怀文中学

作品数：25被引量：51H指数：3
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发文作者：马影陈月新刘涛鲁海军张红宇更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学轻工技术与工程更多>>
发文主题：铜中学化学初中物理教学参考中学语文更多>>
发文期刊：《中学语文教学参考（中旬刊）》《中小学英语教学与研究》《华章（初中读写）》《科技资讯》更多>>
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我用热爱书写青春
《七彩语文》2024年第30期38-38,共1页杨雁婷 
青春气贯长虹,勇锐取代怯儒,进取压倒苟且。因为热爱,我无惧风雨,奋勇向前。春天,碧绿的藤蔓顺着教学楼的墙壁悄悄探上窗台。在我眼中,这被风吹得瑟瑟发抖的细小藤蔓似乎有些胆怯,正如公布模考成绩时的我。老师在讲台上分析着错题,黑板...
关键词：藤蔓 奋勇向前 倒计时 教学楼 讲台 青春 
思维导图在初中物理解题教学中的应用被引量：1
《新智慧》2019年第34期8-8,共1页杜建国 
义务教育物理课程包含探索自然的知识成果和探索所需的科学思想、科学意识、科学精神等。作为基础科学教育的重要组成部分,初中物理教学应强化知识、技能的传授和思维的培养,提高学生的核心素养。本文在概述思维导图含义及功能的基础上...
关键词：初中物理 解题能力 思维导图 应用策略 
初中物理高效“微课”的构思及实现
《新课程（中学）》2019年第10期92-92,共1页杜建国 
推进信息技术与教学融合,探索建立以学习者为中心的教学新模式,培养学生利用信息技术学习的良好习惯,已经成为义务教育改革的共识。义务教育物理课程围绕物理学本质,研究物质的相互作用和运动规律,具有系统性、抽象性和灵活性,亟须在信...
关键词：初中物理教学 信息化 微课 
基于化学学科“具体化的元素观念”培养的高三复习课例研究——铁、铜的化合物被引量：3
《化学教与学》2017年第7期61-65,共5页魏良怡 刘敏 
“元素观”是化学的核心观念,是学习元素化合物的基本方法.根据高三一轮复习的教学经验,在学生已有“铁、铜及 其化合物”的具体知识与观念认识基础上将“元素观”进一步建构.依靠问题链的问题驱动、比较推理、实验探究等方法, 紧贴高...
关键词：核心素养 化学学科观念 元素观 
基于“元素观”的铁、铜及其化合物的复习课研究
《中学化学》2017年第5期14-18,共5页魏良怡 刘敏 
“元素观”是中学化学的核心观念，是学习元素化合物的基本方法。根据高三一轮复习的教学经验，在学生已有“铁、铜及其化合物”的具体知识与观念认识基础上将“元素观”进一步地建构。
关键词：元素化合物 复习课 铁 铜 核心观念 中学化学 教学经验 学习 
“苯酚”的教学再设计——基于“生活药品和基团间相互作用”的设计思路被引量：1
《化学教与学》2016年第9期63-68,共6页魏良怡 刘敏 
通过生活中的药品和知识回顾引入苯酚的概念, 运用“ 基团间相互作用” 的思路分析苯酚的结构和预测苯酚的化学 性质, 设计环环相扣的实验来探究和验证苯酚的性质, 利用比较法引导学生学习知识间的相互联系, 努力培养学生学习 有机物的...
关键词：苯酚 基团间相互作用 有机物性质 实验探究 教学设计 
游戏教学在初中体育课程中的有效实施策略被引量：11
《读与写（教育教学刊）》2016年第2期173-173,共1页时二东 
游戏不仅可以增强体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高,同时也是对学生进行思想品德教育的重要手段。并且游戏生动活泼,丰富多彩,形式多样,竞赛性强,能充分调动学生练习的积极性和提高学生参加体育活动的兴趣。本...
关键词：初中体育教学 体育游戏 运用 
乙酸乙酯制备演示实验的再改进设计被引量：7
《化学教学》2015年第12期65-67,共3页刘敏 魏良怡 
针对不同版本教材中出现的乙酸乙酯制备演示实验的不足，进行了实验装置的再改进。采用固定的无水乙醇和冰醋酸的用量比（3mL：2mL），对不同浓度的硫酸、NaHSO4、FeC3，和A12（SO4）3四种不同的催化剂进行了催化效果探究，找出最佳的...
关键词：乙酸乙酯制备 演示实验 实验改进 设计 
自由辩论:实现知识向思维的转化
《江苏教育（中学教学）》2014年第6期18-20,共3页宋顺 赵鹤 
通过将“自由辩论”训练植入英语语篇教学的尝试，探讨在训练过程中遇到的问题以及采取的应对之策，来激发中学生学习英语的兴趣，从而提高中学生的英语口头表达能力和逻辑思维能力。
关键词：中学英语 语篇教学 自由辩论 思辨能力 
浅析瑜伽的功能被引量：1
《科技资讯》2013年第35期226-226,共1页黄会 马影 谢进宝 
瑜伽是身体和意识的结合统一,通过体位、呼吸和意念等方法,在宁静、舒缓、平和的气氛中,配合上舒缓优美的音乐,来达到塑形、健身和健心效果。瑜伽练习注重身心结合,在练习之中要求练习者排除一切杂念,将注意力集中在每一个动作所产生的...
关键词：瑜铷 功能 
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