黑龙江省海林林业一中

作品数：35被引量：1H指数：1
导出分析报告
发文作者：赵君厉广新徐雪梅李明朱瑞荣更多>>
发文领域：文化科学理学语言文字哲学宗教更多>>
发文主题：赋值法离子反应创设条件选择题高三更多>>
发文期刊：《理科考试研究（初中版）》《物理教学探讨（初二学研卷）》《数理天地（初中版）》《教学考试》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目成果展示
《教学考试》2021年第32期77-80,共4页张万程 谢叶归 李爱琴 范志华 
随着新高考综合改革试点的深入推进,在新课标、新高考、新教材("三新")背景下的学习标准和出口(高考)标准的细化成为高中一线教学的难点,符合教学实际的试题严重缺乏。同时,高中一线教师、教研员成长平台资源不足、缺乏足够的命题实战...
关键词：一线教师 “三新” 乙酸丁酯 电离常数 新课标 研发项目 检测工具 
高中数学有效课堂的评价
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第9期145-145,共1页张海宇 
什么是有效课堂?有的理解为花最少的时间教最多的内容。在我认为:只要能使学生有效学习,就是有效课堂。一堂好课,不仅要让学生建构知识的意义,还应使他们懂得知识的来源和实际应用,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单...
关键词：数学课 学习氛围 数学教师 数学教学活动 数学学习 
离子方程式的判断与书写策略被引量：1
《中学生理科应试》2015年第4期45-48,共4页厉广新 
离子反应是高考的重点和热点,它不仅表示一个离子反应,还表示同一类型的化学反应.离子反应的实质是离子浓度总是向减小的方向进行,离子方程式是离子反应的具体表达形式,也是化学用语的考查方式之一.下面就离子方程式的判断与书写谈谈备...
关键词：离子反应 书写策略 考查方式 高考化学 推理分析 知识的理解 离子浓度 硫酸铝铵 溶液反应 离子种类 
初中信息技术课堂有效管理的探究
《青少年日记（教育教学研究）》2015年第3期106-106,共1页朱瑞荣 
我相信任何一位渴望有所作为的信息老师都想尽可能地管理好课堂纪律,提高课堂效率,做课堂的主导者,给学生留下深刻而美好的印象。然而,由于种种原因的影响,往往事与愿违,再加上学生普遍带着孩子的天性,很多时候不能自己控制自己,最后课...
关键词：技术课堂 不能自己 课堂纪律 儿童心理学家 课堂管理 课堂常规 课堂效果 告诉我 知识结构 教学方法 
新课程背景下“多与一”的思维探究例析
《中学生理科应试》2015年第2期41-43,共3页厉广新 
随着高考改革的不断推进，思维探究模式的不断创新，要求将一题多解，一题多变，多题归一，多题多视角”的理念、思想，渗透到教学中，改变学生的学习方式．本文就“一题多变”的思路例析如下．
关键词：新课程背景 例析 思维 一题多变 高考改革 一题多解 学习方式 教学 
士运论1
《作文成功之路（小学）》2015年第1期F0003-F0003,共1页刘泓伯 
天地玄黄,宇宙洪荒，烁烁星河，点点霞光。中华上下五千载，贤人辈出，能士迭现。然古至今能成大事者，少矣!何而？以致于仲尼受厄，李广难封，只由命乎？吾以为，士运在勤，在求，在我。昔在孔夫子编《五经》《六艺》，三绝而不知疲累...
关键词：小学生 作文 语文学习 阅读知识 
九年级上综合练习
《中学俄语》2014年第11期14-20,63,共8页徐雪梅 
关键词：综合练习 OH TOT 
例谈数理思想方法在解化学试题中的应用
《中学生理科应试》2014年第5期76-79,共4页厉广新 
在化学的探究式学习和教学中，数理思想方法对培养学生逻辑思维和分析解决问题能力尤为重要．在分析鉴别、比较归纳和整合概括解决化学问题的过程中，数学公式、物理方程、图形表格等数理方法的使用，可以使考生头脑清晰地挖掘问题的潜...
关键词：化学试题 思想方法 应用 解决问题能力 探究式学习 化学问题 数学公式 数理方法 
用极限解决函数中的恒成立问题
《高中数理化》2014年第4期8-8,共1页王道杰 
极限思想贯穿于现行高中教材的各大版块,洛必达法则是数学中求函数极限的一个重要定理,特别是用洛必达法则求函数的极限也是高考中解决恒成立问题的一个有效途径.
关键词：恒成立问题 极限思想 函数极限 洛必达法则 高中教材 数学 高考 
巧用露排比
《理科考试研究（初中版）》2012年第9期47-48,共2页李明 赵君 
露排比某物体浮在液面上，如图1所示．它的体积为％，排开液体的体积为V排，露出液面的体积为V露，则V物=V排＋Vs．
关键词：排比 巧用 体积 液面 液体 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部