《中小学科学教育》

作品数：125被引量：68H指数：3
导出分析报告
《中小学科学教育》
主办单位：人民教育出版社
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：科学教育中小学科学教育小学科学教育人工智能更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文作者：谭永平钟晓媛张正严高凌飚罗洁更多>>
发文机构：中国科学院人民教育出版社陕西师范大学北京师范大学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人工智能赋能跨学科教学的创新实践
《中小学科学教育》2025年第2期62-68,共7页武迪 王晓楠 
北京市教育科学“十四五”规划2024年度校本研究专项课题“人工智能赋能集团校扩优提质的路径研究”(CBDA24093)。
在人工智能飞速发展的时代背景下,交叉创新成为基础教育的主要发展方向。中国人民大学附属中学探索了人工智能赋能跨学科教学的实践路径,包括科学构建“AI+X”课程体系、有效实施“AI+X”学科交叉课程,以及合作开发“AI+X”前沿创新课...
关键词：人工智能 跨学科教学 科学教育 教育生态 
生成式人工智能赋能小学科学教学的可行性探索
《中小学科学教育》2025年第2期69-74,共6页张若兰 
随着生成式人工智能的应用边界不断扩大,其赋能教育领域、推动教育改革创新进程已成必然之势,小学科学教师需紧跟时代发展,推动技术与教学的深度融合。生成式人工智能通过融入科学教学资源、赋能“教”与“学”的过程,助力学生素养达成...
关键词：生成式人工智能 小学科学 课堂教学 教育大模型 
月球激光测距技术原理在小学科学教育中的运用与启示
《中小学科学教育》2025年第2期75-80,共6页陈青芬 柏毅 
月球激光测距技术通过测量激光束从地球发射到月球经反射器反射回地球的时间,能较准确地计算出地月距离。这一项技术为科学研究提供了重要数据,其测量原理与过程在小学科学教育教学中具有实际运用价值。这项技术与小学科学教育联系起来...
关键词：小学科学 地月距离 激光测距 光的反射原理 角反射器 
《中小学科学教育》稿件格式要求
《中小学科学教育》2025年第2期F0003-F0003,共1页无 《中小学科学教育》编辑部 
《中小学科学教育》(双月刊,刊号:CN10-1925/G4)致力于传播中小学科学教育理念,交流中小学科学教育研究成果,推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通,服务国家基础学科人才培养。稿件要求兼具理论性和实践性,须立论新颖、论证充分...
关键词：作者简介 主题内容 稿件格式要求 基金项目 学科人才培养 首页页脚 社会科学普及 中小学科学教育 
生成式人工智能赋能科学教育的未来图景
《中小学科学教育》2025年第2期23-28,共6页孙立会 刘俊杰 
加强新时代中小学科学教育已成为我国建设教育强国的战略支撑。中小学科学教育不能仅以夯实科学知识为导向,更应强调以学生的认知与非认知相融合的科学素养培育为核心要义。面向智能时代,传统的科学教育范式或许已无法满足学生的好奇心...
关键词：生成式人工智能 科学教育 科学知识 科学素养 
人工智能赋能科学教育的典型表征、突出矛盾与实践路径
《中小学科学教育》2025年第2期29-34,53,共7页王一岩 
2024年中国科学院学部咨询评议项目“生成式人工智能技术赋能科学教育发展战略研究”(211910118)。
人工智能为科学教育的创新发展带来了新机遇,有助于打造“虚实融合”的科学教育新场域、“人机共创”的资源生成新范式、“自主探究”的科学学习新模式、“人机协同”的科学教学新理念、“数智赋能”的科学评价新机制。人工智能赋能科...
关键词：科学教育 人工智能 科学教育大模型 生成性教学 
数字化时代的科普建设:问题与路径
《中小学科学教育》2025年第2期35-40,共6页戴天宇 黄晓 
浙江省哲学社会科学规划专项重点课题(22LLXC03Z)。
针对当前科普工作中存在的对科普工作重要性认识不到位、科普与科学教育的内涵界定不清、科普内容的受众契合度不高以及科普评价监管机制缺位等问题,提出依托数字技术重塑科普建设的路径:以数字化优势构建科普工作机制,提升科普活动的...
关键词：科普 数字化时代 科学教育 科学素养 
人工智能驱动的天文科学教育体系构建与实践探索
《中小学科学教育》2025年第2期41-46,共6页毛永娜 向娥 李瑀旸 王存是 刘继峰 
当前我国天文科学教育存在资源相对匮乏、师资力量不足、实践活动单一等突出问题,人工智能技术能够对此提供系统性的解决方案。通过基于“Star Whisper”和“AstroOne”的AI学习社区探索研究,构建了包含知识汇聚与分享、智能观测支持、...
关键词：人工智能 天文学 天文科学教育 AI学习社区 
走出素质教育认知误区 借助AI赋能科学教育
《中小学科学教育》2025年第2期47-53,共7页吴於人 任咪咪 
通过探讨中小学科学教育中存在的问题,剖析人们对于素质教育与“应试教育”关系的认知误区,阐明正确认识素质教育与落实科学教育的关系,指出人工智能(artificial intelligence, AI)在中小学科学教育中的恰当运用,有望成为驱动教育变革...
关键词：人工智能 科学教育 素质教育 
从教育视角理解人工智能赋能科学教育的目标与方法
《中小学科学教育》2025年第2期54-61,共8页刘峡壁 徐启发 谢冰 
随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术的不断发展,如何培养人的创造力将逐渐成为教育的首要问题。科学教育是培养创造力的有效手段,加强科学教育是中国基础教育变革的方向。项目式学习、跨学科学习、贯通式学习是有效实现科学...
关键词：科学教育 人工智能 项目式学习 跨学科学习 贯通式学习 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部