《化工高等教育》

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《化工高等教育》
主办单位：华东理工大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：教学改革化工原理高校教学方法实验教学更多>>
发文领域：文化科学化学工程理学一般工业技术更多>>
发文作者：阳富强刘金库柴诚敬安琦潘艳秋更多>>
发文机构：华东理工大学北京化工大学大连理工大学天津大学更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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“互联网+”背景下化工仪表及自动化课程改革探索
《化工高等教育》2025年第1期37-42,共6页刘香芝 姚媛媛 徐鸣 刘霞 马巍巍 
化工仪表及自动化课程是高校化学化工类专业的一门重要专业课,课程内容综合性强、抽象且复杂。面对“互联网+”给教育行业带来的新变革,课程教学团队从课前预习、课中教学、课后巩固三个维度出发,使用超星学习通和雨课堂两个智慧教学平...
关键词：“互联网+” 三维一体 双平台联动 混合式教学 
高校环境类专业“五育融合”的教学探索——以环境监测课程为例
《化工高等教育》2025年第1期43-48,共6页赵维 仲兆祥 张胜田 李素梅 罗平 郑建忠 王海玲 
2024年南京工业大学劳动教育实践项目“面向生物多样性保护的智慧化生态监测劳育实践”(2024LY01);南京工业大学2022年校研究生教育教学改革课题“生态文明建设背景下基于科教融合的环境类研究生课程思政的教学研究”(YJG2215);国家自然科学基金重点项目“植物对土壤氮转化的反馈作用及其机理研究”子课题(41830642)。
“五育融合”是新时代高校改革与发展的重要议题,也是培养新时代环保人才的有效途径。环保类课程具有时代性、交叉性和实践性等特点,为“五育融合”提供了基本的结构元素,但找准切入点是关键。文章针对“五育融合”的教育机制与组织形...
关键词：“五育融合” 环境监测 劳动实践 生物多样性 
基于可持续发展理念的碳循环反应在有机化学教学中的融入
《化工高等教育》2025年第1期49-54,共6页乐传俊 
江苏省“333人才工程”(2022)项目。
可持续发展理念已成为社会共识。有机化学、二氧化碳和“双碳”目标有着内在的关联。以穿插讲授、专题报告和课外阅读等方式将二氧化碳带来的温室效应和二氧化碳转化为绿色甲醇、淀粉和芳香烃等内容融入教学,能够拓宽学生的知识面,为化...
关键词：有机化学 二氧化碳转化 教学融入 可持续发展理念 
征稿启事
《化工高等教育》2025年第1期54-54,共1页
2024年改版后的《化工高等教育》期刊将围绕国家重大教育战略,聚焦高等教育前沿,面向高等教育、高等工程教育、化工及相关学科、专业领域的教育教学研究者征稿,来稿请按以下栏目投稿:工程教育前沿:主要刊发新工科建设、卓越工程师培养...
关键词：工程教育专业认证 教学研究者 高等教育 绿色化工 高等工程教育 新工科建设 相关学科 卓越工程师培养 
基于虚拟仿真的智能化实践教学探索
《化工高等教育》2025年第1期114-120,共7页李大字 许家辉 高东 苑杨 吴重光 
北京化工大学2024年教育教学改革研究首批委托立项项目(11140016110);中国电子教育学会教育教学改革研究重点项目(DJ23002)。
工程实践在高等教育中的重要性日益凸显。中国需要加快培养世界级的优秀工程师。在人工智能时代,高校迫切需要加快工程教育数字化改革。文章针对学生实习难、实践资源不足、指导教师水平参差不齐的问题,提出将虚拟仿真技术和智能教学系...
关键词：虚拟仿真 人工智能 因果推理 实践教学 
数字赋能大学生精准资助育人模式的探索
《化工高等教育》2025年第1期121-124,共4页杨宏伟 杜彬 刘淑梅 云桂桂 蔺丽 
高校数字思政精品项目(第二批)重点项目“‘五育’综合评价数字化转型研究与平台建设”(GTYHSZSZPT001)。
北京化工大学在资助育人领域推进数字化转型,依托数据中台精准挖掘资助数据,为资助工作提供坚实的数据支撑;依托业务中台高效整合资源,通过线上服务助力学生能力提升;构建移动资助服务平台,提供从政策了解、申请提交到资助金发放的“一...
关键词：精准资助 数字化转型 数据中台 业务中台 移动门户 
碳达峰与碳中和:我国化工高等教育发展的机遇与对策
《化工高等教育》2025年第1期2-6,101,共6页姚山季 庄雷 管国锋 
江苏省高等教育教改研究重点项目“面向‘三位一体’的创新创业教育生态体系重构研究”(2023JSJG139);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“创新创业教育与思想政治教育融合困境及其优化路径研究”(24CX0205);南京工业大学校级研究生教育教学改革重点课题(YJG2306)。
碳达峰、碳中和的目标,是我国积极参与全球治理、建设全球生态文明的重要体现,引领着我国化工高等教育的未来发展方向。文章在锚定碳达峰、碳中和目标的基础上,分析了它给我国化工高等教育带来的创新发展、特色发展及开放发展的机遇,以...
关键词：碳达峰 碳中和 高等教育 化工 
“学、导、探、思、用”五位一体的混合教学模式在化工专业实践课程中的应用探索
《化工高等教育》2025年第1期7-11,60,共6页李宁 杨占旭 龙文宇 李会鹏 孔宪明 季程程 张继国 
辽宁省教育科学“十四五”规划项目(JG21DB327);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通[2022]166号-184);辽宁石油化工大学教学改革项目([2023]88号)。
面向新工科的工程实践教学平台在提高工科学生的实践能力方面发挥着十分重要的作用。辽宁石油化工大学化学工程与工艺专业聚焦学生的工程实践能力培养,以自身特色和产业需求为导向,基于自有实践平台,应用虚拟仿真、智慧工厂等数字技术,...
关键词：新工科建设 工程实践能力 数字化转型 混合式教学 
“双一流”高校研究生参与创业教育的特征及影响因素研究
《化工高等教育》2025年第1期12-21,共10页张静华 宋齐明 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校毕业生初职选择对职业发展的影响研究”(19YJC880072)。
文章基于全国高校研究生院3058名研究生的调查数据,分析了研究生参与创业教育的特征及影响因素。研究发现:近半数研究生尚未修读过任何创业课程,并且对培养创业能力类课程的参与度偏低,但对创业讲座和创业比赛的参与度不低。性别、学生...
关键词：研究生 创业教育 参与特征 影响因素 
工程教育背景下的化学工程与工艺专业产教融合育人模式改革与实践
《化工高等教育》2025年第1期22-26,共5页邓益强 杨冲 王慧 程丽华 吴世逵 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(701/71013307052);广东石油化工学院校级教育教学改革研究项目(2021JY21)。
按照“一个理念、两个融合、三个符合、四个体现”的工程应用型人才培养方案,广东石油化工学院化学工程与工艺专业构建了学校、企业、行业和科研机构深度参与的产教融合育人模式,通过制定满足产业需求的人才培养方案、“聘、引、培”三...
关键词：工程教育 产教融合 培养方案 培养模式 
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