江门市培英高级中学

作品数：314被引量：174H指数：6
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发文作者：叶华文刘品德郭艳彪潘学华曾伟波更多>>
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孩子闹情绪,家长怎样做?
《心理与健康》2025年第4期20-21,共2页叶华文 
处于青春期的孩子正处在生理和心理发展的关键期,家有青春期孩子的家长经常会面临这样的境况:从一开始对孩子的和颜悦色,谆谆教诲演变成最后的阴云笼罩,家长自己的情绪会跟随孩子掉进阴霾的旋涡。家长养育过程中的一个重要难题,便是孩...
关键词：情绪管理 青春期 心理发展 生理发展 情绪问题 情绪调节 家庭教育 情绪教育 
解题思路教学中培养学生多元化思维能力的探讨
《数学之友》2025年第5期68-69,72,共3页刘辉华 
新课改要求教师针对性地培养学生的学科核心素养,关注学生的学习能动性,改革教学理念,创新教学方法,从而有效培养学生的综合素质,满足社会对高素质人才的要求.高中数学学科的学习难度较大,对学生思维能力和逻辑推理能力的要求较高,而传...
关键词：高中数学 解题思路教学 多元化思维 创新思维 
学科概念视域下散文项目核心知识的选定与实施
《语文月刊》2025年第2期13-16,共4页徐赛燕 
新版统编教材中“单元”承载“学习任务”的编制逻辑以及学科课程标准中“大概念”“结构化”“主题”等表述为教师突破传统教学线性知识链条和单一能力序列,开展整体设计带来了启示。项目化学习作为一种情境性的驱动型学习方式,强调学...
关键词：核心知识 学科课程标准 统编教材 学科概念 项目化学习 驱动型 情境性 深度理解 
读写联盟
《师道（人文）》2024年第11期55-57,共3页陈迟 梁冬青 郭艳彪 罗诚 曹瑞 邝金山 黄维舟 王黎 王欢 梁雀屏 何健玲 莫钰明 徐贵芬 汤丽 肖莉 周彤彤 张慧英 徐嘉萱 王晨 黄幼珊 陈显江 
作为教师,我最大的不安,便是无论从教多少年,这一年的课堂似乎总在复刻前一年,哪怕学生更换了一届又一届……失去了对课堂分析和思考的能力,是一件多么可怖的事情。杰克逊对课堂观、学生观、教师观的论述,犹如一颗颗石子落入湖心,让我...
关键词：课堂生活 教师观 艺术职业学院 陈迟 杰克逊 课堂观 新的思考 分析和思考 
以问题为驱动的引导式高中数学教学被引量：2
《数理天地（高中版）》2024年第19期97-99,共3页刘辉华 
本文探讨了以问题为驱动的引导式教学法在高中数学教学中的应用,通过理论分析和实际教学案例的结合,阐述了该教学法在培养学生数学核心素养方面的重要作用.本文首先介绍了问题驱动学习和引导式教学的基本概念,并进一步分析了这些教学策...
关键词：问题驱动 引导式教学 高中数学 
为何“全世界与我作对”?
《中学生博览》2024年第30期20-21,共2页孤独旅人 叶华文 
最近看了《小王子》,我觉得我特别像书里的“小王子”,在世人眼里也许就是孤的异类。可小王子有他的玫瑰花作为情感寄托和思念,而我好似什么都没有,甚至我经常觉得全世界都与我作对。心理老师上了一节交朋友的课,我一直觉得我交不到朋友...
关键词：情感寄托 小王子 《小王子》 玫瑰花 交朋友 全世界 
阳光少女“厌学记”
《心理与健康》2024年第9期64-65,共2页叶华文 
在老师和同学的印象里,小蜜是个阳光少女,性格开朗,有体育专长,学习态度也相当认真,总是积极参与课堂活动,学习劲头十足。可升入高二后,曾经的阳光少女却像变了个人。班主任发现小蜜在新学期开学后不久,变得不爱笑了,也不再积极参与课...
关键词：课堂互动 班主任 劲头十足 上课期间 新学期 学习态度 上课走神 阳光 
“旱作梯田”试题设计
《中学地理教学参考》2024年第27期59-59,62,共2页李皎 
一、试题设计材料一梯田比是指某地区水平梯田面积占其轻度以上水土流失面积的比例。减沙幅度是指某流域在某时段的产沙量较天然来沙的减少程度。经过研究发现,梯田比与减沙幅度之间存在某种程度的相关性。图1为某地多年平均梯田比与减...
关键词：水平梯田 旱作梯田 试题设计 产沙量 减沙 水土流失面积 相关性 
说好要成为一辈子最要好的朋友,怎么说变就变了呢?
《中学生博览》2024年第27期20-21,共2页小琳 郭艳彪 
我和她小学、初中都是同班同学,也是无话不谈的好朋友,交情好到就像人们常说的“穿一条裤子长大”。初三分班后,我被安排到重点班,她仍然在普通班。不在一个班并不能阻挡我们的交往,我们常常在学校天台、楼道聊天,回家后一起出去打球、...
关键词：重点班 普通班 同班同学 小学 一辈子 说好 初中 朋友 
巧用常数代换法配凑基本不等式
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期55-55,共1页刘辉华 
使用基本不等式(ab)1/2≤a+b/2(a、b> 0)的条件为“一正”“二定”“三相等”.运用基本不等式求最值,关键是配凑出两式的和或积,并使其中之一为定值.当两式的和为定值时,其积有最大值;当两式的积为定值时,其和有最小值.配凑基本不等式...
关键词：基本不等式 分离常数法 最值问题 配凑 代换法 求最值 定值 两种类型 
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