淮北市实验学校

作品数：76被引量：45H指数：3
导出分析报告
发文作者：邱广东王琦杨倩周健周健更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程艺术文学更多>>
发文主题：初中英语初中语文教学初中历史教学信息技术更多>>
发文期刊：《中学数学教学参考（中旬）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《英语教师》《亚太教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学道德与法治大单元教学设计与实施策略
《教育》2025年第10期64-66,共3页张艳侠 
小学道德与法治课程教学中,开展大单元教学设计是十分重要的,立足单元教学,帮助学生构建一个全面的认知框架。这个框架包括完整的知识体系、正确的价值观念、必要的个人品质以及关键的能力。在这个过程中,教师应该关注几个关键点:以核...
关键词：大单元教学设计 小学道德与法治 核心观念 
单元主题视角下的初中英语德育作业设计探究
《安徽教育科研》2025年第8期108-111,共4页刘丽 
淮北市教育科学规划课题“单元主题视角下优化初中英语作业设计的研究”的研究成果,课题立项号为HBJK23008。
德育是落实立德树人根本任务的重要途径之一。本文针对英语作业设计中德育缺失的问题,尝试通过提炼单元德育目标,设计基于英语学习活动观的德育作业,建立灵活、多元的德育作业评价机制等方法,优化日常教学中单元作业设计的实施路径,从...
关键词：德育 作业设计 德育缺失 优化作业路径 
“双减”政策下初中英语高效数字化策略研究
《安徽教育科研》2025年第9期77-80,共4页薛丽娟 
淮北市教育科学规划课题“单元主题视角下优化初中英语作业设计的研究”的研究成果,课题立项号为HBJK23008。
“双减”政策背景下,为减轻学生学习负担并提升学习效率,初中英语教师面临着重新审视并优化教学方法的挑战。本研究围绕“双减”政策框架,深入探讨了利用信息技术提升初中英语教学效率的必要性与策略,以期搭建一个更高效、更互动、更个...
关键词：“双减”政策 初中英语 数字化 高效课堂 
儿童绘本在小学美术教学中的应用
《儿童绘本》2025年第7期0064-0066,共3页沈航宇 
小学是培养学生审美能力和艺术创造力的关键阶段,儿童绘本以丰富的视觉元素和富有创意的故事情节,成为小学美术教学中不可或缺的资源。将其融入美术课堂,可以借助图像和故事激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解艺术作品的内涵和表现...
小学语文课堂教学与过程性评价的深度融合
《华夏教师》2025年第5期99-101,共3页张艳侠 
在当前的教育改革背景下,小学语文课堂中的过程性评价逐渐受到教育工作者的关注。传统的考试导向型评价模式存在局限性,无法全面促进学生的综合素养发展。特别是在课堂实践中,学生的思维能力、合作意识和创新精神无法得到充分体现。因此...
关键词：小学语文 课堂教学 过程性评价 核心素养 
基于知识“生长点”促进数学思维发展——以“一次函数的图像”为例
《数学学习与研究》2024年第36期150-153,共4页黄梅 
数学作为自然科学的基础学科,其知识体系的发展是一个由简至繁、由具体到抽象的渐进过程.在这一发展过程中,数学知识“生长点”作为新旧知识的交汇点和思维拓展的出发点,对初中生的学习和思维发展具有重要影响.文章首先对数学知识“生...
关键词：数学知识 生长点 初中生 思维发展 一次函数图像 教学策略 
常沾书卷气,芳华自满溢——如何提升初中语文整本书阅读教学有效性被引量：3
《安徽教育科研》2024年第29期24-26,共3页王啸 
阅读,在培养与提升初中生语文核心素养中扮演着重要角色,是提升学生听说读写能力的主要渠道,在语文教学中意义重大。然而,当前初中语文教学局限于片段阅读教学,容易导致学生难以完整地了解作品的背景、传递的情感内涵等多方面的内容,制...
关键词：初中语文 整本书阅读 教学有效性 
学会生活化写作,轻松拿高分
《初中生写作（下半月）》2024年第10期0058-0060,共3页王啸 
生活化写作作为一种富有生活气息和情感 的写作方式,近年来在写作中备受推崇。那么 在初中语文教学中要如何教会学生生活化写作 的技巧呢?这需要教师充分认知生活化写作的 内涵和特点,并在教学实践中针对教学现状进 行教学创新与改进。...
例谈五育融合在数学课上实施的策略研究——“勾股定理”课例分析
《安徽教育科研》2024年第30期120-122,共3页黄梅 
淮北市2023年教育科学规划课题“指向核心素养的初中数学单元教学目标设计的实践研究”的阶段性研究成果,课题编号为HBJK23208。
五育融合是育人本质的关照和回归,是课堂教学的宏观设计。数学学科教学的作用不仅兼顾数学知识结构与思维整体结构,还要体现数学学科的“育人价值”,即培养“全面发展的人”。数学课堂需紧扣《义务教育数学课程标准(2022年版)》,加强数...
关键词：五育融合 课程标准 数学教学 设计策略 
基于核心素养的中学数学教师专业发展研究
《数理天地（初中版）》2024年第20期126-128,共3页刘红昌 
2021年淮北市教育科学规划课题《“互联网+”背景下城乡教师协同发展的路径研究》(课题编号:HBJK2104010)的阶段性结果。
伴随着我国社会的不断进展,教育部门越来越重视培养学生核心素养,在这样的背景下,初中数学学科属于学生学习的主要学科之一,作为数学教师来说,应不断提升自身专业发展目标.而想要有效增强这一良好目标,应在校园建设相互沟通和学习的针...
关键词：核心素养 中学数学教师 专业发展 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部