南通纺织职业技术学院外语系

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发文作者：王立群张燕如胡元群彭征宇孙静更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
发文主题：高职大学英语英语高职院校高职学生更多>>
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高职院校推行行业英语证书考试的可行性调查与分析被引量：1
《温州职业技术学院学报》2014年第1期32-36,共5页王立群 
江苏省高等教育教学改革研究课题(2011JSJG497)
行业英语证书考试日渐成为高职院校行业英语教学改革的标尺。对行业英语证书的社会需求和高职院校推行行业英语证书考试的可行性进行随机调查,结果表明,行业英语的社会需求很大,并具备在高职院校推行的可行性条件,市场需求急迫。为培养...
关键词：高职院校 行业英语证书 社会需求 可行性 
浅谈基于建构主义教学理论的职业英语(EOP)情境教学
《武汉船舶职业技术学院学报》2012年第4期119-122,共4页王晓锐 
江苏省南通纺织职业技术学院20011年院级课题"工学结合人才培养模式下的职业英语(EOP)情境教学研究-以经贸英语为例"(课题编号:FYJY/2011/20)阶段性研究成果
我国高等职业教育的迅速发展对高职职业英语教学提出了更高的要求。本文分析了在工学结合人才培养模式下,英语教师在课堂上应该积极创设建构主义学习环境,采用情境教学法,鼓励学生在工作情境中学习语言,运用语言,提高学生的英语语用能力。
关键词：建构主义 情境学习 职业英语 
论希腊神话作为英语学习背景知识的必要性
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2012年第4期43-44,共2页忻鼎一 
希腊文化是西方文化的两大源头之一,广泛并深刻地影响着西方社会的各个方面。希腊神话作为希腊文化的瑰宝之一,对西方语言、文学、艺术、建筑等诸方面有着深远的影响,对于学习英语的学生来说,学习希腊神话不仅能更深刻地掌握语言本身,...
关键词：希腊文化 希腊神话 语言 文化 英语学习 
工学结合模式下的职业英语(EOP)情境学习策略探讨
《九江职业技术学院学报》2012年第2期43-45,共3页张娟娟 徐益 李少芹 
南通纺织职业技术学院2011年院级课题"工学结合人才培养模式下的职业英语(EOP)情境教学研究--以经贸英语为例"(课题编号:FYJY/2011/20)阶段性研究成果
本文分析和论证了将情境学习理论导入职业英语课程体系的必要性及可行性,探索了相关的策略、方法,指出了情境学习对于开展职业英语教学和塑造学生职业能力的重要意义。
关键词：工学结合 职业英语 情境学习 
南通纺织职业技术学院人才培养水平提升分析
《边疆经济与文化》2012年第4期74-75,共2页王惠娟 
2011年度南通纺织职业技术学院教育研究重点课题(FYJY/2011/05)
南通纺织职业技术学院在人才培养水平提升上只有不断超越自我,才能更好地满足社会发展的需要。分析人才培养的现状及不足,南通纺织职业技术学院人才培养必须从人才培养措施的完善与提升、人才培养者的完善与提升、人才培养对象的完善与...
关键词：南通纺院 人才培养 完善与提升 
网络信息视角的旅行社品牌塑造研究被引量：3
《武汉职业技术学院学报》2012年第1期101-103,114,共4页高鹏 杨海红 周帆 
转型升级时期,网络信息技术的快速发展给旅行社业带来了新的机遇和挑战,对其品牌塑造的影响显得尤为突出。通过网络信息角度分析旅行社品牌塑造的瓶颈,进而阐述其塑造路径和策略,以期为我国旅行社品牌塑造提供可行方案。
关键词：网络信息 旅行社 品牌塑造 
解释学理论视野下跨文化交流分析
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2012年第1期252-253,256,共3页胡元群 
南通纺织职业技术学院课题的阶段性成果;课题编号:FYJY/2011/18
在全球化浪潮下,跨文化交流过程中所出现的误解和冲突给人们带来越来越多的困扰。从解释学角度分析跨文化交流过程,发现误解和冲突是理解过程中理解者视域和文本视域之间的对立所致,是理解的阶段性结果,因而也是跨文化交流的一部分。必...
关键词：跨文化交流 解释学循环 信息解码 
基于高职教师职业能力标准的师资队伍建设被引量：4
《纺织教育》2011年第6期437-439,共3页曹钰 黄燕 
南通纺织职业技术学院课题(FYJY/2010/05)
高职院校工学结合、校企合作的人才培养模式对教师的职业能力标准提出了新要求。阐述高职院校教师职业能力标准的涵义，并结合高职人才培养模式和特点，对高职教师职业能力的标准进行研究，提出具有针对性的师资队伍建设策略和建议。
关键词：高职教师 职业能力标准 师资队伍建设 
情境建构主义维度下的ESP教学
《九江职业技术学院学报》2011年第4期47-48,共2页葛洋 
2011南通纺织职业技术学院教育研究课题"基于ESP理论高职英语教师职业技术教学能力的构建"研究成果之一(FYJY/2011/31)
传统的英语语言知识的教学已经不再适合特定的真实职业和岗位环境对语言能力的要求。文章融合了建构主义理论及情境教学法的观点和主张,结合专门英语(ESP)理论,分析了情境建构主义角度下的专门英语教学应采取的措施及现实意义。
关键词：情境建构主义 ESP教学 主张 途径 
谈酒店管理专业“双师型”师资培养被引量：3
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2011年第23期176-177,共2页范晔 
2009年中国职业技术教育学会发展战略研究课题"酒店管理专业人才培养模式改革创新研究"(ZLY34);2010-2011年度中国职业技术教育学会科研规划课题"酒店管理专业人才培养校企互动研究"(252023);2011年南通纺织职业技术学院教学研究课题"酒店管理专业工学交替实训模式研究"(FYJY/2011/19)
通过问卷调查,分析了高职院校酒店管理专业师资队伍存在的不足和发展"双师型"师资面临的问题。对酒店管理专业"双师型"师资队伍建设提出了建议。
关键词：酒店管理 师资 “双师型” 认证制度 
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