天长市铜城中学

作品数：47被引量：27H指数：2
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发文期刊：《文科爱好者（教育教学版）》《中学语文教学》《文理导航》《安徽教育论坛》更多>>
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“串反并同”应用动态变化问题的分析被引量：1
《文理导航》2018年第2期54-54,共1页郑兰斌 
恒定电流电路动态问题分析题是高考的热点考点,同时也是学生们感到困难的一点,因此有必要寻找一个解决该问题的简单方法——＂串反并同＂。下面我将从三个方面阐述有关问题,首先介绍＂串反并同＂的概念,其次分析＂串反并同＂的规律并将...
关键词：恒定电流 动态分析 闭合电路欧姆定律 串反并同 滑动变阻器 电压表 电流表 电功率 适用条件 
提高高中学生学习物理的自觉性和积极性被引量：1
《考试周刊》2013年第45期140-140,共1页郑兰斌 
文章主要阐述了在新课改下如何发挥学生学习物理的主体作用,提高学生对高中物理学习积极性和自觉性,激发学生学习物理的兴趣,使学生轻松掌握学好物理的方法和手段,从而适应新课改理念下的物理学习。
关键词：高中物理教学 积极性 自觉性 
如何开展新课改下的地理教学被引量：1
《考试周刊》2010年第42期19-20,共2页高召凤 
这几年．新课改犹如春风，吹进了校园，给教育教学注入了无限生机和活力。新课程改革对地理老师来说既是一种机遇，又是一种挑战．它提出了全新的教学理念，对教学资源的开发和管理．教学方式改变，以及教师业务素质提高等方面提出了更...
关键词：地理教学 课改 地理课堂教学 新课程改革 教师业务素质 教育教学 教学理念 教学方式 
中学思想政治课教学初探
《考试周刊》2010年第6期165-165,共1页吴宗芳 
作为一名高中政治教师．回顾几年来的工作经历。我感受颇深。期间有不少成功之处，亦有失败之笔，幸好所有的经历都是一种财富。我在总结经验教训的基础上形成了对高中政治教学的几点认识和看法。
关键词：思想政治课教学 中学 工作经历 政治教师 政治教学 总结经验 高中 
高中物理课堂中的探究式学习研究
《考试周刊》2009年第27X期177-178,共2页黄德武 
何为“探究式教学”？即是以学生的自主性、探究性学习为基础，以个人和小组合作的方式进行研究的学习方式。学生亲身实践获取知识，培养科学精神，形成科学态度，学习科学方法，提高综合运用知识、解决实际问题的能力，提高研究探索和...
关键词：“探究式教学” 学习研究 物理课堂 高中 社会实践 探究性学习 学习方式 小组合作 
课程改革之思考与对策
《文科爱好者（教育教学版）》2009年第5期60-60,共1页汪邦胜 
新课程改革是近20年来我国教育改革的最为全面和有力度的一次改革，无论对学生还是对老师都是一个严峻的挑战。在新课程的具体实施过程中也遇到了这样那样的问题，尤其是评价标准及师生观念的转变问题，一直制约着新课改的进展。
关键词：新课程 问题 对策 
怎样上好试卷讲评课被引量：1
《考试周刊》2009年第37期9-9,共1页房发霞 
高三阶段通常都会进行大量的模拟考试，因此试卷评讲就占据了高三课堂的“半壁江山”。很多教师在试卷评讲中习惯于从前往后平铺直叙，导致学生对试题讲解毫无兴趣．大大降低了课堂教学的效果。下面笔者结合教学实践谈谈怎样上好试卷评...
关键词：试卷讲评课 试卷评讲课 课堂教学 模拟考试 试题讲解 教学实践 高三 教师 
写作时要有读者意识——高考作文阅卷的启示
《考试周刊》2009年第36期4-5,共2页费春艳 
毛泽东同志说：＂射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说可以不看读者不看听众么？＂这句话启示我们：写作时要有读者意识。所谓读者意识,就是在写作中始终不忘文章的读者,为读者而创作。在作文写作中，我们至少有一个读者，操纵着作...
关键词：读者意识 作文阅卷 作时 高考 作文写作 毛泽东同志 阅卷老师 听众 
关于初中数学与高中数学的衔接被引量：2
《考试周刊》2009年第36期89-90,共2页於强 
高中的学习内容和初中的学习内容有很大的区别,高一新生的学习方法和习惯需要一个适应的过程,这个过程在客观上依赖于教师的引导。怎样有效缩短初、高中数学学习衔接间的适应期，大面积提高数学教学质量呢？我认为，高中数学教学必须注...
关键词：高中数学教学 初中数学 数学教学质量 学习内容 学习方法 高一新生 数学学习 衔接教学 
高中语文教学中如何培养学生的想象力
《考试周刊》2009年第29期54-54,共1页沈丽丽 
《高中语文课程标准》在“感受鉴赏”方面要求：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。”美国的学者S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说：“想象力是心灵的一种能力。”爱因斯坦认为：“想象力比知识...
关键词：高中语文教学 想象力 学生 培养 语文课程标准 知识进化 阅读教学 优秀作品 
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