沧州师范专科学校教育心理系

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发文作者：袁锦芳吴秀生刘静马振龙崔健更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
发文主题：大学生教师网络交往中学教师提问更多>>
发文期刊：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》《沧州师范学院学报》《文教资料》《求实》更多>>
所获基金：河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
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“主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考被引量：5
《求实》2010年第A01期253-255,共3页何兰芝 姜国俊 
教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体，教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位，历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题。大致可分为“教师中心论”和“学生中心论”...
关键词：教学过程 关系存在 “主体” 中师生 学生中心论 教师中心论 传统教育理论 矛盾统一体 
简述幼儿心理理论与延迟满足之间的关系
《沧州师范学院学报》2010年第1期80-82,共3页马振龙 刘静 
自上世纪七十年代至今,心理理论和延迟满足一直是幼儿阶段研究的热点问题,在很多研究中二者都表现出了高度相关。结合一些相关研究,探讨二者关系及影响这种关系的相关因素,提出二者关系研究的新想法,通过不同情境个体延迟满足差异和心...
关键词：心理理论 延迟满足 关系 
语言活动中提问“点”与“序”的设计策略
《早期教育（幼教·教育教学）》2010年第3期45-45,共1页郭中然 
一、“点”的设计教师应根据语言活动目标与进程以及幼儿的兴趣和需要来设计提问的“点”。
关键词：设计策略 语言活动 提问 “序” 活动目标 教师 
高职院校学生应对方式、人格特征和心理症状的相关分析
《沧州师范学院学报》2010年第1期69-71,共3页苟增强 
目的了解高职院校学生的应对方式、人格特征和心理症状的关系。方法采用应对方式问卷、EPQ、SCL-90对高职院校1300名学生进行测评。结果外向性与具有普遍适应意义的应对方式呈显著正相关,与一些适应不良的应对方式、心理症状水平呈显著...
关键词：应对方式 人格特征 心理症状 相关分析 
引领——教学中有效对话的技巧被引量：1
《沧州师范学院学报》2010年第1期74-76,共3页何兰芝 
教学就其本质而言,是交往的过程、是对话的活动。在教学活动中,教师既是组织者、合作者,同时又是引领者。但在实际的课堂教学中存在着忽视教师引领作用的倾向,如目标不清、放任自流;回避矛盾、不敢引领;缺乏导向、不善引领;价值判断模糊...
关键词：引领 课堂教学 教师 问题 
新建本科院校教育品牌探析
《沧州师范学院学报》2010年第1期77-79,共3页苏连升 
伴随着高等教育大众化进程,催生了新建本科院校,更促进了学校教育和市场经济的紧密接轨。将企业成功实施的品牌战略运用到教育领域,打造新建本科院校教育品牌,优化和拓展新建本科院校生存和发展空间,盘活办学资源,是实现新建本科院校长...
关键词：新建本科院校 教育品牌 品牌策略 
河北省设区市居民“中年情感倦怠”的质的研究
《沧州师范学院学报》2009年第4期63-64,共2页郭中然 
2009年度河北省社会科学发展研究课题"河北省中等城市居民生活质量的调查与分析";编号:200901117
通过对河北省设区市居民生活质量的调查发现:影响中年人生活质量的不再主要是物质条件,而是心理因素,很多人存在明显的情感倦怠。主要探讨中年情感倦怠产生的原因,并力争提出有效的应对策略。
关键词：中年情感倦怠 原因 应对策略 
教师行动研究的误区及评析被引量：4
《教育与职业》2009年第24期56-58,共3页何兰芝 崔健 
行动研究是一种日益受到人们关注的融教育理论与实践于一体的教育研究方法，它对于培养教师的教育科研素养、促进教师专业化发展、提高教育教学质量具有重要的意义。但广大教师在实际的行动研究过程中遇到了一些困惑和问题，如学校重教...
关键词：教师 行动研究 误区 对策 
“认知”与“感动”——教学中认知目标与情感目标的关系被引量：6
《新课程研究（上旬）》2009年第11期15-17,共3页何兰芝 何兰芬 
"知识和技能"、"过程和方法"、"情感、态度和价值观"是新课程的三维目标,其中"知识和技能"与"过程和方法"属于认知目标,情感目标指的就是"情感、态度和价值观"。面对新的课程目标,很多教师感到了困惑,在教学实践中也出现了一些问题,在...
关键词：课堂教学 三维目标 认知目标 情感目标 
用实务观念构筑企业员工培训机制
《沧州师范学院学报》2009年第3期72-73,共2页刘洪昌 崔健 
针对我国企业员工培训工作的现状和存在的一些问题,从历史和企业内部两个角度出发,提出企业应建立务实有效的员工培训机制,将员工的成长和企业的长期进步紧密地结合在一起,最终为企业创造出更多的利润。
关键词：实务观念 企业员工 培训机制 
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