《上海教育科研》

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《上海教育科研》
主办单位：上海市教育科学研究院普通教育研究所
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：教师教育科研教育课堂教学基础教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文作者：陈桂生傅禄建汤林春毕世响钟启泉更多>>
发文机构：华东师范大学上海市教育科学研究院南京师范大学北京师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金上海市教育科学研究规划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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中国人民大学书报资料中心基础教育系列期刊征订启事
《上海教育科研》2025年第4期F0004-F0004,共1页
中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料基础教育系列期刊,依托北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中、附小及其他国内丰富的教育教学资源,精选全国报刊中的优秀论文,服务于广大中小学教师、教研员和教育管理者,为教学...
关键词：基础教育系列期刊 中国人民大学书报资料中心 
走向融合--教育变革的17种探索
《上海教育科研》2025年第4期F0002-F0002,共1页
“走向融合”是2024年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题,本书为获奖作品选集。融合育人不只是一种理念,更是一种实践。如何在旧有的框架中实现突破,如何重建学习与生活的联系,从而实现教学方式和育人方式的双重转变?...
关键词：育人理念 教育变革 系统思维 学习生活 教学方式 
准确把握教学述评制度的战略意义
《上海教育科研》2025年第4期I0001-I0001,共1页柯政 
对中小学来说,绝大部分改革最终都应以教师教学行为的改变为目标。教师教学行为不改变,学生学习的形态、结构、结果都很难有明显的变化。因此,包括课程改革在内的重大改革几乎无一例外都会对教师的教学行为提出新的要求。但很多人依然...
关键词：教师教学行为 教学述评制度 战略意义 
长三角城市群基础教育资源配置及人口因素影响研究
《上海教育科研》2025年第4期1-10,共10页李鑫 罗翔 顾金玲 
国家自然科学基金面上项目“基于空间贫困的农村公共支出减贫效应:周期波动、吸收能力及政策治理”(编号:71974071);国家自然科学基金面上项目“区域相对贫困视角下农村公共投资的空间福利:异质性、影响机制及政策含义”(编号:42171286)的研究成果。
基于2011—2022年长三角城市群的基础教育资源配置问题,运用熵权TOPSIS法测度资源配置水平,采用空间马尔科夫链分析资源配置的动态转移规律,并结合时空地理加权回归模型探讨人口因素的影响机制及其空间异质性。研究结果表明:长三角城市...
关键词：教育公平 基础教育资源 空间演变 人口机制 
国外教师社会情感学习研究:历程、主题与启示
《上海教育科研》2025年第4期11-19,共9页刘旭 安菁锐 李书琴 
2022年度湖南省社科基金项目“课堂实现五育融合的机制与策略研究”(编号:22YBA059)的研究成果。
教师社会情感学习旨在提高教师的社会情感能力,促进教师的积极行为、教学表现与人际关系。国外教师社会情感学习研究历经早期奠基、理论建构与循证干预三个阶段,研究主题围绕教师社会情感学习的价值、目标、方法、测评与影响因素五个方...
关键词：教师社会情感学习 教师社会情感能力 教师情感 教师队伍建设 
美国儿童哲学的新进展:伦理碗及其教育启示
《上海教育科研》2025年第4期20-27,共8页韦彩云 
伦理碗是近年来美国儿童哲学领域出现的新进展,其创造性地将竞争机制融入针对伦理问题的哲学探究,旨在深化参与者对伦理议题的思考,提升道德理解与判断能力,培养民主公民所必需的技能和美德。伦理碗迅速发展成为全美各级学校的热门赛事...
关键词：伦理碗 儿童哲学 道德教育 公共哲学 
中小学教师教学述评的区域探索--以上海市奉贤区为例
《上海教育科研》2025年第4期28-33,共6页张竹林 翟静丽 陈越阳 夏旖 
实施“中小学教师教学述评”是教育评价改革的重大创新。作为试点区域,上海市奉贤区在实践中围绕“评价指标与方式探索”“评价制度和流程创建”“评价结果应用与完善”等关键要素,逐步形成了教师教学述评工作以“述学生—教师述—评教...
关键词：教师教学述评 学业述评 区域实践 教育评价改革 
育人导向的初中教师教学述评创新实践
《上海教育科研》2025年第4期34-38,共5页金爱群 
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确中小学要建立教师教学述评制度。上海市奉贤区S中学作为上海市奉贤区首批教师教学述评试点校之一,以此为契机,积极探索育人导向的初中教师教学述评。厘定了育人导向的教师教学述评逻辑:学校毕业...
关键词：育人导向 初中教师 教学述评 创新实践 
信息技术支撑下教师教学述评的实践与探索
《上海教育科研》2025年第4期39-43,共5页方英 黄伟滨 
教师教学述评是新时代教育评价改革的新要求,是一种以教师为主体,关注教学过程和学生学习的评价。作为上海市奉贤区教师教学述评试点校之一,H小学借助信息赋能,围绕述评制度中存在的模糊不清和供给不足等关键问题,提出:构建教师教学述...
关键词：信息技术 教师教学述评 学生学业述评 教师评价 
家庭互动、学业支持对未成年人越轨行为的影响--基于中国教育追踪调查(CEPS)数据的实证分析
《上海教育科研》2025年第4期44-51,共8页窦逸飞 张涵 张萌 
中国人民公安大学校级课题“犯罪学双一流创新研究专项”(编号:2023SYL03)的阶段性成果。
家庭是未成年人社会化的第一场所,当前关于家庭影响未成年人越轨行为的实证研究虽已不断深入与拓展,但关于家庭互动和学业支持这两个核心的近端家庭因素对未成年人越轨行为的影响链条尚不清晰。基于中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年...
关键词：家庭互动 学业支持 未成年人越轨行为 结构方程模型 
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