,学习弘扬雷锋精神有利于将大学生塑造成有理想、有本领、有担当的新时代青年。然而受多重复合因素影响,大学生面临对雷锋精神当代价值深层认知偏差、青春特质情感共鸣不足、学习弘扬雷锋精神形...
关键词:新时代 大学生 雷锋精神 
人机协同的老年舞蹈教育:老年教育数字化转型实践探索
《高等继续教育学报》2025年第2期37-42,共6页薛生鑫 
人口老龄化加速与数字技术迭代的双重语境下,老年教育数字化转型面临文化传承与技术赋能的深层张力。本研究以社区老年舞蹈教育为切入点,构建“文化-技术”适配理论模型,通过历时12个月的混合方法研究,揭示人机协同模式重构老年教育生...
关键词:人机协同 老年教育 社区教育 数字化转型 
基于终身学习的社区共学养老既有实践与未来发展——第七届全国社区共学养老研讨会综述
《高等继续教育学报》2025年第2期43-48,56,共7页邢贞良 史枫 
第七届全国社区共学养老研讨会以“中度老龄化背景下社区共学养老的新发展与挑战”为主题,探讨老龄化背景下老年教育的理论创新与实践路径。会议基于终身学习理念,倡导社区共学养老作为老年学习的核心方式和老年教育的推进载体,强调以...
关键词:老年学习共同体 老年教育 终身学习 社区共学养老 
老年大学健康养生类课程供给诊断与优化策略——基于健康素养提升的视角
《高等继续教育学报》2025年第2期49-56,共8页尹洪禄 李薪琰 刘珂 
山东省社科联2024年度人文社会科学课题“山东省老年人健康素养提升策略研究”(24H052(Z));山东青年政治学院应用型科研项目“积极老龄化背景下新型老年大学的建构逻辑与实践路径”(2021yyx-zd07).
加强健康养生类课程建设,提升老年人健康素养,在积极应对人口老龄化国家战略和健康中国战略实施背景下愈益重要。深入剖析老年大学健康养生类课程供给情况,揭示了当前课程供给与老年人健康素养提升需求之间的差距。运用需求分类理论和...
关键词:健康素养 老年大学 健康养生类课程 课程供给 优化策略 
大职教观视野下职业教育与开放教育协同发展的价值、困境与进路
《高等继续教育学报》2025年第2期57-65,共9页袁文武 李志香 郭青春 韩晓峰 
中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划一般课题“黄炎培大职业教育观视野下职业教育与开放教育协同的时代价值、现实困境与实践进路”(ZJS2024YB204);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“职业教育与开放教育融合的理论支撑、实践模式和演进趋势”(2023-771Y).
职业教育与开放教育作为构建终身教育体系的重要支撑,其协同发展已成为推动教育强国建设的共同价值追寻。黄炎培大职业教育观视野下,职业教育与开放教育协同发展的价值在于:驱动双方回归教育的“职业性”本位价值、彰显中国本土化的终...
关键词:黄炎培大职业教育观 职业教育 开放教育 协同发展 实践进路 
高职“双师型”教师培训需求与适应性策略——基于仙桃职业学院的个案调查
《高等继续教育学报》2025年第2期66-72,共7页付植红 
湖北省教育科学规划2020年度重点课题“‘1+X证书’制度下高职教师胜任力结构模型构建与优化路径研究”(2020GA092).
“双师型”教师队伍素质直接影响职业教育发展质量,对高职教师开展职业技能培训是提升“双师型”教师队伍素质的重要举措。以仙桃职业学院180名专任教师为研究对象,深入了解其职业技能培训需求状况,调查发现:高职教师对培训方式的选择...
关键词:高等职业教育 双师型教师 培训需求 培训适应性 
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