滨海县大套乡中心小学

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发文作者：夏海云陈春阳王慧王慧杨金红更多>>
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发文期刊：《山东教育》《数学小灵通（启蒙版）（下旬刊）》《小学教学参考（综合版）》《小学时代（教师）》更多>>
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参考文献引证文献引用追踪
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不同的等量 不同的方程
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2012年第1期9-10,共2页崇冲 
甲城到乙城的铁路长600km。一列快车从甲城开往乙城，同时有一列慢车从乙城开往甲城，经过4小时两车在途中相遇。已知快车平均每小时行80km，慢车平均每小时行多少千米？
关键词：小学 数学教学 教学方法 方程 
新背景习作教学的思考
《吉林教育》2011年第11S期95-95,共1页夏海云 
常言道:作品是客观现实生活在写作者头脑中主观的产物。作品的材料总是来源于生活,来源于客观世界。由此看来,社会生活是写作的唯一源泉,而活动课的开展,促使学生自主参与各种实践,让学生在活动中体验生活,从生活的实践中获取知识,即有...
关键词：习作教学 活动课 成语接龙 体验生活 掰手腕 击鼓传花 社会生活 现实生活 口头表达能力 写作对象 
如何激发小学中高年级学生的阅读兴趣被引量：1
《文教资料》2011年第24期66-67,共2页王慧 
在全面推行素质教育的背景下,阅读教学作为小学语文学科的基本教学科目之一,在教学中注重对于学生阅读兴趣的激发具有重要的意义。作者结合多年教学经验,对小学中高年级学生阅读兴趣的激发策略进行了简要的论述,旨在进一步促进小学语文...
关键词：小学语文 中高年级阅读教学 阅读兴趣 激发策略 
四位数中的比
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2011年第7期60-61,共2页崇冲 
自然数中的许多数具有奇妙的性质。如“2346”这个四位数，如果把它从中间截成两段成为两个数：“23”和“46”，这两个数的比是1：2；再分别把“23”和“46”的个位上的数字与十位上的数字交换后得“32”和“64”，它们的比仍然是1：2。
关键词：位数 自然数 个数 
正确引导小学生通过网络学习被引量：1
《小学科学》2011年第7期36-36,共1页王慧 
网络技术的发展使人们的生活产生了根本性的变化，教学活动也逐步向整合性、交互性的方向发展。学生通过网络进行学习，符合素质教育所强调的自主学习和开放式学习要求。
关键词：网络学习 小学生 引导 网络技术 教学活动 学习要求 自主学习 素质教育 
巧用字母写比例式
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2011年第4期14-15,共2页崇冲 
[题目]现有三个数1.6、2和6.4,请你再找一个数,使这四个数能组成比例。想一想：能写出几个不同的比例式？ [分析与解]解答这道题时，不要先确定一个具体的数，再把这个数与其他三个数组合，看能否组成比例，这样做费时且容易出错。
关键词：比例式 字母 巧用 个数 组成 
判断正反比例并不难
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2011年第3期9-10,共2页崇冲 
有些同学在学过正反比例的知识后，觉得判断两种量是不是成比例，成什么比便比较难。其实，只要掌握了方法，判断就不会觉得难了。一般可以按“找-写-判”三步进行。
关键词：反比例 正比例 小学 数学教学 教学方法 
引导学生快乐地学数学
《山西教育（教学版）》2011年第3期12-12,共1页夏海云 
在素质教育呼声日高的今天，学生在教学中的主体地位也日益凸显。只有那些符合学生“玩”的天性的教学，才能唤起学生的探究欲，从而激发学生学习的动机；而只有让学生在课堂上真正活跃起来，才能让他们去积极参与学习过程。由此，如何...
关键词：引导学生 数学课堂 快乐学习 地学 学习过程 素质教育 “玩” 主动性 
培养课外阅读兴趣 提高学生语文素养
《小学时代（教师）》2010年第12期25-25,共1页肖祥 
《语文课程标准》指出：＂要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读书中有所感悟,在读书中培养语感,在读书中受到情感的熏陶。＂在语文教学中,培养学生的阅读兴趣是小学语文教学的重要内容。教师要注意引导学生去正确地面对丰富多彩的...
关键词：引导学生 阅读兴趣 培养 语文素养 《语文课程标准》 小学语文教学 课外 整体感知 
在小学语文教学中如何培养学生说话能力
《考试周刊》2010年第57期47-47,共1页杨金红 
语文既是一门基础性学科,又是一门综合性学科,需要对学生的听、说、读、写等方面进行全面训练,从而提升语文素养。而小学阶段又是培养学生各方面能力的重要起点,对提升学生各个方面语文能力起着重要的奠基作用。下面,我结合自己多年小...
关键词：小学语文教学 说话能力 小学生 培养 基础性学科 综合性学科 全面训练 语文素养 
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