《高等继续教育学报》

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《高等继续教育学报》
主办单位：华中师范大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：社区教育继续教育成人教育终身教育老年教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律理学更多>>
发文作者：丁红玲吴斌范太华李兴敏李珺更多>>
发文机构：华中师范大学华东师范大学河北师范大学山西大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题更多>>
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智能化浪潮下高校劳动教育转型的关键向度
《高等继续教育学报》2025年第1期65-71,共7页胡小玉 
江西省教育科学规划项目“人工智能时代高校劳动教育转型发展研究”(23YB129).
随着人工智能技术的快速发展,传统劳动教育模式已不能满足现代社会的需求。高校劳动教育正在经历智能化转型。这一转型过程涉及五大关键向度:从单一技能培训到智能化的综合素质培养、从传统劳动教育内容到融入人工智能技术的劳动实践课...
关键词：高校劳动教育 智能化转型 教学变革 实践创新 
我国基础教育教师课程实施能力研究现状与展望
《高等继续教育学报》2025年第1期72-80,共9页彭鸿喜 
国内学界对基础教育教师课程实施能力的研究已近二十年,但通过中国知网相关文献分析发现,该领域的研究仍存在明显不足。首先,深入研究教师课程实施能力的文献数量匮乏,且研究成果的影响力有限,研究针对性不强;其次,研究内容上,理论探讨...
关键词：课程实施能力 核心素养课程 课程实施能力构成要素 
征稿启事
《高等继续教育学报》2025年第1期F0004-F0004,共1页《高等继续教育学报》编辑部 
《高等继续教育学报》由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,国内外公开发行,双月刊(国际标准连续出版物号:ISSN2095-5987/国内统一连续出版物号:CN42-1845/G4),每逢双月出版。《高等继续教育学报》是我国专注于刊载职业与成人...
关键词：职业与成人教育 高等继续教育 应用研究成果 学术园地 学术交流 ISSN 华中师范大学 专业性学术期刊 
学分银行助力劳动者培养的价值意蕴、逻辑理路与发展路径
《高等继续教育学报》2025年第1期1-7,共7页厉毅 吕长生 费明强 
2024年杭州市哲学社会科学规划课题“学分银行助力高素养劳动者培养的体制机制研究”(Z24YD036);2024年度浙江省改革研究课题“学习成果互认助力长三角协同培养高素养劳动者的机制研究”(GGYJ2024050).
学分银行具备学习成果认定、积累和转换功能,是促进教育公平的有效制度、降低人力资源成本的有益工具和助力乡村振兴的实用载体。学分银行助力劳动者培养具有自我主体性、自我效能感和自我权能等理论逻辑,也有关注农民群体学历提升、推...
关键词：劳动者培养 学分银行 教育公平 人力资本 终身学习 
爱尔兰老年友好大学建设经验及其对我国高校服务老年教育的启示--以都柏林城市大学为例
《高等继续教育学报》2025年第1期8-14,共7页程田美慧 杨子仪 马丽华 
国家社会科学基金教育学一般课题“‘职继融通’服务老龄社会的路径与机制研究”(BJA220248).
在人口老龄化的背景下,发展老年教育和探索老年友好的需求日益突出。为应对这一挑战,“老年友好大学”的理念应运而生。爱尔兰都柏林城市大学首次提出构建老年友好大学,遵循“十项原则”,设立“六大支柱”,取得了显著的老年教育和代际...
关键词：老年友好大学 老年教育 高等教育 终身教育 国际经验 
新质生产力背景下开放大学新质产业工人培养:基于协同理论视角
《高等继续教育学报》2025年第1期15-21,共7页曹浩峰 
宁波市教育科学规划2024年规划课题:新质生产力背景下工人大学服务高技能产业工人培养路径研究(2024YGH050);浙江省现代远程教育学会2024年度科学研究课题:数字化背景下产业工人碎片化学习模式构建研究(DES-24Y12);2023年度宁波市终身教育研究基地课题:数字时代产业工人技能形成体系的构建和实现路径研究(ZS6-202303).
新质产业工人培养是推动新质生产力发展的关键因素,其培养过程涉及多元主体,是一项复杂开放的系统性教育活动。协同理论为多元协作培养新质产业工人提供了新的视角和方法。面对新质生产力发展要求,新质产业工人培养的自组织演化开始远...
关键词：协同理论 新质生产力 新质产业工人 人才培养 开放大学 
基于终期验收的第一轮“双高计划”再认知
《高等继续教育学报》2025年第1期22-27,64,共7页裴云 
广东省哲学社会科学规划2024年度一般项目“‘双高计划’背景下非重点高等职业院校发展路径研究:基于广东的实践”(GD24CJY46);广东省高等职业教育教学改革2023年度项目“‘双高计划’背景下高等职业院校发展路径选择:以广东机电职业技术学院为例”(2023JG326).
终期验收背景下“双高计划”面临再认知的必要性。文章从验收指标和实施结果两个角度对“双高计划”进行了全面梳理和深入分析,认为“双高计划”终期验收呈现出“任务完成”“扶优扶强”“总量堆积”三大特征;“双高计划”推动高等职业...
关键词：“双高计划” 终期验收 再认知 高等职业院校 
基于生成式AI的本科生英语写作人机协同评价模型的构建与应用
《高等继续教育学报》2025年第1期28-38,共11页黄子芹 王静 万力勇 
人民教育出版社“十四五”规划2023年度重点课题“基于生成式人工智能的基础教育数字教学资源建设研究”(2023GHB05)阶段性成果.
近年来,随着生成式AI的迅猛发展与广泛应用,教育领域正在经历前所未有的变革,这为高校英语写作评价开辟了全新的路径和方法。本文基于人机协同教育理念和过程写作法,构建基于生成式AI的本科生英语写作人机协同评价模型。该模型将教师评...
关键词：生成式人工智能 人机协同评价 写作评价模型 本科英语 
中国学前教育数字化研究的可视化分析与展望
《高等继续教育学报》2025年第1期39-46,共8页杨麒玉 张娜 
国家教育部人文社科青年项目“基于活动轨迹的幼儿园保教质量评价模型建构研究”(22YJC880104).
随着全球教育数字化转型的持续推进,学前教育数字化已成为推动教育高质量发展的关键路径。基于CiteSpace可视化计量软件,系统分析中国知网(CNKI)数据库中2007—2024年间299篇学前教育数字化研究核心文献,构建出该领域首个知识图谱。研...
关键词：学前教育 数字化转型 CITESPACE 可视化分析 
“生本位”视角下研究生导学关系的异化与重构--基于豆瓣小组的网络数据分析
《高等继续教育学报》2025年第1期47-55,80,共10页梅明杨 冯丽 吴敏 
贵州省2022年度哲学社会科学规划项目课题“贵州研究生教育规模发展空间及其质量保障机制研究”(22GZQN23).
研究生是导学关系的核心构成主体之一,和谐研究生导学关系的建立必须立足“生本位”,关注研究生的主体性需求。以豆瓣小组中导学关系相关话题帖及讨论为数据来源,运用大数据文本分析方法对研究生导学关系的主题事件、问题表征、情感倾...
关键词：导学关系 研究生 PYTHON 豆瓣小组 网络语言数据 
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