《北京联合大学学报》

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《北京联合大学学报》
主办单位：北京联合大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：高校高等教育思政课程高等职业教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理理学自动化与计算机技术更多>>
发文作者：张景秋鲍泓张宁孙连英金宗濂更多>>
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论新时代高校“大思政”育人体系的理论定位、时代价值与实践建构
《北京联合大学学报》2025年第2期1-6,32,共7页王爱军 周月朋 
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心一般项目“以习近平文化思想引领高校文化建设的路径和机制研究”(24LLMLC066)。
教育是强国建设、民族复兴的基础工程和重要战略支撑。“大思政”育人体系是高校进一步加强思想政治工作、系统化落实立德树人根本任务的重要理论创新和实践创新,这一体系把马克思主义教育理论与中华优秀传统育人文化相结合,与中国共产...
关键词：新时代 高校 大思政育人体系 立德树人 
数智化教育背景下知识图谱赋能课程思政教学研究与设计
《北京联合大学学报》2025年第2期7-14,共8页房宏君 蔡红 汪昕宇 
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目“数智教育下知识图谱赋能课程思政教学研究与实践——以组织与工作设计课程为例”研究成果(JJ2024Z002)。
在数智化教育背景下,知识图谱赋能课程思政已成为教育改革的热点。通过文献研究与教学改革回顾,深入剖析了高校课程思政教学所面临的困境及其成因,基于高等教育数智化的趋势,立足于OBE(outcome-based education)理念,结合科学知识图谱...
关键词：课程思政 知识图谱 数智教育 教学模式 OBE理念 
新时代高校深化劳动教育的价值意蕴与育人进路
《北京联合大学学报》2025年第2期15-19,共5页李梦佳 
中国音乐学院2023年度校级青年项目“习近平法治思想融入艺术院校思想政治教育路径研究”(YYC2308)。
劳动教育是国民教育体系的重要组成部分,蕴含着深刻的育人价值,全面加强劳动教育是高校落实立德树人根本任务的必要途径。高校在劳动教育的实施过程中,面临学生对劳动教育的认识不足、课程设计需进一步优化、理论与实践结合不够紧密、...
关键词：劳动教育 价值意蕴 育人进路 思政课程 协同育人 
应用型大学构建新时代人才分类评价体系的实践探索
《北京联合大学学报》2025年第2期20-24,共5页周彤 张艺 张颖 
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重大项目“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推动高校立德树人形成生动实践研究”(20LLZZA017)。
应用型大学作为服务地方经济发展、培养应用型人才的重要教育力量,人才队伍建设是其重要的基础工作,深化人才分类评价体系改革具有重要的现实意义。基于应用型大学人才评价体系存在的问题,从细化评价类型、完善评价指标、推行评价方式...
关键词：应用型大学 新时代 人才分类评价体系 高素质应用型人才 高质量发展 
应用型大学校企合作质量评价指标体系构建研究
《北京联合大学学报》2025年第2期25-32,共8页田彩云 孙悦 裴正兵 
教育部产学合作协同育人项目“数智化背景下酒店管理专业实践课程体系构建”(230806121180840);北京联合大学2022年教育科学研究课题“应用型大学旅游类专业校企合作质量评价指标体系构建研究”(JK202207);北京联合大学2024年教育教学研究与改革课题“基于意义导向的酒店管理高阶综合课教学模式探索与创新实践”(JJ2024Y022)。
校企合作是应用型大学人才培养的重要途径,建立科学的校企合作质量评价指标体系对提升应用型人才培养质量具有重要意义。基于利益相关者理论和CIPP评价模式,采用专家征询法和层次分析法等方法,构建了包含校企合作基础投入、实施过程和...
关键词：应用型大学 校企合作 质量评价 指标体系 利益相关者理论 CIPP评价模式 
IP形象在应用型大学文化育人中的价值意蕴、问题挑战与实践路径
《北京联合大学学报》2025年第2期33-38,共6页孙蓉 赵辉 
2023年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“跨界与融合:IP形象在高校文化育人中的实践路径研究”(23JDSZ3109)项目资助。
文化育人作为高校思想政治教育的重要抓手,承担着文化传承与创新的重要使命。IP形象将高校文化育人中蕴含的历史积淀和价值体系具象化、可视化,与新时代高校的文化使命高度契合,是应用型大学文化育人的生动示例。通过梳理国内外高校IP...
关键词：应用型大学 文化育人 IP形象 价值意蕴 
数字化赋能高校业务管理模式创新的探索与实践
《北京联合大学学报》2025年第2期39-44,共6页房婷婷 孙秋瑞 
科技部科技创新2030重大项目“云边端协同的学习环境多模态感知与监测技术”(2022ZD0115901);教育部教育管理信息中心国内合作研究项目“职业教育数字校园建设评价模型设计与实现”(2232000388)。
随着信息技术的快速发展,数字化转型对高校业务管理模式的影响日益显著。基于高校数字化发展现状,结合高校面临的数字化转型挑战,提出高校业务信息系统的建设要点。以北京师范大学统战工作服务系统为例,探讨高校业务管理模式数字化转型...
关键词：数字化转型 数字化赋能 管理模式创新 高校信息化 
C-ResNet:基于注意力机制的垃圾分类网络
《北京联合大学学报》2025年第2期45-51,共7页刘泽宇 方建军 袁涌博 王梓鉴 
正确的垃圾分类不仅能有效保护环境,还为后续的垃圾回收工作打下坚实基础。为了提高垃圾分类的精度和模型的泛化能力,提出了一个C-ResNet网络,采用ResNet101架构,利用CBAM注意力机制,提升对垃圾特征的提取能力,并采用EMA训练机制提高垃...
关键词：垃圾分类 残差网络 CBAM注意力机制 EMA训练机制 
北京市非物质文化遗产时空分布特征及旅游响应
《北京联合大学学报》2025年第2期58-65,73,共9页孙亚东 刘敏 
2024年文化和旅游部部级社科研究项目“旅游休闲街区高质量发展的治理模式创新研究”(24DY09)。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。综合运用区位熵、时空演化树模型、地理探测器等方法,分析了北京市423项国家级和市级非物质文化遗产的时空分布特征及其影响因素,并借助SPSS软件探讨了非遗资源分布与旅游运行的关系...
关键词：非物质文化遗产 时空分布 旅游响应 谱系年代 影响因素 
感知社会偏见与特殊教育师范生的专业认同:有调节的中介模型
《北京联合大学学报》2025年第2期66-73,共8页陈奕荣 郭腾云 崔凤展 张澳环 魏扬帆 
国家社科基金教育学一般项目“家长亲职胜任感影响孤独症儿童家庭生活质量的心理机制及干预研究”(BQA240216)。
专业认同影响特殊教育师范生专业化发展。为研究感知社会偏见、师生关系、自我价值感与特殊教育师范生专业认同之间的关系及作用机制,采用《感知社会偏见量表》《专业认同量表》《师生关系量表》和《自我价值感量表》对195名特殊教育师...
关键词：特殊教育师范生 感知社会偏见 专业认同 师生关系 自我价值感 
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