河南省职业技术教育教学研究室

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发文作者：杨金栓王会莉康坤赵丽英崔自杰更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
发文主题：职业教育职业院校中职中等职业教育校企合作更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《中国科技经济新闻数据库 教育》《科技资讯》《中国成人教育》更多>>
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从“人职匹配”谈高职院校学生职业兴趣和专业匹配关系被引量：3
《行政科学论坛》2022年第5期58-61,共4页李槟 
河南省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高职院校学生职业兴趣与专业匹配度调查研究”(项目编号:2021YB0819)。
“人职匹配”理论可以用来研究高职院校学生的职业兴趣和专业匹配问题。具体来说,要实现“人职匹配”,高职院校既可以通过开放动态的专业设置让专业设置匹配学生的职业兴趣,也可以通过发挥学校的教育功能、培养学生的职业兴趣让职业兴...
关键词：人职匹配 高职院校 职业兴趣 专业 
基于职业技能和职业精神融合的“四层三境三改三评”人才培养模式研究被引量：20
《教育与职业》2022年第8期97-101,共5页杨金栓 江雪儿 
2020年河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目“基于职业技能和职业精神融合的职业院校人才培养模式研究与实践”的阶段性研究成果。(项目编号:ZJA20006,项目主持人:杨金栓)。
基于职业技能和职业精神融合构建人才培养模式,对于促进职业教育人才培养的全面性、增强职业教育人才培养的适应性、满足职业教育人才培养的发展性具有重要意义。职业技能和职业精神融合培养存在着现实困境,构建“四层三境三改三评”人...
关键词：职业技能 职业精神 职业院校 人才培养模式 
职业能力模型建构方法:理论与技术被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2022年第4期1-7,共7页王会莉 
河南省职业教育教学改革研究规划项目“河南省中等职业教育教研现状研究”(ZJB16005),主持人:王会莉;河南省职业教育教学改革研究重点项目“河南省农村职业教育改革发展中的问题、原因及对策研究”(ZJA18120),主持人:王会莉。
职业能力模型发轫于西方,是提升组织竞争力的有效工具。目前职业能力模型在我国不同行业、企业、政府机构得到广泛应用。职业能力模型运用的关键是构建的方法与技术,决定着模型构建的成败。基于不同的理论基础和构建目的,形成了不同的...
关键词：能力 职业能力模型 建构方法 
悬浮的连接者:职教教研员身份认同的困境被引量：4
《中国职业技术教育》2022年第11期23-29,共7页王会莉 
国家社会科学基金(教育学)2018年度一般项目“新时代中国职业教育社会学学科体系构建研究”(项目编号:BJA180101,主持人:张社字);河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目“改革开放以来河南省职业教育教研发展的特点、问题与对策研究”(项目编号:ZJA17121,主持人:王会莉)。
职教教研员是职业教育事业发展过程中一支具有独特作用的队伍,理应成为职业教育理论与实践的有效连接者、政策与实践的精准阐释者、职教教师发展的专业引领者。然而在现代职业教育发展进程中,职教教研员在个人、专业和社会层面遭遇身份...
关键词：职业教育 教研员 身份认同 教研 
发展本科层次职业教育:基础、困境和策略被引量：4
《天津职业大学学报》2022年第1期11-15,共5页王会莉 
2017年度河南省职业教育教学改革研究与实践重点项目“改革开放以来河南省职业教育教研发展的特点、问题与对策研究”(项目编号:ZJA17121,主持人:王会莉)的阶段性研究成果。
随着经济社会的快速发展、产业结构的转型升级,高层次技术技能人才的培养迫在眉睫,本科层次职业教育的发展被提上日程。本科层次职业教育经过20余年的探索实践,以及我国已有法律法规的保障,使本科层次职业教育已具备较为坚实的发展基础...
关键词：本科层次 职业教育 基础 困境 策略 
中等职业教育珠宝专业课程改革创新研究
《产业与科技论坛》2022年第2期112-113,共2页李菁 
课题项目“中等职业教育课程改革创新研究——以某校宝玉石专业为例”(编号:ZJC14017)研究成果。
随着国民经济水平的提升,人们对生活质量有了更高的要求。珠宝玉石不仅具有审美价值,还具有极强的收藏价值。我国珠宝玉石设计行业正处于发展中,相关企业专业人才匮乏。且中职院校是为社会输送人才的主要阵地,对珠宝玉石专业教学策略及...
关键词：职业教育 中职院校 课程改革 创新发展 
呼之欲出的“职教高考”制度
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第1期19-20,共2页王身佩 
2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出“加快建立‘职教高考’制度,完善‘文化素质+职业技能’考试招生办法,加强省级统筹”等具体措施。本期我们约请有关专家和职业学校校长,共...
关键词：现代职业教育 省级统筹 中共中央办公厅 考试招生 学校校长 职教 文化素质 国务院办公厅 
职业院校如何全面开展职业技能培训被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第9期46-47,共2页崔自杰 
2021年度河南省教育科学“十四五”规划课题“职业院校全面开展职业培训的现状分析与质量提升策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:2021YB0818。
就业是民生之本,是经济社会发展的前提。为扩大就业,教育部等十四部门联合印发的《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)提出:"到2022年,使职业院校成为就业创业培训的重要阵地,职业院校年承担补贴性...
关键词：《行动计划》 职业院校 就业创业 扩大就业 职业技能培训 职业培训 民生之本 全面开展 
职业院校“双师型”教师培养培训的问题与对策--以河南省“十三五”教师培训实施为例被引量：4
《天津职业大学学报》2021年第4期15-20,共6页崔自杰 
2019年度河南省教育科学“十三五”规划课题项目“河南省中职师资线上线下混合培训模式的研究”([2019]-JKGHYB-0622,主持人:崔自杰)的研究成果。
建设高素质的“双师型”教师队伍是职业院校实现现代化发展的基础性工作,虽然有了一定的制度基础,但目前仍存在系统性培训规划欠缺,培训实效性和针对性有待加强,校企合作机制不健全,评价机制有待完善,资格制度实施有效执行力有待加强等...
关键词：“双师型”教师 培养培训 机制 
任务驱动教学法在中职计算机应用专业教学中的应用研究
《花溪》2021年第22期0198-0199,共2页汤晓乐 
随着教育改革的持续深入,中职院校的教育状况得到了普遍的重视,特别是与信息时代直接接轨的计算机应用专业在数字化时代得到了快速发展,教学也进行了许多有益的教学实践。任务驱动教学法是经过长期实践,被证明科学有效的教学方法之一,...
关键词：任务驱动教学法 中职 团队合作 
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