《湖南教育（D版）》

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《湖南教育（D版）》
主办单位：湖南教育报刊集菌有限公司
最新期次：2021年10期更多>>
发文主题：教育教师老师孩子课堂更多>>
发文领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术理学更多>>
发文作者：郭元祥谢永红李坤崇陈华忠熊社昕更多>>
发文机构：学研究院湖南师范大学麓山国际实验学校华中师范大学更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目全国教育科学规划课题更多>>
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基层教研机构转型升级研究的现状与趋势
《湖南教育（D版）》2021年第10期19-21,共3页胡志豪 
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“新时期基层教研机构转型升级对策研究”(课题批准号:XJK21CJC020)研究成果
教研制度是具有中国特色的教学管理和教学质量保障制度。近年来,我国关于教研工作的研究主要集中在以下三个方面:对我国教研制度的研究,对教研员的角色、素质和专业发展的研究,对校本教研、区域协同教研、网络教研等新兴教研方式的研究。
关键词：教学质量保障 教研机构 教研工作 网络教研 校本教研 教研制度 教研员 教研方式 
“四更”推进普通高中“五项管理”被引量：1
《湖南教育（D版）》2021年第10期10-10,共1页徐晓 
教育部有关中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理文件相继出台,5个文件目标明确、措施具体、保障有力。就高中阶段学校而言,要切实将"五项管理"落到实处,可以借鉴"更快、更高、更强、更团结"的"四更"奥林匹克格言,多角度、多主体...
关键词：育人方式 管理文件 奥林匹克格言 中小学生 普通高中 有效推动 全面培养 德智体美劳 
小学数学教学中的“等待”
《湖南教育（D版）》2021年第10期39-40,共2页张华玲 
现在的小学数学课堂,热闹非凡的景象随处可见,有的以小组为单位展开讨论,有的以"小老师"为代表尽展个人风采,有的师生之间"乒乓球"式的对话你来我往……然而,课堂中这样的繁华,尽展的是少数学生的风采,流失的是大部分学生思考的机会。...
关键词：小学数学教学 师生之间 小学数学课堂 乒乓球 数学课 个人风采 等待 
教师美术作品欣赏
《湖南教育（D版）》2021年第10期65-65,共1页
联结现实:从数学教学走向数学教育
《湖南教育（D版）》2021年第10期15-16,共2页董凤姣 
数学教学强调要引导学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。教育家赫尔巴德指出,教育如果没有进行德育,只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的。正如数学课程标准提...
关键词：义务教育阶段 品德教育 教学走向 数学教学 公民素质 数学课程 数学教师 德育 
巧用议题式教学,增添思政课活力
《湖南教育（D版）》2021年第10期13-14,共2页张景钦 
福建省三明市新高考改革研究专项课题“新高考改革背景下高中政治课导向性教学的实践研究”(课题批准号:ZXKTG-1830)研究成果
议题式教学是《普通高中思想政治课程标准》(2020年修订)所提倡的活动型学科课程的一种重要教学方式,是教师基于课程标准、教材和学生身心发展规律,围绕教材从学生生活或社会热点中确定相应的议题,并以议题为引线,以情境为载体,以探究...
关键词：身心发展规律 学科素养 思政课 社会热点 探究活动 教学方法 课程标准 四部曲 
加强五项管理,助力全面发展
《湖南教育（D版）》2021年第10期7-8,共2页黄武 
为全面落实立德树人根本任务,加快建设高质量教育体系,切实减轻学生过重课业负担,促进小学生健康成长,形成家校社协同育人新局面,许多农村小学针对加强五项管理进行了很多探索与实践,包含了作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面。对标...
关键词：协同育人 农村小学 高质量教育 立德树人 精细化管理 五个方面 过重课业负担 家校 
种植善良
《湖南教育（D版）》2021年第10期60-61,共2页张学亮 
作为老师,我喜欢站着讲课,特意把讲台和空出的座位,留给教室后面垃圾桶旁似乎被遗忘的学生。这些学生,可谓班级的"另类",或者孤僻,或者怅惘,抑或自暴自弃,甚或私下用刀片把手臂划得血痕斑驳。大伙儿离他们远远的,唯恐避之而不及。
关键词：垃圾桶 自暴自弃 讲台 讲课 班级 被遗忘 
校外托管机构存在的问题、成因与对策被引量：1
《湖南教育（D版）》2021年第10期47-49,共3页石磊 
近年来,广大家长对优质教育需求不断提升,同时由于教育专业能力不足和教育时间投入不够等原因,致使匹配基础教育的各类"影子"机构大量涌现,以满足家长的各种需求,其中最具代表性的当属校外培训机构和校外托管机构。托管机构也常被冠以"...
关键词：主管单位 优质教育 基础教育 校外托管机构 不断提升 成因与对策 校外培训机构 教辅机构 
让学生编题走进数学学习全域
《湖南教育（D版）》2021年第10期33-34,共2页雷浩杰 
美国教育家布鲁姆提出思维的六个层次,由低到高包括记忆、理解、应用、分析、评价、创造。《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出:为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程要特别注重发展学生的创新意识。笔者认为,编题的过程就是...
关键词：学生创造性思维 编题 布鲁姆 人才培养 数学课程 适应时代发展 创新意识 走进数学 
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