《数理化解题研究（初中版）》

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《数理化解题研究（初中版）》
主办单位：黑龙江省报刊出版有限公司
最新期次：2017年12期更多>>
发文主题：初中数学初中物理中考初中化学数学教学更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术化学工程更多>>
发文作者：李玉荣贺正炎陈德前许生友华兴恒更多>>
发文机构：无为县教子湾初级中学江苏省南京市金陵中学江苏沛县初级中学晋江市子江中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题定西市教育科学“十二五”规划课题博士科研启动基金更多>>
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浅谈初中数学课堂中的实践活动
《数理化解题研究（初中版）》2017年第12期49-50,共2页张才元 
数学课堂中的实践活动是初中学生热衷的学习方法之一，因为这类学习方法具有开放性、自主性的特点，其内涵丰富多彩，通常以数学游戏、图形剪拼等形式为载体，突出了数学问题在实际中的应用．
关键词：实践活动 案例 学科素养 
少教多学 魅力课堂——谈小学数学课堂中的少教多学
《数理化解题研究（初中版）》2017年第11期3-4,共2页陈绍洪 
本文从自主先学、多思多想、科学少教、合作探究、mJ结反思这些方面，探讨了小学数学课堂中少教多学魅力课堂实施策略．
关键词：小学数学 少教多学 构建策略 
例谈用概念解题
《数理化解题研究（初中版）》2017年第11期24-25,共2页孔庆甫 
初中数学有非常多的基础性概念，直接影响着学生解题的细节，概念在教材中的呈现作为范本，是教学的重要依据，对概念的理解和灵活使用是正确解题的关键，而这正是数学解题中不经意间出现的问题．
关键词：相反数 绝对值 概念 解题方法 
初中数学教学中培养学生创新能力探究被引量：4
《数理化解题研究（初中版）》2017年第11期31-32,共2页魏婷婷 
自从新课程改革实施以来，数学教学越来越重视学生创新能力的培养．当前，初中数学教育改革的一个重点是“使学生具有初步的创新精神和实践能力”．想要更好地培养学生的创新能力，需要各位教师、学者在初中数学教学中摸索探究培养学生...
关键词：初中数学 培养 创新能力 
妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期41-42,共2页李红军 
本文从新旧知识联系、创设生活情境、组织趣味活动、巧妙设计悬念这些方面的导入策略，探讨了“妙趣导入，优质课堂”理念下，小学数学课堂多元化导入实施策略．
关键词：小学数学 导入 多元化 优质课堂 
从儿童出发“纳米化”数学语言
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期15-16,共2页鲍建利 
纳米化数学语言：教师能根据学生实际状况，选择最适合学生的教学语言．对于低段学生，能生动化、童趣化自己的数学语言；对于学生的数学理解上，能指导孩子说出自己的数学语言，尊重他们稚嫩的数学表达，并有策略地使之不断条理化、规...
关键词：自主创新 语言运用 纳米化 
数形结合，提升函数教学复习效率被引量：1
《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期23-24,共2页李春雷 
初中数学是数学告别简单计算提升一个高度的阶段，因此提高学生思维能力是初中数学教学的重点任务．同时，初中数学是高中数学的垫脚石，学好初中数学可以为后续的学习打下坚实的基础．
关键词：数形结合 函数教学 复习效率 
构建高效中学数学课堂的策略探析
《数理化解题研究（初中版）》2017年第9期10-10,共1页李凤林 
课堂教学是学校教育的主要阵地，同时课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种能力的主要途径．所以，怎样在最小程度的投入和教学形势下，大限度的促进学生能力的提高是当下我们教师打造高...
关键词：高效 中学 数学课堂 
初中数学问题意识培养途径分析被引量：3
《数理化解题研究（初中版）》2017年第9期20-20,F0003,共2页赵忠 
随着新课程改革的不断深入，在教学的过程中重视对学生创新能力的培养，而创新能力培养的重要方式就是培养学生的问题意识．在初中数学的教学中，培养学生的问题意识，能够激发学生对数学学习的积极性和兴趣，发挥学生在课堂学习中的主...
关键词：初中数学 问题意识 培养策略 
数学课堂教学中教师的角色
《数理化解题研究（初中版）》2017年第8期46-46,共1页谢宗明 
在新课程背景下，数学教师不再是单一的知识传授者，而是学生数学知识学习的组织者和引导者．为了提高数学课堂教学的有效性，数学教师要切实把握好自己的角色，积极适应新课程的教学要求，促进学生自主学习、合作学习和探究性学习，培...
关键词：新课程 课堂教学 教师角色 
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