南通市通州区实验幼儿园

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发文作者：羌轶君李莉金丽陈娇娇邢娟更多>>
发文领域：文化科学艺术轻工技术与工程建筑科学更多>>
发文主题：幼儿幼儿教育游戏游戏化孩子更多>>
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所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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基于项目式学习的幼儿园课程园本化实践探究
《名师在线(中英文)》2025年第7期96-98,共3页季洺宇 
为提高幼儿园教育质量,许多幼儿园开始探索“项目式学习”理念,并尝试将其与“园本化课程”有机整合,为幼儿打造主动探索的学习空间,以操作性活动促使幼儿构建全新的知识框架。文章基于项目式学习,探讨了幼儿园课程园本化实践策略,以及...
关键词：幼儿园 项目式学习 课程园本化 
促进同伴交往 让融合教育更有温度
《教师》2025年第9期F0004-F0004,共1页顾煜 
融合教育是普通幼儿与特殊幼儿在多元化、支持性的环境中成长和学习,是促进教育公平的必经之路。而同伴交往是融合教育的重点,但是在融合教育实践中部分普通幼儿与特殊幼儿由于同伴交往欠缺依旧面临自主游戏难参与、集体游戏难融入等问...
关键词：特殊幼儿 普通幼儿 自主游戏 融合教育 同伴交往 
以绘本为核心的班本化课程探讨——以“刷牙真健康”活动为例
《儿童绘本》2025年第12期0126-0128,共3页陈爱天 
在幼儿教育中,将绘本与主题教学结合起来开展班本化课程已成为当前幼儿园课程改革的重要趋势。本文以《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》绘本为例,探讨如何通过绘本教学开展“刷牙真健康”主题活动,促进幼儿良好生活习惯的养成。通过实践探索发现,...
利用绘本资源优化幼儿园课程建构的路径
《儿童绘本》2025年第12期0120-0122,共3页倪晓露 
在幼儿教育领域,绘本是一种十分重要且独特的资源。绘本中有精美的画面、简洁的文字和生动的故事,不仅可以激发幼儿的兴趣,还可以为幼儿带来丰富的视觉体验和语言体验,促进其在情感和社会认知方面的发展。为了使绘本资源在幼儿园课程建...
幼小衔接背景下的亲子阅读活动开展策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期001-004,共4页顾紫洋 
幼小衔接背景下,亲子阅读活动的顺利实施开展对于提升幼儿的认知能力是极其重要的。在此期间,通过阅读不同类型的书籍,幼儿可以接触到丰富的知识信息,了解不同的文化、历史和社会现象。这有利于其开阔视野并拓展思维,促使其观察力和想...
关键词：幼小衔接 亲子阅读活动 必要性 应用策略 
传统饮食文化融入幼儿园活动的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期073-076,共4页曹芮 
传统饮食文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,主要是我国先民对各种饮食知识的总结。在实际的幼儿园教学活动中,采用适当方式将优秀传统饮食文化与幼儿园教育活动紧密结合有着重要意义。在实际应用中,教育管理人员应革新思想,用辩...
关键词：传统饮食文化 幼儿园活动 重要性 应用策略 
家园共育视角下开展早期阅读的实践研究
《教育》2025年第3期74-76,共3页魏晓雯 
开展早期阅读活动能够充分提升幼儿的阅读能力,促进幼儿语言表达力、想象力及创造力的发展,对幼儿未来的成长具有一定的积极影响。在传统的幼儿早期阅读活动中,忽视了家庭作用的发挥,导致幼儿阅读能力发展缓慢。幼儿教师应该着重关注与...
关键词：家园共育 早期阅读 幼儿教师 幼儿家长 语言表达力 幼儿阅读能力 想象力 创造力 
“双减”背景下博物馆儿童教育活动优化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期029-032,共4页陆杨玮 
一般情况下,博物馆儿童教育活动的顺利不仅关注儿童的知识和技能培养,还注重培养他们的社会责任感。通过参观博物馆,儿童在教师及相关人员干预指导下可以了解到人类文明的发展历程和科学技术的进步成果,从而更加珍惜和尊重文化遗产,增...
关键词：“双减”政策 博物馆 儿童教育 重要意义 挑战 优化策略 
幼儿园“蓝印花布”特色主题活动的实施
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期025-028,共4页黄钿甜 
“蓝印花布”作为传统的民间手工艺术,在幼儿教育活动中发挥着重要作用。为了达到提质增效的教学效果,在针对幼儿阶段,教师应严格遵守并执行幼儿园教育指导纲要及相关要求,巧妙的将蓝印花布融入课堂,针对性组织适量的特色主题教育活动后...
关键词：幼儿园 蓝印花布 特色主题活动 重要意义 实施策略 
情境绘本阅读在幼儿园阅读分享圈环境创设中的实施及对策
《儿童绘本》2024年第47期0010-0012,共3页黄苏明 
江苏省南通市“十四五”情境教育研究专项课题“幼儿园情境阅读‘甜趣分享圈’的建设研究”(课题立项编号:QJ2021012)的阶段性成果。
幼儿园阅读教育在培养幼儿早期素质方面扮演着关键角色。本文针对当前幼儿园阅读教育中存在的问题,提出了“甜趣分享圈”这一创新模式。通过分析传统教学模式的局限性,探讨了“甜趣分享圈”的构建原则与实施路径。在实施过程中,环境创...
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